作文可以记录生活中的点滴瞬间，成为未来回忆的重要载体，素材积累得越丰富，写作文时便能更好地呈现出多样化的内容，以下是九九范本网小编精心为您推荐的倾听生命作文8篇，供大家参考。
倾听生命作文篇1
风吹过，落叶与我的好心情一起飘零，这深秋的花败正好衬托出我内心的苍凉，放眼望去，已不见绿色，到处是令人丧气的枯萎。老天也是在感知我的沮丧吗？
天是湛蓝的，我的心却是空洞洞的。
星期二下午有一个主持人选拔赛。我参赛了，可当得知参赛还有很多“名”人，我的心里像有十五只水桶打水似的忐忑不安的,久久不能清静，想弃而不舍。坐在窗前，望着院里碧草，出了神。
不知过了多久，感觉肩上一沉，回过头，是父亲慈祥的面孔。心里想：父亲是不是站了很久？父亲拍了拍我的肩膀，用手意式我跟他出去一下。
父亲带我到阳台，阳台上有两盆仙人球，俗称草球。这两盆是父亲最喜欢的，每天他都会好好照顾它，不允许我去破坏它。我正好奇，父亲问我知不知道仙人球的花语是什么？我摇摇头，父亲告诉我仙人球的花语：代表坚强、持之以恒、永不放弃。我愣了一下，并不知它还有这样的含义。父亲慈祥地拍拍我，“好好体会吧。”就走了。
我细细的体会，就那一瞬，我明白了：仙人球虽没有华丽的外表，但却又有一颗坚强、持之以恒、永不放弃的心。所以它比任何一种生物都要美丽，高贵。
花是如此柔弱,艳丽。在风雨中摇摇欲坠，却终究不肯低头。人也是一样，我们为何不去奋斗，争取？我回到房间，拿起稿纸开始练。
现在，虽然没被选上，但我却不放弃，因为我会像仙人球一样坚强的走下去。看向窗外的仙人球，我仿佛听到了生命拔节的声音。
倾听生命作文篇2
有一些时光，，就捧在我的手心，我凝神倾听，听到生命蓬勃向上的声音，我全心呵护，将甜蜜的感动小心收藏！
画面扫描（一）
“上课！”
“起立！敬礼！老师好！”
“同学们好！”上课的前奏响起，眼前的这群孩子齐刷刷站在面前，逼人的青春气息扑面而来，我仿佛站在一片绿意葱茏，洒满阳光的美丽丛林。
“哟呵，海拔又高啰！看来，你们的个子要不断超越我已成为流行趋势，老师永远落后了，不过，知识和能力的跨越更应该成为不变的追求哟！”
享受着孩子们期待和兴奋地眼神，我开始了新学期的第一节课。
画面扫描（二）
（画外音：思想是可以开花的。）
老师：我们来走进古代先贤的内心世界吧，周敦颐有“出淤泥而不染”，陶渊明有“采菊东篱下，悠然见南山”，你更愿意贴近谁的心灵？
生甲：当然是周敦颐，他敢于面对污浊的社会环境，也能理性地保持自己的道德操守，这样的人，是任何一个时代的老百姓都信赖和可以依靠的人。
生乙：我反对，当一个社会容不下你，让你处处碰壁，一腔抱负不得施展，与其混迹官场，不如超脱俗世，另辟蹊径，至少可以把清白留于后世，把美好的生活蓝图画给后人，激励后代，现在，我们不是过着陶渊明笔下所描绘的美好生活吗？。所以，陶渊明有他的精神力量和人格价值在。
生丙：我觉得现在的生活还没有桃花源里的生活那么美好，比如，还有贫穷和饥饿，战争和灾难，还有偷盗、欺诈……
（话语一出，教室里有了小小的波动，孩子们开始交头接耳，老师颔首不语）
老师：小小年纪看问题全面，是的，我们的民族在古代先贤思想光芒的照耀下，经过无数代人的努力，已经强大，人民已经安居乐业，可是，现实的社会问题和矛盾还没有完全消除，那我们该怎们办？
生齐：继续奋斗！（声音稚嫩但洪亮）
老师：那刘禹锡呢？他可是既不逃避现实也不积极入世的呀，他安守在自己的陋室安守着他心灵地追求，现代社会的人们还要接受他的安贫乐道？
生丁：可以理解他的精神追求啊，老师你不是教我们看问题要有角度吗？在他生活的那个时代和他生存的环境里，他是一个坚守道德的人，或者说，他在用文字进行无声的反抗，他就是高尚的。现在，社会面貌早就改变了，不需要安贫乐道，但我们对他的崇敬不能改变！
（来自孩子们思想深处的声音告诉我：生命在拔节！）
画面扫描（三）
今天教师节，几个小家伙推推挤挤跑过来跟我找话说，我调侃说：“不祝我节日快乐？”
“不，我们商量好了，等你上课的`时候一起说。”小家伙耍鬼把戏。
要上课了，哥几个尾随我像护驾一样的进了教室，坐在座位上等待仪式开始。我开始分发作业，然后表扬优秀和进步的同学，进而点评作业中的优劣和疏漏，最后开始我们课堂上的一个又一个环节……不知不觉进入上课然后轻描淡写地说声“同学们自由下课”，刚要迈出教教室，几个孩子追上来：“老师，你为什么不喊上课或下课？我们说好要祝你节日快乐的！”孩子说这话的时候涨红了脸，看来憋了一节课了。我摸摸孩子的头：“老师心里知道啊！”“老师，你是故意的！”一个女孩子撅着嘴说。我心里说，我也耍个鬼把戏。
我的孩子们，你们成长的快乐就是我的快乐，因此，我每一天都快乐！
倾听生命作文篇3
‘滴滴答答’窗外的雨点像个调皮的孩子敲打着屋瓦。狂风似脱缰的野马到处狂奔一样，闪电像一条金色的巨蛇在空中游动。空气里充满着躁动的氛围。我望向窗外看见池里的荷叶冒着雨水狂风的洗礼，守护着荷花，我的记忆一下子被拉回过去。
在三年前的那天下午，我骑车回家，车轮飞快的转动着。下起了大雨，在转弯口时，一辆摩托车飞奔过来，我来不及躲闪，一下子被撞了出去，接着感到天旋地转，两眼一闭就晕了过去。
也不知过了多久，我的眼睛慢慢睁开，四周是满眼无力的白色，一股药水味扑鼻而来，我想这里应该是医院，刚想起身，可我发现我的右脚没有知觉，我睁开眼睛看到了绑着石膏的右腿，心里突然无法接受。在这时，门被推开，妈妈和一个陌生男子买了一些水果进来。妈妈看见我醒了，非常高兴直奔向我，将我慢慢扶起，问我：“这会有哪儿不舒服吗？”我摇了摇头，问道：“我的右腿怎么样了？”
妈妈抚摸着我的头说：“你的右腿没事，只是受了点拉伤，多休息休息，大概三个月后能好。”我终于缓了一口气。陌生男子说：“对不起，是我不小心把你撞到的，我会对这件事负责。”我说了声谢谢，“你是一个有道德的人”。他很诧异问到为什么。
我说像他这样的人现在社会上已经很少了，别说撞了人还把人送医院。现在很多人人都不敢扶跌倒老人了。他点了点头说：“虽然少，但还是有的，我现在有事离开一下，晚上再来看你。”我点头默许。妈妈看着我，眼神里充满了疼爱，但更多的是惭愧与内疚，看着她憔悴的面容，我有一种想哭的冲动，可我还是忍住了。
住院期间，妈妈很少离开我，为我忙这忙那，给我削水果，讲最近的新鲜事。后来，老师同学都来看望我，我的好兄弟对我说：“小子，你真是福大命大，你以后会有福的。”我听了后笑了，他们来看望我，我很宽慰。等他们都离开了，我想生命是多么的脆弱，如果我当时不被送往医院，那我的生命将会终结，我的父母该有多伤心，我的老师同学该会有多难受，生命经不起考验，生命是如此的弱小。
一个月后，我出院了，拄着拐杖去上学，大家都很关心我。又是一个下雨天，妈妈将我带回家，我坐在窗前看着这幅天然的水墨画，渐渐地看向荷塘，塘里的荷花依偎在荷叶下，荷叶经受摧打，虽然有些倾斜但依然坚持着。无论风再大雨再猛，依旧坚持着。
一会儿，雨停了，荷花从荷叶下出来了，荷叶退回到原来的地方。这引起我的思考：生命虽脆弱，但总有一些看不见，摸不着的东西守护它，生命也因此有了动力，有了脉动，尽情的绽放它的光彩。一阵闷雷打断了我的回忆。生命其实不脆弱，因为有了道德，关爱，帮助守护了它。如果社会上的人都有美好的道德，这个世界将会更加有活力。
倾听生命作文篇4
我知道背后的人山人海中,总有一双复杂而略带忧伤的眼睛。无论时光雕刻家怎般把岁月的年轮嵌满额头，怎般把深黑的头发染成纯白，怎般把年华的电影按下快播键，我想我都无法忘却那双顽强凝视的眸子。清澈的瞳孔深处，是如同竹子坚忍的意志，生生不息地植入心底，而被强硬的翠竹囊括其中的，一定是需要被保护的我。
向往着能一天一天，一节节拔高，保护那个曾经保护我而老去的生命。
晚霞绕日的时候，我们去小路散步。我走在前，他走在后。凛冽的风挟持着寒冷，砸在我的脸上，这时我才想起我走得太快而落在身后的父亲，回头寻他的一刹那，我有着恍然隔世的幻觉，凝滞的时间好像顺着我的意愿把周围抽成真空的无声世界。我看到了在背后深深凝视我的父亲，炙热的目光把周围所有的寒冷消融，我的脸在刹那间定格，包裹着父亲凝视我的眼神和我转身寻他的目光交汇在半空中的炽热，就这样封存在岁月的光盘中，永不湮灭。
第二天我们出发去超市。乘上一辆的士，我依然坐在前排，他则坐后排。车子开动的时候，周围风景随着秒针的滴答向背后疾速倒去，这时我看到后视镜那一双满怀关切的眼睛，巧合般通过镜子反射到我的视网膜，仿佛背后那双清澈眸子的盼切与坚强也随着镜子泄闸而来。那种浓烈而柔软的目光一直透过我瞳孔直抵深处，在那片广阔无垠的荒凉之地破茁出一节节宛若新生的竹子，在朝阳拨云的熠熠生辉下，保护那株被高大竹子簇拥着的竹苗，如同碧霄之上灼烈的炽阳。虽然九万里之上的它是炙热不可接近的，但挥洒给人们的温度却是舒适宜人的。
到达目的地后。我破例没有走在前面，而是让父亲先行，我在那佝偻的身后久久凝望，岁月沉重的责任压得他委顿身形。泪水不能抑制地猛然冲出眼眶，在干净整齐的衣服上直流而下。我像是一节高大挺拔的竹子，随着泪水流下的高度节节拔高。这时我看见父亲猛然转头时那一刹那炽热而坚定的目光，交汇在寒霜覆盖的空气中。恍惚间，我的耳畔传来一声声清脆的响动，宛若一滴滴流淌的眼泪，在冰冻的土地怒茁出一株渺小却执着的竹子，随着一节节的升高，拥住父亲的身体，然后我会用最柔软最平常的语气对他说：
父亲，你一定喜欢这声音，对吗？
倾听生命作文篇5
倾听，用心的倾听身边事物用生命奏出的每一个音符。
——题记
雨，在淅沥沥的下，雨珠在轻轻地拍打着门窗，你可以听到它们奏出的音乐有多么美妙，多么动听。
雨，还在下，我无奈地看向窗外，看着自己已经被雨水打湿的裤腿和被泥水沾满的鞋子，我不禁摇头一笑。回家还早，我坐在窗前，拿出一本书，细细的品味起来。窗外的雨滴落在书页上，浅浅的洇开了去，用手一翻，却又不见了去。
一股奇妙地感觉从心底升起，坐在窗边。我能感觉到雨丝轻轻的碰触，感觉到身体的每一部分都放松地经受雨水的洗礼，一股清凉从心间溢开。透明的雨滴沿着窗棱坠入窗外的水坑，也坠入我的心间，划出一阵涟漪。闭上眼，享受这片刻的安逸。窗外，一些同学拿着书包冒着雨在奔跑，留下一阵抱怨声。我不禁嘴角划成一个微笑，用手往窗台一摸，水珠柔和而干净，清澈而光滑，就是这些不起眼儿的小玩意儿，哺育了万物，给予了生命生存的空间。
一直喜欢水，它的纯净和清澈是无与伦比的，世间任何的词汇也无法形容它们的万分之一的，一滴水都是造物主给人间的恩赐。我一直相信，九天之上或许真的有另一个世界，那里没有一点我污秽，雨就是它们其中的'一员，它们受云的邀请，赶赴天地间最纯净的一场聚会。
窗外的雨滴沿着屋檐嘀嗒嘀嗒的往下滴，我在黑暗之中听到它们用生命奏响的乐章。或绽放，或凋零，或惆怅，或欢乐。我在想，这是一种怎样的忧愁，怎样的情绪。一个生命在绽放，另一个在凋零，乐曲有条不紊的进行中，而我就是它们最忠实听众。仿佛一串串音符流过我们的心窝，内心空明如镜，一切的杂念都被洗涤了，只留下一颗纯净的内心。
每滴水都有属于它们自己的音律，它们相互配合，组成了一支独一无二的曲子，这首曲子不能用耳朵倾听，只能用心来感受，感受它别具一格的魅力。
也许睁开眼，生活中有许多无奈，那不如轻轻闭眸，倾听雨的美丽。
倾听生命作文篇6
人自从懂事那天起，就有着生活的目标。然而，人生不带来，死不带去，正如林黛玉所说的：“质本洁来还洁去”。在时光的咏叹中，每个人都只是时间的一个载体，一朵转瞬的浪花。要想体现自身意义，要想有自己的果实，全靠自己投入地去吸收大自然的营养，却吸取人类精神上宝贵的财富。获得一份心安理得，在过程中无悔。
然而我们应当如何去做呢？听一听那跨向澄净空明的山巅的生命的足音吧，你也许能有所感。
那足音中透着治学的韧劲。把读书当作生命的常态，是最美好的习惯。从夜雪初霁读到朝暾甫上，在春秋默然交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书，时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回，在起起伏伏中，或悟人生至理，或提高自身能力，或奋发而向上，都不失为人生之快事。
古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光，这是治学过程中对生命状态的喜悦。人能达到如此境界，就算是读到真正内涵了。
那足音中透着爱国的热情。文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，凸显的是生命受到威胁时对国家的忠诚，是视死如归的民族气节。钱学森不顾其在美国的优待及重要艰难险阻，毅然回到贫穷落后的祖国，为其发展贡献自己的力量，这是视名利为粪土而把祖国放在首要位置的爱国热情。国，是国人成长的沃土，是我们生命的哺育者。我们因母语而心灵相通，我们因共同努力而使之进步。每一缕微风，每一束阳光都载满了我们成长过程中的酸甜苦辣，洋溢着温情，哪有不爱自己祖国的人？叛国，意味着背叛良知，背弃祖国对你的恩情。那些卖国贼永远都会遗臭万年，而爱国者将受到人民的爱戴。
爱国，我们得到的是心灵因博爱而宁静致远，而踏实无悔的感受。
那足音中透着修身的淡雅。修身是对自身品行的端正，是对人生态度的一种淡然超脱。也许我们常人无法企及这样的高度，但我们可以从小事中去学。如果说人生是一幅画，那修身的淡雅就是底色，不需大红大紫的陪衬，只需以淡泊的心态轻轻地描，以严以律己的笔画慢慢地涂，一幅温馨的人生图画就展现出来了。
修身，让我们在灯红酒绿的花花世界仍然守住心中的那一幅淡雅情怀，体会人生之真谛。
那足音中透着处事的睿智。一个真正成功的人，在于他的临危不乱，处变不惊。诸葛亮草船借箭，是他得心应手的处事方法；派关羽堵截败走华容道的曹孟德，是他深知云长重情义而让其有机会报恩。世界由人构成，如果不能解决因人而生发的事端，不能学会与人融洽相处，这样就体会不到称心的.快乐，整天活在痛苦之中。
处事，是近向人生顶峰的一把重要的攀引索。
那足音中透着守法有规律的节奏。无以规矩，不成方圆。人因守法而获得真正的自由，世界因人们的守法而井然有序地运行。它是人们的守法而井然有序地运行。它是人们生命安全的保障，是任何事业的前提。如昨夜江边的春水，让艨艟巨舰中流自在行。
白鹭立雪，愚人看鹭，凡人见雪，智者观白。鹭终会飞走，雪终会融化，然而智者心中那白色的意境则永不消失。我终于明白了，花只是一种存在，而美却可以永恒。就如那生命的中足音——高尚的品性，会永远回荡在天地之间。
倾听生命作文篇7
时光匆匆，进入初中已有一年，军训的情景仍历历在目，还记得头顶灼灼的烈日，还记得我们脸颊上豆大的汗珠，还记得宿舍过道上隐忍的泪水……然而这一切的努力都没有白费，在军训成果报告会上那整齐的军姿、响亮的口号和嘹亮的军歌都是这五天来无数泪水换来的啊。这一刻，我仿佛听见了生命拔节的声音。
还记得期中考前夕，心里充满了紧张、焦虑与不安，面对那一条条数学题，我的心中愈加烦闷。没想到的是，那天我却被班主任叫了出去，面对着老师的关心，我却显得有些不知所措，不过是无意中的一句牢骚却得到老师的如此关心，我不知道该说些什么，却在心里暗暗下定决心。那之后凡是再次烦闷的时候，我总会想起班主任的那番话。考试那天，我带着信心走向考场，恍惚间，我仿佛听见了生命拔节的声音。
依稀记得那天在陌生的教室里，我们静静地坐着，看着大屏幕，眼睛眨也不眨一下，渐渐的，教室里响起了轻微的抽泣声，我沉默地坐着，泪水渐渐地漫上眼眶，舞台上，“折翼天使”宗智慧微笑着举起奖杯，他的坚强给我力量，他让我明白，每个孩子都是天使，那些有缺陷的孩子只是与众不同的天使罢了。是啊，我们每个人都是平等的，我们没有资格嘲笑别人，也没有必要否定自己。“天生我才必有用”要对自己充满信心。从感动实中人物的身上我感受到许多正能量。抽泣中，我仿佛听到了生命拔节的声音。
清晰地记得那个午后，校园里空前热闹，同学们相聚在国旗下，挥动着手中的小红旗，倾听着台上的小歌手们的精彩演唱，这是我第一次感受到这样的气氛，这也是我第一次真正感受到初中生活与小学的不同。呐喊中，我仿佛听见了生命拔节的声音。
前不久的红五月闭幕式，看到来自各个小学的学生和老师，心中不禁涌现出一股自豪感。想到自己曾经那般羡慕姐姐，可现在自己也是这所学校的一员了，想到这，不由得唇角翘起。微笑间，我听到了生命拔节的声音。
时光走着它的路，路过青春的脚步。回望过去的一年，我才发现原来我经历了这么多，原来我早已听到生命拔节的声音。
听，生命拔节的声音，那是心灵的呼唤与成长，那是青春的脚步。
倾听生命作文篇8
午夜时分，风飒飒地吹着，已是深秋，却仍感觉不到一丝寒意。睡不着的我趿拉着鞋子，走出房门，倚在一棵大树旁，仰望星空。
一阵窃窃私语扰乱了我的思绪，扭头一看，原来是一群小动物正在开篝火宴会，但讨论的问题却是关于——环境。
我决定坐下来，听它们讨论些什么。
一只小燕子开口说话了：“现在的天气环境简直是太合我意了，都已是深秋了，天气仍然暖和，这样就不用大老远的往南飞啦！”“真是尾巴长，见识短，亏你还飞过大江南北呢！”小松鼠推了推眼镜接着说，“这是温室效应，全球气候变暖，这都是人类的所作所为引起的，自己干的坏事，还给起了个这么好听的名字，真是……”
“叮铃铃……叮铃铃……”一阵急促的电话声响起。
哟，动物家族设备齐全，电话都有。
“喂！”
“我是北极熊，你的传真我已收到，是该好好讨论讨论了。”
我一脸茫然。
北极熊接着说：“现在北极的冰山都在融化，我们都无法觅食了。南极绅士企鹅刚才发来邮件，说他们那里的'情况也不妙了。”北极熊呜咽着。
“没那么夸张吧！”多嘴的小燕子又说话了。“闭上你的乌鸦嘴！”大家异口同声地说。树上的乌鸦可不高兴了，嘴里嘀咕着什么。
动物们都静默了下来，只有小燕子还在东张西望，我也陷入了沉思：动物对人真的就那么失望吗？宁可自己想办法，也不愿意与人沟通，人类真的如此可怕吗？我们人类真该听听来自动物世界的声音！
我凝望天空，仿佛看到世界末日，生灵涂炭，一片汪洋海面上，还漂着人类与动物的尸体……
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