这堂课真的是说到我的心坎上了，对于孩子的情绪表达，家长该如何应对孩子的种种情况，今天终于得到了正确的解决方法，瞬间茅塞顿开！所以很多时候，作为家长的我，耐心都是不足的，感觉总是鸡飞狗跳的状态，孩子的情绪是负面的，我的情绪也被影响，然而却找不到正确的方法去处理这个问题，但是听了老师的解答之后，我终于知道问题的关键在哪了。问题就在我这个家长身上，我没有在孩子向我表达情绪和意愿的时候，耐心的去了解孩子情绪背后的故事，导致孩子经常用些负面情绪去表达他们的想法，希望获得我的关注和理解。老师们说的非常好，家长不该用孩子的情绪去对待孩子，作为家长，经常被孩子气得情绪瞬间暴怒，这种情绪也影响了孩子，让孩子认为这才是正确的表达方式。我们作为家长，和孩子相处的过程中，要学会在情绪要爆发的时候按下暂停键，给孩子和自己一个缓冲时间，把自己要冲出口的话语消化掉，换一种方式和情绪去和孩子沟通，才能获得更好的结果。我们需要尊重孩子，倾听孩子心声，站在孩子的角度分析问题，关注孩子的情绪很重要，不要老是骂孩子，孩子不开心了，跟他谈谈心，做到家校结合，培养出一个优秀的孩子。最后再次感谢老师的精彩讲解，让我们与孩子一起共同成长，成为更好的自己。

家校合作助成长心得体会篇2

7月15日，我观看了家庭教育公开课——《家庭建设与父母携手育儿》，受益匪浅。

公开课中，刘慧教授和李宁老师讲到，父母要学会读懂孩子的表达，要重视孩子内心的感受，要允许孩子有情绪、帮助孩子管理情绪，父母要对孩子进行积极的语言引导，培养孩子正向积极乐观的思维、表达和态度。

一直以来家长过多的重视孩子的学习，没有重视孩子的心里感受，总是觉得父母做的一切是为他好，孩子就应该听父母的，可平日里和孩子也会意见不一致，有时你说你的他根本听不进去，作为家长还很生气，认为孩子不听话不懂事，不能理解家长的良苦用心。通过学习，我明白了，首先要在尊重孩子的前提下，与孩子平等交流，鼓励孩子把自己的感触和情绪表达出来，正如两位老师说的给孩子最有价值的关心，而不是自以为是的对他好，要重视孩子的内心感受；当孩子有情绪时不能一味的打压、批评，要透过现象看本质，了解孩子真正想表达的东西。其次身教重于言传，父母首先做好自我的情绪控制，才能帮助孩子管理情绪。父母平日里不应该总说孩子这做的不够好，那做的不对，应该以积极的语言与孩子沟通，善于发现细小的闪光点，父母的肯定有利于孩子形成正向积极的乐观态度。

非常感谢学校、老师们给家长们提供的学习平台，让我们学到了很多科学的育儿方法和家庭教育理念，作为家长更要加强学习，与孩子相互促进，共同成长。

家校合作助成长心得体会篇3

这次家长会让我们家长充分了解了孩子在学校的学习状态和学习情况，让我们家长和孩子有了一个更加清醒的认识。高中三年注定是一个非常辛苦·非常关键·非常重要的三年，高中三年也是决定自己一生的三年。要让孩子不断进步，踏踏实实的走好高中学习生活的每一步，我们和孩子必须做到以下几点:

1、要培养孩子养成良好的习惯。

人们常说：“习惯成自然。”一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增许多弯路和挫折。只有养成良好的习惯，才能成就美好的未来。

2、掌握好的学习方法，高效高质的学习。

正像王老师家长会中说的合理利用好碎片化时间。有效的抓住课堂的几十分钟，必须做到的专注和认真。这种专注要贯穿到高中三年的每一节课堂中。

3、作为家长对孩子多支持，多鼓励、少批评。

培养孩子的自信心。多给他们鼓励，多给他们赞扬，增强他们的自信心。自信心是一个人取得成功的关键。只要孩子与自己比，哪怕有一点进步和提高，都值得赞扬。

4、正确的对待孩子的成绩。

作为家长，还要关注孩子课业学习的健康。要根据孩子的实际情况，教育孩子，既均衡分配又要突出自己的优势，关键在课堂，功夫在课外，既能紧张地学习，又能轻松地娱乐，劳逸结合，才能百战不殆。

5、让孩子快乐的面对生活。

要培养孩子自立、勇敢、坚强的性格，教给孩子自我保护的常识，面对新世纪的机遇和挑战。我们做父母的要做智慧型的父母。做为智慧型的父母应该善于通过言传身教，把理性的教化、爱的滋润、美的熏陶有机的融为一体，倾注到孩子的成长过程，指导孩子在做事中开智明理，重视给孩子一个充分展现自己的空间。作为父母，给孩子一个和谐的环境，让孩子茁壮的成长。

我们有理由相信，有了学校文化的引领、老师科学的指导、我们悉心的陪伴，孩子们一定会在大工附高养成良好习惯、夯实高中学业、奠定人生基础，从而自信地走向人生的又一个新起点。

家校合作助成长心得体会篇4

首先当你进入高中，无论中考成绩高低，那已经是过去。无论你进入的是普通班还是宏志班都将是一个崭新的开始。进入高中自己一定要有一个清醒的认识；那就是高中三年注定是一个非常辛苦、非常关键、非常重要的三年，夸张一点说；高中三年完全有可能是决定自己一生的三年。所以树立一种肯吃苦的心态是一定有必要的。

二；掌握好的学习方法很重要。最好的也是效率最高的学习方法其实就是课堂的几十分钟，必须做到百分之百的专注和认真。而且这种专注要贯穿到高中三年的每一节课堂。因为课堂的重要性，所以其他时间的学习要在保证睡眠充足的情况下合理安排自己的学习时间，因人而异。，毕竟上课的时间最重要，要想在有限的时间里提高学习的效率，充足的睡眠时保证。还有就是老师特意几次的强调理综的重要性《物理·化学·生物》，理综300分，占的比例很大，从现在开始一定要非常重视。

几乎每个进入大学或者从大学进入社会的学子都会有这样的感慨；每当回头看自己走过的高中三年，三年中的点点滴滴好像就在昨天，三年其实真的很短很短。三年里自己的坚持和努力·老师辛勤的付出·同学之间真诚的友谊一辈子留在自己的脑海里，挥之不去。珍惜高中三年的每一寸光阴，不要在高考结束时再有太多遗憾而悔恨，岁月就流水，一去不复返！对于你的学习，我们能做到的就是尽量为你提供一个好的学习环境，其他的要靠你自己。需要提醒你的是；不知你上课爱走神和粗心的坏习惯改掉没有？这俩样坏的毛病非常可怕，它不光会对你的学习有很大的杀伤力，而且如果你不及时改掉，而是带着它进入大学或者以后的工作那会很糟糕的。

我们一直放心不下的就是这俩坏习惯。做人要自信自强，做事认真，冷静，遇到困难坚强，泰然处之。一种好的习惯会让你一生都受益匪浅！

家校合作助成长心得体会篇5

家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，其中家庭教育是重要的起点和基石。多年来，北京市顺义区牢固树立大教育理念，打破传统教育格局，创新推进社区教育与基础教育深度融合，构建了“共谋、共建、共育、共升”的家校社新型关系。家校社协同育人反映的不仅是一个区域教育的发展理念，还是促进区域全面可持续发展的城市发展理念。

系统思考，注重一个“谋”字，整体布局家校社协同育人。顺义区从区、校、班三级层面进行统一规划，为家校社协同育人做好顶层设计。在区级层面，区教委整体谋划，将家庭教育写进教育发展规划，形成了区社区教育中心牵头，以家庭为基础，以学校为主体，以社区为枢纽“三位一体”的全过程、全方位协同育人模式；在学校层面，以家长学校规范化建设为抓手，提出“十有”标准，即有挂牌标识、有章程制度、有师资队伍、有教学计划总结、有教室、有教材、有活动开展、有活动经费、有考核评估、有档案资料，三年为一轮，两轮覆盖全区并全部达标；在班级层面，以家委会建设为突破口，通过指导学校发挥校级、年级、班级三级家委会作用，建立良好的家校沟通渠道，形成“家长教育家长”的良性循环。

明确职责，关键一个“建”字，创新机制推进家校社协同育人。与其他地区家庭教育由妇联或教育行政部门牵头不同的是，顺义区注重整合与借势，充分发挥区社区教育中心在家校社协同中的优势，强化枢纽功能，将家长和教师两类人群作为服务对象，既符合社区教育中心的职能定位又为其赋予新的职责。顺义区社区教育中心成立家庭教育研究指导办公室，将其作为全区家庭教育工作的组织地、教师家庭教育专业的培训地、家长学习咨询的根据地。在此职能基础上，顺义区家长学校总校、顺义区家庭教育咨询服务中心均落地于此。

协同推进，抓住一个“育”字，多方共促家校社协同育人。家校社协同体现的是家校社三方的合力。顺义区社区教育中心作为“社”的代表，发挥资源整合和纽带链接的双重作用。不管是面向家长的讲座活动、咨询服务，还是面向教师的专业培训，都整合了全国高校专家、教育系统骨干、社会知名人士、家庭教育机构四类资源，使活动体现出专家知名度高、主题贴合度高、现场互动性高的特点。区社区教育中心对外与妇联、关工委、首都高校、社会机构建立合作关系，从区级层面整合协调软硬件资源；对内将外部资源输送到每所学校、每个社区、每个家庭，发挥了纽带作用。

指导服务，体现一个“准”字，助力家校社协同精准施策。顺义区从活动开展、队伍建设、资源开发、典型培育四个方面开展家校社协同。家长教育大讲堂、家教名师校园行、家长教育沙龙、亲子绘本领读四项品牌活动，持续六年保证每月一讲，家长满意度95%以上，体现了活动专家和主题选得准；家庭教育指导师培训每年一次、家庭教育志愿者培训每年两次，每年培训量保持200人以上、参训人员满意度95%以上，体现了队伍建设内容和形式安排得准；顺义家长在线微信公众号建立三年来，通过非行政手段积累了7万粉丝，自建资源3000余个，阅读点击量超百万次，体现了资源建设建得准；坚持挖掘学校特色，培育各类型试点学校，宣传优秀家长事迹，体现了典型样板找得准。

20xx年疫情期间，顺义区在全北京市首先开通“见号如面”线上咨询室，累计接到家长提问1万余条，通过线上文字答疑、线上专场咨询、线上一对一问诊的工作模式，在特殊时期为家长开辟了一条通道。

督导评价，落脚点在“生”字，助力家校社协同科学运营。随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布，家庭教育不再是妇联或教育行政部门的事，而是全社会共同参与的大事要事。家庭教育被顺义区政府以创建全国文明城区工作为抓手，纳入镇街、社区考核，区教委以全国规范化家长学校实践活动实验区创建为抓手，纳入学校督导评价范围。同时，每次讲座、每次培训、每个项目完成后都建立了满意度评价表，也正在探索建立包括区教委、学校、社会及学生、教师、家长的综合监控与评价体系，对家校社协同全程跟踪督导、及时诊断评价，在“生”上下功夫，创生机勃勃、持续发展的良好教育生态。

顺义区社区教育中心通过开展家庭教育，既成了学校的好助手，为学校搭建展示平台，也成了家长的好朋友，为家长解决了诸多普遍性和个性化问题，提供了专业可信的学习资源。未来，顺义区还将根据“双减”等新政策，开展更加符合学校和家庭需求的家庭教育工作，形成家校社协同育人新格局。

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