是啊，我们班班主任王老师经常我们说：我们这些平民子弟要想成才，将来要想出人头地，读好书是一条重要捷径。有了知识的武装，你就能书写人生，改变命运。古今中外这样的例子比比皆是：三国时代，诸葛亮上知天文，下晓地理，运筹帷幄，决胜千里，这力量就来自于知识；一代伟人毛泽东博览群书，海纳百川，领导全国人民改变了中国的命运；是知识，让高尔基扼住了命运的咽喉；是知识，让轮椅上的霍金成为了全世界的骄傲！当然，对于我们这些普通学生而言，我们不一定奢望成为名人伟人，可是我们也有自己的人生追求，那就是：读好书，将来考个好大学，找份好工作，既报答了父母老师，又改变了自己的人生命运。

当然，要读好书，改变自己的人生和命运，并非易事，需要付出艰辛努力，更需要从小事做起，从细节抓起，就是人们常说的：“细节决定成败”。什么是细节？就是那些看似普普通通的细枝末节，有时却影响着事情的成败结果。我曾经听说过这样一个故事：在一次招聘会上，有个学历与仪表不如其他应聘者的人，却奇迹般地被单独录用了，原因是他进考场时捡起了门口的一张废纸，并将它扔入垃圾桶中，考官在解释原因时说：前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能看见“大事”，而看不见“小事”。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事。这个貌不惊人却因捡起垃圾而成功的人就是今天“美国福特公司”的创始人—————福特。对于我们这些“读书做人”的学生来说要注意的细节很多，很重要。比如：认真上好每堂课，记住每个知识点，认真做好每次作业，从每次作业中总结反思出一些规律性东西———————要读好书如此，要做好人同样如此：你的言行举止是否文明礼貌？见到师长主动招呼了吗？不随地吐痰，不乱扔垃圾，随手关门关灯———你—做到了吗？

同学们，没有理想追求的学生不是个好学生，在追求成功的道路上好高骛远，不重细节的人难以成功。眼下期末大考就在眼前，我们呼吁大家：明确目标，制定计划，勤奋踏实，注重细节，相信一定能取得理想的成绩。

谢谢大家，我的讲话完了。

关于命运演讲稿篇2

敬爱的老师，亲爱的同学：

知识，是我们开往未来的小船；知识，是我们改变过去的无知；知识，是我们创造自我的良药。知识，能够让我们变得更好。

知识，能提高我们的修养，变成自我想要成为的人，遇到一个自我想遇到的人！一个有知识的人更能得到别人的尊重。读的越多的知识我们会有不一样的世界观，我们的世界会变得更加广阔，从此以后更有自信的去应对一切大大小小的事情，并让别人乐意找你帮忙，并自我有本事去帮忙别人。知识，就是我们每个人的必修课。

知识，能提高自我的本事，去做自我想要苏洵做的事情。每个人都期望自我能做一些有意义的事情，并且能提高自我去做自我感兴趣的事情。因为，我们都不想自我变得糟糕和变得挫败。知识，更能提高我们的自信，能让我们去帮忙需要我们帮忙的人，这样也是一种欢乐。

知识改变命运，如果你还在痛苦，因为你活得不欢乐，因为你被种种事情所逼迫，所以仅有经过知识才能改变自我的命运，仅有不断地去学习，去尝试做各种各样的事情，即使没有机会展现自我也要创造机会去改变自我，如果你想改变自我的现状，那就要振作精神多学点东西，去改变自我的命运，让命运的筹码都掌握在自我的手里。

关于命运演讲稿篇3

老师们，亲爱的同学们：

爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之树茁壮成长。也许那树是那样的平凡、不起眼；也许那树是如此的瘦小，甚至还有些枯萎，但只要有养料的浇灌，它就能长得枝繁叶茂，甚至长成参天大树。

罗斯福小时候由于脊髓灰质炎而留下了一条瘸腿和一嘴参差不齐的牙齿。由于这些原因，孩提的他认为自己是最不幸的人，很少与同学游戏和玩耍。

一天，罗斯福的父亲带回家一些树苗，教孩子们每人栽一棵，承诺给树苗长的最好的孩子买一件最好的礼物。罗斯福也想得到父亲的礼物，但看到蹦蹦跳跳的兄弟姐妹提水浇树的身影萌生出的想法是：希望自己浇的那棵树赶紧死去。因此，浇过一两次后就再也没有去搭理它。

几天后，罗斯福无意中发现他种的那棵树不仅没有枯萎，反而长出了几片新叶子，与兄妹们种的相比，似乎更嫩绿，更有生气。父亲兑现了诺言，为罗斯福买了最好的礼物，并对他说，从他栽的树来看，长大后，他一定能成为一个出色的植物学家。

从那以后，罗斯福对生活有了美好的憧憬，慢慢的变得乐观开朗起来。

一天晚上，罗斯福睡不着觉，起身来到院子里，却看见父亲正给自己种的那棵树苗浇水。罗斯福恍然大悟，原来是父亲一直偷偷的护育着自己的那颗小树！他返回房间，任凭泪水肆意的奔流……

几十年后，他虽然没有成为一名植物学家，但他成为美国赫赫有名的总统。

父亲用爱重新点燃了罗斯福对生活的希望，改变了他的命运。像我们这学期刚学过的课文《别饿坏了那匹马》、《唯一的听众》、《用心灵去倾听》，讲述了一个又一个感人至深的爱的故事，一个细微的举动，一句温馨的话语，只要发自内心的爱都能改变一个人的一生。同学们，让我们用爱心去对待生活，让爱在我们的心灵深处扎根吧！

评语：本文鲜明，观点正确，表现积极向上的理想和信念。

该学生在认真阅读活动读本的基础上，积极参加学校组织的各项活动，表现突出，由学校选拔推荐。

关于命运演讲稿篇4

老师们，亲爱的同学们：

有天我在朋友圈说：“最近照镜子觉得自己越来越挫了，各路大神有什么秘方吗。”得到的回复竟然是——人丑就要多读书！难道真的像老爸老妈老师老前辈们说的那样：知识改变命运？或许存在的就是合理的，那么心理学上又是怎么解释的呢？

知识不只是我们普遍意义上的书本文字，概念命题，也不只以符号或语言的形式静态的存在。更重要的是，知识是我们的经验，是在大脑中形成的表象、图式（有组织的知识结构）和行为，随环境和我们认知的变化而变化，以动态的形式存在。知识的掌握不仅要求我们理解内化，更要求我们迁移应用。因此从一定意义上说知识可以改变命运。

吕蒙读书，士别三日当刮目相看

一、知识改变智力，发展专长

心理学界现在普遍认为智力受先天遗传和后天经历的双重影响。也就是说，依靠后天的努力我们的智力也可以出现可喜的改变。卡特尔将我们的智力分为晶体智力（通过掌握社会文化经验而获得）和流体智力（以神经生物为基础，随神经系统的成熟而提高）。其潜台词就是：流体智力就像春天的花朵——会受到年龄的限制，生理成熟后不会增长甚至以后会面临衰退的境地。但是，不用害怕，晶体智力就像陈年的老酒，会随着我们经验、知识、能力、行为应变水平的增长而增高。难怪埃里克森认为人们在人生最后阶段才形成智慧的品质。

埃里克森是最早对智慧发展进行阐述的心理学家

在理解掌握知识的过程中，我们的大脑和神经高速运转，这就促进了神经联结的精细化和大脑皮层中沟回的加深。直接结果就是让我们流体智力发展得更快，保持得更久。这就让智力增加，让我们赢在起跑线上。理解知识后，这些新的知识再转化成我们意识中的表象，和我们过去的图式发生共鸣从而建立新的图式。这些图式就像一层层沙土，不断增加着我们的晶体智力。让我们更有耐力，一直领先。

利用知识来增长智力是一件非常非常辛苦，需要大毅力的事情。或许有些人很难依靠后天努力让自己的智力增长到一个妖孽的地步，但是，没有关系。专精一方面的知识也是很有好处的。

专长主要是受个体后天知识经验影响的人类智能成分，是胜任某一领域的活动任务所必须具备的心理特征。一些认知心理学家将专长看做一套知识系统，新手和专家之间的区别就是对相关知识的提取速度和使用效率。而熟练使用知识的最稳固的方法就是重复，说白了就是多读书！斯滕伯格认为，个体由新手成长为专家取决于三个方面的因素：知识，效率，洞察力。知识是其根本，新手若能将更多的知识应用于专业范围解决问题，增强知识和相关信息的结合能力，那么大师之路指日可待。就算当不了将军，做个拆弹专家也挺风光！

二、知识改变认知和归因

知识改变的不是命运，而是我们的认知和归因。上面讲到的控制感不只是让我们变得更有气质，还有一个间接的作用——塑造认知。因为可以改变控制一些外物，渐渐的形成了一种能力增长观（认为能力是可以改变的，随着学习的进行得以提升），变成一个掌握目标者，也就是掌握知识更多的是为了增强自身的能力，不是为了表现自己。就像一柄重剑，无锋不显眼，简单一击往往就是严重的内伤。所以知识能够内化为他们认知的一部分，不只存在于记忆，还能克制言行、调节情绪，形成自己独特的认知风格。

这种独特的认知风格主要表现在认知归因上。相信能力，肯定努力。显而易见，他们是一群内归因者。成功来自自己的能力，所以他们自信。对于稳定性和可控性来讲，他们认为成功是不稳定的但却是可控的。努力不稳定，多努力一点就能离成功进一步，少努力一点也许就落后了很多。幸好，努力虽然不稳定但却可控，我们可以选择让自己多付出一点，早日取得成功。这样的归因让他们有更高的自尊，更客观的自信，付出更多的努力来收获成功。

三、知识增强控制感，改变气质

控制理论认为控制是人类发展的中心主体。人们总是努力的想做好一些事情，使得自己在世界上留下生存的痕迹。为了达到这个目的，个体就会对其所生存的环境进行控制，这种控制不是暂时的，而是贯穿于一生当中。知识掌握的初期是一个次级控制的过程，也就是主体无力改变环境，通过调整自己来适应环境。主体承认自己的苍白，努力的用知识来武装自己。当我们的知识积累到一定程度时，我们可以利用这些知识去创造革新，这就是一个主动改变环境的过程，也即初级控制的过程。

苏秦悬梁刺股，手不释卷，终以纵横之术叱咤六国不管是初级控制还是次级控制，都要求我们学会对知识进行迁移应用，顺应环境乃至改变环境。在这个过程中我们会渐渐增强自己的心理力量，获得一种对事物的掌控感，达到自我实现，获得一种高峰体验。反过来，当我们在不知不觉中越来越好的时候，我们也开始相信自己，变得越来越自信。这不是一种主观暗示，而是真实可触摸的。如马斯洛所说：自我实现在很大程度上能让人散发出一种迷人的气质。

四、知识完善性格

气质生于先天，性格多成后天。大家想到知识的时候会满怀尊崇之情，但是不要忘了宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。学习知识还有让人惊讶的附带作用。学习本就枯燥无味，知识更是抽象无情。出于兴趣我们不会厌烦，但是长年累月总会疲劳。两耳不闻窗外事，培养的是我们的专注。十年如一日，磨练的是我们的坚毅。知识的躬行，让我们慢慢灵活。所有的这些，本就是一笔巨大的财富。专注，坚毅，灵活，高自尊，努力俯首，兢兢业业。藏锋学习知识的这些年让我们有了多么美丽的性格。所以，命运的枷锁不攻自破！不要觉得学霸闷，学霸呆，他们其实很可爱很强大。从今天起每天多看一页书，感觉自己萌萌哒！

依靠后天，不断学习知识强大自己的人最不缺的就是坚持和努力。等到智力足以蜕变成双翼，他们怎么会不飞向更高的蓝天。

最后，温馨提示：知识虽好但不要膨胀哦！知识往往带来权威，名利，请保持那份质朴吧，千万不要自我膨胀呀。还有，没有绝对的真理，也不要束缚住不羁的思维呢！

关于命运演讲稿篇5

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

早上好！今天我发言的题目是“学习改变命运，知识蕴藏财富”。

是什么主宰人的命运呢？是财富吗？不！是家世？都不是。财富再多，也有挥霍完的时候，家世再好，不也被叫做纨绔子弟吗？是学习改变命运，学习可以积累知识，丰富思想，产生智慧，从而改变自己的命运，

古代学者匡衡，出生于贫困家庭，但他努力勤奋学习，晚上，家里没有灯，但是他发现了邻居家通过来的光。就从墙壁上凿了一个小孔，通过小孔来看书。刻苦学习之后，他成为了著名学者。所以说，学习改变命运，匡衡在如此贫困的境地都努力学习。我们比他幸福多了，我们更要努力学习，刻苦勤奋，用学习来改变自己的命运。

李小鹏，《学习改变命运》一书的作者，来自于一个小山村，家庭状况一般，一直走到中国人民大学，他没有什么可以依靠的，依靠的只是他的辛勤、努力和汗水。是学习改变了他命运，让他从“放羊娃”的阴影中跳出来，学习改变命运，命运由我们自己掌握。

在人生道路上，起点不重要，终点才是重要的，冰心曾说过：“成功的花，人们只惊羡于她的明艳，然而当初的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”命运的改变需要努力，需要奋斗，需要牺牲。

当作业如山般地压着你，当同学们奋笔疾书之时，你在想什么？放弃吗？不！要努力，更要勤奋，要相信没有一个冬天是无法逾越的，没有一座山是爬不过去的。永远不要放弃，因为放弃就意味着失去，而努力奋斗会使你走出轮回的悲剧，只要努力，面朝大海，春暖花开。

对于学习，我提几点建议：

1、学习不是工作，不是负累，我们不能把它当做大山，压的我们喘不过气，要把它当做美景，去欣赏，细细玩味。

2、要劳逸结合。学校的跑操就是一个很好的机会，放松身心，去迎接下两节课，运动可以振奋你的精神，使上课保持最佳状态。

3、听老师的话，跟着老师的脚步走，认真听课，老师讲课时，跟着老师说，这样不容易走神。

4、不放弃，无论遇到什么难题，都要坚持，坚持就是胜利，当你想放弃时，想想自己以前的努力，想想放弃学业后的生活，想想家里殷切盼望的父母，我想你会得到正确答案的，希望学弟、学妹们努力学习，不抛弃、不放弃，我相信成功属于我们！

最后，用一句话与君共勉：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影！“

关于命运演讲稿篇6

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

“知识改变命运”，“勤能补拙是良训”这两句话是爸爸告诉我的，前者是对我的期盼，后者是对我的警醒。

在爷爷生活的年代里，爸爸告诉我最明显的标志是穷，没文化；在爸爸童年、青年的生活里，爸爸告诉我最明显的标志还是穷，文化不高。所以，在我们的家训中留下了这样两句精简而含义深刻的话。

爷爷去世已经有许多年了。他那慈祥的面孔总是在记忆里隐隐约约的浮现，爸爸曾对我说过：“在家族里世世代代都是以种田，渔业或以本领吃饭的百姓，没有出现当官或考取功名的人。”我惊讶地问：“为什么呀？”爸爸却只回答了一个字：“穷。”在经济现代化发展的今天，家家户户都过上了小康生活，不愁吃穿，哪里来的穷呢？但殊不知在爸爸上学的时候，爷爷只知道完成了九年义务就算可以了。

当时家里有外债，日子本就艰苦，更别提说供完两个儿子上大学了。于是爸爸拿到高中毕业证书就回家务农了。在当时对学业的不重视，才酿成了一辈子只能靠卖力气来换取幸福生活的代价。卖力气生活苦不堪言，一点技术活就会费脑筋想半天，没有知识的人生无非是悲剧性的一生，只会被无穷无尽的贫穷束缚一生，无比痛苦。想到这些我感到了一种比失去生命更为恐惧的冰冷——没有知识。为了我在社会更好的立足，爸爸从族史中获取经验总结教训，期望我能够用知识的力量改变现状。

只有勤奋，才能看到明天的希望，如果农民不辛勤的播种，浇水，锄草，杀虫。等到收获的季节里仓中无一粒谷，全家人靠什么吃饭呢？在世世代代的劳动生涯中先辈们总是勤勤恳恳，兢兢业业。虽然他们不会滔滔不绝，舞文弄墨。但是他们明白只有默默地辛勤付出，才能获得“春种一粒粟，秋收万颗籽”的美好生活。

而现在的我，不用卖力地农耕，衣食无忧，只要好好读书就行了。但是，学习的进步、生活的锻炼和成功的获取都离不开一个“勤”字。试想，如果不努力不勤奋，哪来的华罗庚的卓越，齐白石的优秀，屠呦呦的成功……古往今来，任何一个伟人的辉煌都是靠一个“勤”字铸就的，只有努力过，勤奋过，才有资格说放弃，路是靠自己走出来的，命运掌握在自己的手中，于是乎，“勤”就像一块洁净的布，擦拭我心中的尘埃，塑造出一个最好的自己。

在祖祖辈辈的文化传承中，家风家训中“勤”才是最重要的，而“知识”是靠“勤”来拥有的。爸爸更希望我铭记“勤”，用勤来获取知识，编织自己的美好人生。我定将不负父望，义无反顾地把这种家训一丝不苟的传承下去，创造自己的未来。

关于命运演讲稿篇7

各位领导、老师们、同学们：

大家早晨好：

让我们遥望东方，此时一轮红日正冉冉升起，这是一天的开始。让我们再捂住胸口，我们的心中是否也有一轮红日冉冉升起呢?我们眼前的红日也许只是一个早晨的开始，而我们心中的红日却是一个新的希望在升腾。

20xx年的高考刚刚结束，20xx年的高考备战就该开始了。高三，是人生道路上最重要的一个转折点，三百五十八天以后，我们就要在高考的战场上接受人生的第一次大检阅，我们的人生道路也将因为这次大考而发生改变。大家应该还记得怀揣梦想进入一中时的情境吧。两年过去了，而此时我们的第一轮高考复习就要开始了，针对高考备考复习，我想跟同学们谈一些我的想法和建议，希望能对大家有所帮助。

首先要坚定一个信念：知识改变命运，高考奠定人生。

我们当中的绝大多数同学，出生于农民家庭，或是小市民家庭，虽算不上贫寒，但绝对不富裕，如果没有高考，你们的命运可想而知。高考是人生最关键，也是最公平的平台。

那就让我们崇尚个人奋斗。自己做自己的'主人，自己决定自己的命运。正像《国际歌》中所唱“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自己”。

那就让我们相信精神力量。精神是人生的支柱，有了一种执着的精神，有了一种坚定的信念，你就有信心，有追求，有动力，有干劲。什么精神?知识改变命运，高考奠定人生。

那就让我们享受成败快乐。人生的道路很少能够是一帆风顺的，不可能没有挫折，也不可能没有失败，但这些挫折与失败都是成功的组成部分。高考更是如此!“不经历风雨怎么能见彩虹”。高考复习的艰辛将成为你人生中最亮丽的风景，成为你人生中最幸福的回忆。

其次要树立两种意识：目标、竞争。

一是目标意识：目前，部分同学目标尚不清晰，信心、动力依然不足。我要告诉你们，高考不仅是尖子班、重点班的事，更是我们普通班的事;大学也不只是一本和二本，大学还有三本、大专和高职，一些高职学院比一些一本二本还要强。有一句话说得好：“心有多大，舞台就有多大”。一个人只有确立高远的目标、树立远大的理想，才不会活得浑浑噩噩，才不会迷失自我，才会产生强大的动力，才能有所作为。因此，同学们要尽快明确自己的高考目标，并把自己理想中的大学写下来放在显眼位置，时时提醒自己，时时鞭策自己。心中有目标，行动才有动力。

二是竞争意识：也许我们的中考成绩无法与银川一中，银川二中，吴忠中学等这些强者豪门的成绩相比。但是过去两年，我们一中硬是每年把两百多名中考成绩五百多分，甚至四百多分的学生送入一本二本的大学校园，还有更多的学生进入了理想的三本、大专和高职学院。我们就是要有一种竞争意识，与强者过手，与豪门比拼。就是要比出干劲，比出精神，比出毅力，比出成绩。

最后，要珍惜宝贵时光。“时不我待，只争朝夕”。高考越来越近，同学们应该以倒计时的方式来增强紧迫感和危机感。我们已没有时间打瞌睡、说闲话，也没有时间看杂书、玩游戏，更没有时间去幻想、去消沉。在这350多天里要成功塑造出一个全新的自我，一个敢于超越的自我，一个成功的自我，我们必须以对自己一生负责、对老师和家长负责的态度，把握好每一天，珍惜好每一分每一秒!这350天，足以改变你的一生!

同学们：高三时间很短，任务很重，压力很大。高三时间又很长，生活枯燥、瞌睡难耐。可你们一定要牢记父母期盼的目光，更要牢记心中冉冉升起的红日!

最后，衷心希望每一位同学梦想成真!谢谢大家。

关于命运演讲稿篇8

各位考官好，我今天演讲的题目是：知识改变命运。

古人云，学不可以已。毛泽东同志也讲：“我们要活到老，学到老。”我们应该认识到，学习知识非常重要，知识改变命运！

知识就是力量，它能够改变我们个人的人生命运。作为从农村走出来的孩子，我深知，农村孩子想要走出大山，走向城市，走向成功，不断学习，不断提高学历，是最简单也是最艰辛的道路。是知识，改变了农村孩子面朝黄土背朝天的命运；是知识，给农村孩子贫瘠的思想以精神的财富。知识，是巨大的财富，给我们启迪，给我们收获，给我们成功。是知识，改变了人生，让霍金成为了世界的骄傲，让高尔基扼住了命运的咽喉，让海伦超越了命运的荆棘，让钱学森成就了报国的梦想。

大家还记得当年希望工程宣传照片中那位“大眼睛”吗？她那一双明澈的大眼睛充满了对知识的渴望，充满了对美好生活的渴望，充满了对困境的不屈服。于是，我们看到，越来越多的有志青年投入到了支边支教的行动中，他们受得了贫苦，难得住寂寞，舍下了家人，贡献了青春，用知识点亮了孩子们人生的希望，用知识传播了智慧的种子，用知识为乡村带来了致富的信息。依然记得当年孤身支教，用大学生稚嫩的肩膀扛起贫苦和孤独，用知识点亮孩子们希望的徐本禹。去年，坚守藏区20____年支教的胡忠、谢晓君夫妇又深深感动了我们。我们有理由相信，知识的光芒必将普照中华大地，点亮孩子们人生的希望，也必将改变贫困地区的面貌。

知识就是力量，它能够改变国家的前途命运。进入21世纪以来，世界各国都高度重视人才。人才是第一资源，而人才的培养靠的便是知识。德国十分重视，全民免费走在世界前列，在全社会也形成了尊师重教的良好氛围。这为60年代经济的腾飞奠定了坚实的基矗近年来我国十分重视并着力发展事业，免除义务费用，大力发展学前，重点支持西部事业，这必将为中华民族的伟大复兴提供广阔的、强大的、不竭的动力！

知识是力量，是财富，是动力！它对个人，对民族，对国家，都有着深远的意义，让我们用知识武装自己，用知识丰富头脑，用知识指引人生，改变自我，帮助朋友，为中华民族的伟大复兴不懈地奋斗吧！

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