在教学活动中，学生永远是学习的主体，教师只是学生学习过程中的合作伙伴，是教学的组织者和引领者，而多媒体技术则是教师搭建在教与学之间一种有效的平台和载体。无论如何，合理地运用多媒体进行组织教学活动，其目的都是为了更加积极有效地推动和促进学生的自主、合作和探究的学习精神。如果我们忽略了这个前提，我们的教学则如无本之木、无源之水，表面的繁盛和热闹，却难以掩盖其教学本质的空洞与脆弱。

诚然，多媒体技术在教学中的合理运用，激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，开阔了彼此视野，陶冶了师生情操，让学生能够更加直观、立体地参与并融入到教学之中，引领他们走进知识的殿堂，充分感受中华文化渊源流长的深刻内涵和博大精深的无穷魅力！

让多媒体这种先进的教学手段走进我们七彩的课堂，走进学生多元的学习，走进我们沸腾的生活。让每一个心灵都感受熏陶的喜悦，让每一个年轻的生命都拥有执著与高尚，我们真诚地期盼着，从课堂里走出去的孩子不在单薄与贫乏，不在浮躁与空虚，永远守望着一生的纯真、美好与善良

3年来，在市教研室的指导下、在区教研室的支持和在座各位老师的帮助下、我区中小学信息技术各项教研工作以市教研室年度工作要点以及区教育中心中学教研室三年规划为导向，以“深化课堂教学、加强课题研究、提高专业素质”为研究重点，以近期教研目标为阶梯，结合本区信息技术教师和教学实际情况，创新教研模式，不断推进日常教学研究、教学指导和教学建设等服务工作，顺利完成区中小学信息技术的各项教研工作。现将具体做法向大家汇报如下：

一、转变观念，积极探求新的教研理念。

首先，转变观念，作新教育理念的追随者。

基础教育改革首先是思想观念的变革，只有教育理念彻底转变了，才能自觉指导教学行为，实现课程改革的目地。而许多教师多年来形成的传统教育观念根深蒂固，转变观念决非易事。因此，我感到作为教研员就必需站在这次课程改革大潮的前沿，带头学习掌握现代教育理论，接受新的教育理念。平时经常阅读《信息技术教育》和《中小学信息技术教育》等专业杂志，经常到一些信息技术教学网站和论坛中去汲取新的理念、观点和案例等，并随时进行笔记摘抄，写下心得体会，同时将这些经验及时介绍给广大教师，充实、丰富老师们对新课程的了解，作基础教育课程改革中新教育理念的追随者。

其次，转变观念，作教师教研工作的合作者

在基础教育课程改革面前，深刻认识到教研员不是所谓“专家”、 “领导”，而是与广大教师站在同一起跑线上的“朋友”、“队员”。因此，平时通过深入学校听课调研，与一线教师进行平等对话，一起探讨问题，倾听他们的呼声，了解教师的思想状况，建立了我区信息技术学科教师档案袋库；同时，针对教学中存在的问题和困惑，与教师共同开展课题研究，一起切磋交流，共同探索适合的信息技术教学新模式。在指导教学中，和一线教师一起挖掘教材，创造性地使用教材，根据实际灵活设计任务和活动，帮助老师上出自己的课，这样在与教师的积极互动中，在共同的教学反思中一起进步成长，成为教师教学的`合作者。

二、积极创新，开展形式多样的教研活动。

为了使教研活动能真正解决一线教师的实际问题，提高教研活动质量，每学期初在介绍学期工作计划时，都要开展征求教研意见活动，让老师们谈出自己对学科工作计划的看法，说出自己本学期迫切想解决的问题，最后分类汇总，在与大家共同讨论后确定该学期工作目标，使工作目标有针对性和可行性。此外，在学期末，请老师以无记名填写教研活动反馈表的方式，反馈他们对本学期教研工作开展情况的意见和建议，以便在对自己过去工作进行有效自查和评估的同时，及早地为下学期工作能收集到具有指导意义的第一手宝贵资料。

此外，在平时的教研活动中，紧紧围绕课堂教学中的问题开展教研，灵活开展了案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、分片交流等多种形式的教研活动，努力提高教学研究的针对性、实效性。同时，不断创新教研方式，使教研形式多样化、系列化。通过采用“对话、交流、互动”的模式，实现了从专题的理论介绍到教师亲身的实践上课、集体反思评议的一系列教研活动组织；将备课、说课培训以及上课评课、教学案例评比等教师基本功培训、考核过程完整化、系统化。通过这些系列化、专题化的教研活动，使教师之间的讲、听、评、交流的机会增多，教师从中汲取新知识的机会增多，从而实现了教师间的资源共享，促进了教学质量的提高和教师的成长。

三、认真钻研，实现以科研促教研，以教研促教学。

一方面科学、规范地开展课题实验工作，健全课题实验的管理制度；另一方面通过不同形式的教研活动，来完善和推进课题研究；同时注重以应用性研究为主，加强课题研究的总结和推广。曾经承担了市教研室课题培养学生创新精神和实践能力的研究，从选择学校建立课题组，到完成阶段性研究和结题工作，保证整个课题研究规范化、具体化和实效化，并与教研活动紧密联系，开展相关的理论学习、研究课、优秀教学设计、案例、小论文、阶段性总结等活动，不仅保证了课题的顺利结题，而且取得了点带面的作用。目前又参与了市级课题“中小学网络环境下教学设计资源库构建与优化研究”的研究工作。

四、加强骨干教师培养，以中心促全面。

由于学科特点，我区信息技术教师基本上都是青年教师，而且非专业、非师范的又占了近80%，教师教学设计、课堂教学实施和教学监控的能力很薄弱，计算机专业理论和实践能力较差，因此加强青年教师的队伍建设是当务之急。为了尽快地使青年教师成熟起来，一方面通过调研听课，及时发现优秀教师，建立高中、初中、小学中心组，让骨干教师直接参与教研活动的组织、研究课实施、评课以及反思教学等活动，达到锻炼能力、提高教学的目的；另一方面，通过让教学能力突出的青年骨干教师现身说教，更容易在一线教师中产生共鸣，使之取长补短，共同进步。例如在上学期由骨干教师们主持的“信息技术大讨论”，大家将自己在教学和计算机网络与机房维护中一些经验“共享”出来，使得在场的每一位老师都颇受启发，活动得到大家的好评。

五、构建网络、分级管理，建立网上教研新模式。

因为学科特点，大部分学校一般只有一位信息技术老师，平时缺少与同行教师的交流，不利于整体素质的提高，因此，我们建立“区----学片-----学校”三级教研网络，由中心组成员和骨干教师担当学片组长，对学片的教研活动进行组织、管理。而且，通过学科教研网络辐射到每一位教师，学片教师之间互相接成对子，大家互相帮助、共同探讨问题，推广优秀经验，使得教研活动打破了时间的限制。

在市教研室的倡议下，我们也建立了学科网页，将教研通知、教研内容以及相关资料等补充到网页中，使得教研活动又打破了空间的限制，老师们可以随时通过网络掌握每一次教研活动的内容，同时网页中还对新课程理念、新课标解读、各省优秀教学设计以及专家理论等进行介绍，增加了老师们获取新的理念和经验的途径。

通过开展上述活动，取得以下点滴成绩：在两届中小学生电脑作品制作大赛中曾2人次获全国三等奖，1人次或全国优秀奖，4人次获市级一等奖，我区获市最佳组织奖；在信息学奥赛中2人次获市一等奖，本人撰写的3片论文获市级二等奖2篇，三等奖1篇。

以上是我区中小学信息技术教研工作的一点粗浅的经验和做法，如有不当之处，敬请指正。

最后我想补充一下，以上所说的所谓“经验”，其实在座的许多老师都在做，而且经验比我更丰富，作为一名教研员，我很年轻，很不成熟，有许多需要学习的地方，也在工作中存在着许多问题。其实，在这里最后我要说的是3年来，我工作的最大动力是来源于市教研室各位老师和在座老师们对工作的执着与热爱，正是这种热爱激励我努力工作，我想我以后也会在这种激励下继续做好本职工作。

信息的利与弊演讲稿篇2

尊敬的各位领导：

大家好！

我叫xx，xxx毕业后到xxx工作，一直在局信息化建设岗位。我这次竞聘的职位是xxx副主任。

xxx从组建起至今已有六年多了，在局党组、局领导的精心指导和大力支持下，我们在工作上取得了一定的成绩，我本人也得到了锻炼和提高。

回顾总结这六年多工作，我认为我竞聘xxxxx副主任职位有以下优势：

第一，我作为贯标工作初期的内审员，建立和完成了xxxxx质量管理体系基础，学习理解各项标准，不断改进，并延用至今，对全局信息化工作的业务范畴、建设思路和战略规划有着明确和深入的认识。

第二，我参与实施了局里各项信息系统项目建设工作，有丰富的项目建设经验，并与xxxx等相关职能单位和人员建立了良好的业务合作与人际关系，对项目建设与公开招标流程可以说是轻车熟路、胸有成竹。

第三，我一直负责规划全局计算机网络体系建设与管理工作。包括各网络组建、网络安全和网络资源。以整体网络构架角度去管理，并通过自己的专业知识，保证了局内的网络安全，与运行稳定。

第四，在xxx管理和采购电子化办公设备的工作中，我学习和掌握了政府采购相关政策与固定资产管理办法，准确严谨的完成全局各项电子化设备采购任务，并协助部门领导做好后续资产管理工作。

第五，近两年，在领导的信任与支持下，我参与了xxxxx。包括对外办公大厅信息化、网络构架与整合两方面，从预期需求、基础建设、改造整合等方面，使我很好的锻炼了沟通能力、组织能力、协调能力和判断能力，并且更深入的理解信息化硬件设施建设的各个层面。

如果竞聘成功，我将在以下几方面努力工作：

一是，作为xxxxx副主任一职，首先要在部门负责人的带领下，坚决执行与贯彻落实局党组、局领导的各项指示精神与工作安排。

二是，要协助部门负责人做好各项日常工作。认真学习质量标准，管理和做好部门的贯标工作，完善服务过程的测量方法和标准，主动及时的发现、认知风险点与不合格，及时改正，不断和持续改进工作业绩。

三是，要协助部门负责人做好人员管理，细化和完善部门人员管理制度与方法，并合理的与绩效考核挂勾，提高部门人员的工作积极性。同时加强人员的业务培训，紧跟时代意识。关注人员的思想情绪，要经常进行良好的沟通与思想教育。并从我做起，身体力行，起到部门的表率作用。

在信息化建设上，要做好以下工作：

第一，信息化项目建设工作。近期要组织、协调好相关业务部门，开展人力社保信息平台三期项目开发建设。

下一步，按照信息化工作“统筹规划、集约建设”的指导思想和规划，。

第二，网络管理工作。近期要尽快确定网络安全体系升级的方案与实施计划，为明年实施做好准备。

要有居安思危的意识，下一步在完善网络安全体系后，要合理分配网络资源，科学的管理与监控；要对网络、机房的安全进行风险排查，完善网络、机房安全与故障应急预案，长期组织演练，这样才能达到熟练处理和快速解决突发事件的能力，防患于未然。

第三，电子化办公设备管理工作。近期要尽快完成电子设备资产详细工作，尽早为局机关各部门的设备报废更新工作做好充实准备。

有句古话叫“工欲善其事，必先利其器”，那么下一步应针对各部门老、旧慢问题多的设备按要求进行报废更新。

建立设备档案，从采购分配到维修报废，科学与详细的记录信息。这样可以更清晰的分析与了解各部门设备情况，保证各部门的电子化设备办公合理需求。

xxxxx即是全局信息化建设的牵头科室，承担着繁重的管理任务和责任，同时也是为全局各科室服务的服务型科室，这要求我们要以顾客为关注焦点，想顾客所想，为顾客多想，合理改进信息化工作流程，更好的理解和满足需求，为各业务科室与对各窗口单位提供更好的服务。发挥局信息化建设工作主管部门作用。

最后，感谢各位领导给我这次竞聘上岗的机会。不管成功与否，我都会继续把我的热情和精力投入到xxx事业中。我的演讲到此结束，谢谢各位领导。

信息的利与弊演讲稿篇3

各位领导、各位老师：

大家好！

我首先感谢领导、老师们的信任和支持，让我有机会参加演讲。

我是一名来自基层学校的信息技术教师，96年中专计算机专业毕业，后就读于重师物理系信息技术专业本科，现已执教13年，2000年被聘为小学一级教师。我竞聘的岗位是信息技术教师职位，我之所以竞聘这个职位，是因为我具有以下的五个优势：

一、我于02年光荣的加入了中国共产党，从入党宣誓的那一刻开始，我就下定决心，要忠诚于人民的教育事业，以身作则、为人师表、兢兢业业、无私奉献，我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行。在过去教学生涯中，我一直在努力使自己完成三个任务：一，教会学生做人；二，教会学生学习；三，教会学生如何适应这个社会。因为我认为做人是关键，学习是重点，适应社会是核心。

二、我有较为扎实的计算机专业知识。自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。近几年参加区级信息技术赛课三次，市级计算机赛课和区级示范课各一次。01年6月计算机赛课获区评比一等奖，市评比三等奖。03年计算机教学设计《学做生日贺卡》获区评比一等奖，05年获区信息技术课堂教学创新设计大赛二等奖。07年获渝北区第七届基础教育优秀教改成果二等奖。自己设计制作的课件，也曾多次获区表彰一、二等奖。由此我坚信我的专业知识是完全能够胜任信息技术教学工作的。

三、我有丰富的教学实践经验。在这13年的教学生涯中，我任教过小学语文、数学、地方、体育、综合实践等课程，我深知、信息技术在这些基本学科教学中的地位和作用，把握好信息技术教师的优势、利用信息技术设备，采用信息技术手段，更好的整合其它学科的教学，悟出并实践过较好的方法和策略。

四、我有较强的工作能力。在工作中本着为师生服务，把爱献给学生的信条，踏实工作，关爱学生。经过这十三年的学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、开发和搜集教学资源的能力、信息技术设备的维护和网站建设方面都有了很大的提高，完全能胜任信息技术教师工作。

五、我有较好的年龄优势。我今年33岁，正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到工作中去。

假如我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的工作，提高自己的工作水平。

要更加科学规范地做好信息技术教学工作。根据实际情况，在顺应课改潮流的前提下，认真落实各项教学常规，确保信息技术教学质量稳中有升。

有效搜集和整理教学资源，为师生教学服务。（将发挥专业所长，搜集整理对教学有用的网络资源（图片、文字、声音、动画、课件等），整合“农远资源”，并结合学校、教师和学生的实际需要开发课程资源。为教师的教学提供方便。）

培训教师，提高现代教育技术运用水平（作为信息技术老师带头对全校一线教师进行信息技术知识培训和研讨，使他们熟练掌握计算机使用方法，灵活运用多媒体课件，充分利用信息技术教育资源库为课堂教学服务，使他们充分感受到现代化教学手段的方便、快捷、直观、新颖，从而促进教师专业化成长，提高教学效率和学习效果，给课堂注入鲜活的力量。

完善和充实好校园网站，扩大学校宣传（校园网站是学校校园网和“班班通”应用的一个重要载体，是校园网应用的软环境，它连接着学校的教学、管理等各种平台，同时也是学校对外联系和交流的窗口，更是学校开展校园文化建设、进行宣传、发布新闻、交流信息等的重要平台，）我将学以致用，进一步完善校园网站的模块建设，如学校管理”、“教育科研”、“教师天地”、“学生乐园”、课件资源”、“农校互动”等，并及时完善和更新内容，为学校管理服务，为师生教学服务，为扩大学校对外宣传，提高知名度服务。

领导、老师们，“敬业是前提，本事是保障，勤奋是行动”，我相信，只要我们热爱教师这个崇高而又神圣的职业，做一个“尽本职，重学习，手脚勤，头脑勤”的教师。一定会出色的完成任务。

谢谢大家！

信息的利与弊演讲稿篇4

尊敬的各位领导老师，各位代表们：

大家下午好！

我是11号候选人，来自护理学院08护本班的小凌，凌是凌云壮志的凌，斐是文采斐然的斐。很高兴，很荣幸能参加这次学代会，下面请允许我做一下个人经历的介绍：

我性格热情大方，开朗活泼，在班上担任团支部宣传委员，我与周围的人关系和谐融洽，我与我的伙伴们在新生才艺大赛中荣获服装设计一等奖；

我爱好广泛，酷爱呼啦圈，擅长电脑办公软件如word，excel，powerpoint的操作，对photoshop，网页设计也有自己的独特见解，在计算机智能大赛中荣获专家级初级奖；

我做事情有毅力，有恒心，有股不达目的不罢休的狠劲儿！我参加过不少志愿者活动，印象最深的是进校时就赶上了第三届世界传统武术节，我光荣地成为其中的一名志愿者，并担任迎宾五队的'队长。最终获得“志愿者之星”光荣称号。

好了，介绍完我的经历，大家能猜出我所要竞选的职务吗？是文艺部部长？宣传部部长？还是生活劳卫部部长？对了！我要竞选的是网络信息部部长！

下面我阐述一下我对网络信息部的认识和了解！网络信息部，简称网信部。它是所有部门中最具技术含金量的部门之一。

网信部有三大职能：

1，负责学生会网站的维护，设计，和升级，及时更新校园信息；

2，负责学校大型活动幻灯片的制作；

3，它是对外的窗口，是学校的一块金字招牌！

我有以下几大优势来竞选这个职务：

1，我对电脑，对网络有着极大的热情和激情，凭着这份激情，我有决心有信心有恒心完成这项工作；

2，我有能力做好这项工作，如果当选我会以百倍的热情投身其中；

3，我做事情比较灵活，能迅速应对突发事件；

4，我能吃苦！我认为，吃苦是一种享受！它能让我们更加从容，更加坚强！吃苦的经历能让我产生抗体，从而阻挡困难的侵略！

下面我要向大家隆重地透露我的竞选口号：那就是“我快乐，我自信，我坚强，我美丽”！

同时我想把这12个字献给在场的每一个人！

因为有了快乐，生活才充满活力和激情！

有了自信，我们才能笑对人生！

有了坚强，我们才能从容面对种种挫折！无畏无惧！

拥有了快乐，自信还有坚强，这个人能不美丽吗？

最后，我有一个小小的请求，请大家和我一起说一遍这12个字，好吗？谢谢大家！

对了！别忘了，我是11号候选人凌斐，一个与大家分享快乐，自信，坚强的女生！看到这样的我，你还会犹豫吗？相信你的眼光！也相信站在你面前的我！投我一票！没错的！

信息的利与弊演讲稿篇5

尊敬的局长、书记、股长，尊敬的学校领导，亲爱的各位同仁：

大家好！

我叫__，__年从___师专毕业来到_中专工作，至今已有整整18个年头。从一个不谙人事的莽撞青年到如今即将步入不惑之年，我和在场的不少同志一样，亲眼目睹了学校

成长发展的全过程，伴随着学校的发展而成长。我对这所学校充满了感情。

刚来学校的时候，我就从事共青团工作，95年起担任团委副书记，后主持团委工作至20xx年，20xx年到机电专业办担任教务助理，20xx年担任综合高中部副部长至今。

我这次竞聘的岗位是信息管理中心主任。根据岗位职责，我认为我有如下几点竞聘优势。

第一，信息管理中心承担着学校网站的更新维护工作。学校网站是信息时代展示学校自身形象的一个窗口，这个窗口具有不受时空局限、不限制访问者身份、可临时修正等特点。

目前，不少网站内容枯燥、形式简单、语言欠规范，严重影响着单位形象。这就需要管理者具有良好的文字水平和文案策划能力。我中文本科毕业，参与编写过两本教学专著，有

数篇文章在不同刊物发表，长期从事语文课教学，语言敏感度高。我又曾有过多次大型活动的策划经历，可以较好地保证学校网站的亲和性、美观性、严谨性。

第二，学校信息管理中心承担着校园办公系统的维护工作。校园办公系统是一个虚拟办公平台。它包括学生管理、教学管理、办公行政管理、教师个性服务、师生互动、教学资源

共享等一系列内容，而不是一般意义上的计算机硬件系统。这个平台搭建的时间不长，使用者更少。信息管理中心要向大家积极推介这个平台、认真维护好这个平台。我在部门从

事教学管理工作时，很早就接触过这个管理系统，它可以极大地提高学校教育教学管理效率，节约学校办公成本。我可以帮助大家更多地了解这个平台，学会并乐于使用这个平台。

第三，学校信息管理中心承担着学校网络系统的硬件维修和软件维护工作。我校校园网络系统目前存在的最大问题就是网络终端数量不足、硬件配置低层次性和软件维护的随意性。我长期在部门工作，广大教师对网络终端的不满意情绪我感同身受。信息管理中心将在下一阶段的工作中把改变这种状况当作自己的目标之一，尽可能帮助广大教师解决计算机配置低下问题，制止随意更改终端软件配置，杜绝因随意安装操作系统和应用软件、随意修改ip地址等而导致部分终端无法正常使用的现象发生。

第四，学校信息管理中心还应部分承担学校各种图文音像资料的收集、整理、储存、发布工作。对各类资料的分类收集整理要求管理者具有敏锐的鉴别能力、良好的语言沟通能力、部门协调能力、文件的数字化编辑整理能力。我能熟练地操作计算机，熟悉多媒体软件、文字处理软件、图片处理软件的使用，曾参与过扬州电视台、扬州经济台、区委办、区委组织部、区文体局等校外以及校内不少音像资料的制作工作，熟悉工作流程。长期从事学校团委工作和部门负责工作，具有相当好的群众基础；受学校委派，经常参加市、区重大宣传活动，有一定的校外可用资源。

第五，学校信息管理中心应配置的各种数码设备，包括照相机、摄象机、录音笔、扫描仪等，我都有实际使用经历，能够熟练使用；信息管理中心也必将配备数名具有较高思想素质和业务素质的教师，部门长期工作的经历可以帮助我承担起信息管理中心的人员管理工作。

各位领导、各位老师，综上所述，我觉得信息管理中心主任这个岗位适合我，我也需要这样一个岗位去更好地为大家服务。请大家投我一张满意票。

谢谢。

信息的利与弊演讲稿篇6

各位老师、同学：

大家好

我是xxx，十分荣幸地站在这里参加本届学生会竞选，我竞选的职位是信息部部长。也许有同学会疑惑，论实力论能力我怎么会竞选这么冷门的职位。其实，你错了。你并不了解信息资讯的重要性，所以你会这么说！

信息是发展的基础，也是决策者进行成功规划的基础。如果没有合理的数据与信息，决策与猜想差不到哪儿去，并且很容易出错。任何部门或个人都需要及时有效的信息来更新自己。充实自己。在竞争日益残酷的今天，及时有效的获得信息，成了每个人每个企业必须面对的问题。我想这也是我们系为何要创建信息部的'原因！

信息的取得有很多种渠道，从当初单纯的报纸新闻杂志及各种书籍，到现在日益发展的网络，都是获取信息的重要渠道。当然在信息快速发展的几天，你更需要一双慧眼来判断识别信息的真假，如何综合、及时、高质量的获得信息，是我们每个人都需要考虑的事，当然这也是作为信息部部长必须具备的基本素质。我会从这方面加强，增强对信息的筛选和再创造的能力。

我会尽我最大的能力，为大家获得及时。有效的信息，使大家更新。充实自己。请给我个高分，让我为大家服务！

谢谢，请记住我，xxx

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