优秀的作文能够让我们在文字中找到生命的意义，写作文是一种通过文字反映社会现象和人性本质的手段，以下是九九范本网小编精心为您推荐的2024广东高考作文6篇，供大家参考。
2024广东高考作文篇1
无论是古老的神话传说，还是现代的电影、小说，故事一直以来都展现着令人难以抗拒的力量。故事能够深深触动我们的内心，激发起情感共鸣，并带给我们力量和启示。
首先，故事能够唤起我们的情感。当我们沉浸在一个精彩的故事中时，我们往往会与其中的角色建立情感连接。我们可能会为他们的苦难和挣扎而感到心疼，也可能为他们的胜利和成就而欢欣鼓舞。这些情感共鸣使我们更加投入，与故事中的世界产生共鸣。故事中的人物和情节成为我们情感流动的载体，让我们体验到更加丰富和多样的人生。
其次，故事能够改变我们的观念和行为。当我们阅读或观看一个引人深思的故事时，我们会不自觉地开始思考其中所传递的信息和价值观。故事往往通过角色的经历和冲突，探讨一系列的道德和伦理问题。它们引导我们反思自己的信念和行为，挑战我们的固有观念。一部优秀的故事能够启发我们思考，并激发我们做出积极的变革。它们可能推动我们追求梦想、追求正义，或者教导我们关爱他人和珍惜生活。
故事的力量还体现在它们的传承作用。故事是人类文化的重要组成部分，它们承载着历史的记忆和智慧的积累。通过故事的传递，我们能够了解我们的文化根源，传承和弘扬我们的文化遗产。故事也是连接过去和未来的桥梁，它们将过去的经验和教训传递给后代，让他们能够汲取智慧并避免重蹈覆辙。
而现代的媒体和技术进步为故事的传播提供了更广阔的平台。电影、电视剧、小说、游戏等形式让故事更加生动和多样化。它们将故事带入了人们的生活中，让人们能够随时随地享受故事的'魅力。同时，社交媒体的兴起也使得人们可以分享和传播自己的故事，让更多的人得以参与其中，从而形成更加丰富的故事网络。
总而言之，故事是有力量的。它们能够唤起我们的情感，改变我们的观念和行为，传承和弘扬文化，连接过去和未来。让我们珍惜故事的力量，用心去倾听和传播故事，从中获得力量和智慧，让我们的生活变得更加丰富和有意义。因为故事不仅仅是娱乐，更是一种引导和启迪，让我们在这个世界中找到自己的位置，并以积极的方式去影响和改变它。
2024广东高考作文篇2
故事是我们与生俱来的，它是人类思维与想象的产物，更是一种有效的传播工具。随着科技的发展和社交媒体的兴起，故事的传播方式得到了极大的改变，但故事的目的与价值不变。好的故事可以产生强大的感召力，促进文化传承和价值观塑造。
故事的传播渠道愈发广泛，社交媒体短视频成为了打开故事大门的钥匙。每个人都可以用手机拍摄或观赏短视频，以最简单的方式感受和传递故事。短视频所表达的不仅是故事本身，还有创作者的思考、理念和态度。短视频作品只有短短数十秒，但它却可传递出很多观念并影响到人的价值取向。这也让我们看到了社交媒体故事传播所带来的机遇和挑战。
好的故事是让人感动和思考的，它鼓舞人们面对挑战、战胜困难。往往能使人产生共鸣和共同价值观。例如，影片《摔跤吧！爸爸》中的父亲英勇拼搏，为了女儿不屈不挠的拼搏精神打动了人们。在当下，很多社交媒体故事广受年轻人们的喜爱，比如《你的名字》等，通过许许多多个体的成长来呈现真挚而朴实的人际关系。它的内容涉及家庭、友谊、爱情等，都代表了当前年轻人价值观和成长路径的一部分，尤其是对比世界上各种现象的变化，年轻人的价值观更像一剂解毒剂，引导着我们追求美好的人际关系和内心平静。
故事是复杂的世界里，人们思考、互相理解的桥梁。但短视频也运用着故事的价值，它简单明了、轻松愉悦的'特点，能够促进信息消化和传递。然而，社交媒体也有着弊端，例如流量至上等问题，一些作品因为短期拥有高点击率却追求内容简单化和浅薄化，从而对短视频走向精细和有深度的道路构成了挑战。只有真正具有内涵的故事，才能够获得长期传播和良好口碑。
在故事传播的过程中，创作者有责任将正能量和正确价值观传递给大众。短视频社交媒体，作为一种全民消费娱乐的平台，它的有效性不仅在于内容的丰富性和多样性，也在于鼓励了个体发声的能力和积极性。希望创作者们在多元激烈的市场竞争中，坚持做有温度、有思考、有深度的短视频作品，让故事在我们的世界中，深入人心和力量不断壮大。
2024广东高考作文篇3
让爱双向流动
中国有句名言说道：“滴水之恩，当涌泉相报。”可见，报答他人的善意是中华民族的传统美德，并被沿袭了下来。这是有一定道理的。人都有需要帮助的时候，如果接受了帮助却当作理所当然，而不怀感激之心，报答以爱的话，谁还愿意提供帮助呢?因此，为了社会和谐发展，请莫伤好人心，让爱双向流动。
令人可喜的是，心怀感激的人在我们的社会是占主流的。当一个白手起家的商人发财致富时，他必定不会忘记自己以往艰苦的日子，这也就使他有了传递爱意给那些还有需要的人的愿望。我们都是凡夫俗子，相信大多数人是愿意品尝到感激的喜悦之情的。当施舍者看到自己帮助的人懂得回报，哪怕不是对自己，而是对社会、他人，他已经看到自己所为的价值，这无疑让他产生了延续自己善举的动力。这是爱的付出，是爱的双向流动，也是爱的获得，社会因此受益。
也许你只付出了一分，但社会可能受益万分。还记得去年夏天北京那场特大暴雨吗?灾情在播报着，但温情也在上演着。一伙从河北农村赶来的人们救助灾民，置个人安危而不顾的行为受到大家的赞赏。殊不知，他们都是当年唐山大地震的获救者，是众人的无私奉献让他们拥有了继续生存的物资和信心。而现在，不忘回报的他们来帮助另一拨人获得新生。爱与正能量的流动顶托着社会，站立、前进。我们也忘不了那最美丽的乡村教师——伍玉锡，身患胃癌十多年，胃被切除了四分之三的他这么多年来从没落下一节课，从没少批改一次作业。是社会人士和学生以及学生家长的关怀、帮助他支撑在讲台边。这种双向流动的爱比金子更宝贵、更坚硬。
当然也存在着爱的“返回链”缺失的现象。看看陕西一位任内帮众多企业融资，任后却惨被企业“抛弃”的局长便可知，单向的爱是多么痛苦，社会将会变得不那么和谐。
莫让“双向的爱”缺失，让爱传递下去。
2024广东高考作文篇4
人生百年，白驹过隙，岂能困惑于得与失的方寸之地。陶醉于一城一池之得，或惆怅于一时一事之失，都属于一叶障目，不见远方的星辰大海。只有看淡得失，把它当成人生的过程，才能阅尽千帆，归来仍是少年。
人生最大的悲哀，就是错把得失当终点。
年逾不惑，事业小成，工作稳定，业务熟练，于是乎满足于现状，失去奋斗目标，丧失斗志与激情，不再期望更高的山峰。这不妨称为“得之殇”。单位高级职称指标稀少，个人积分排名又靠后，即便努力三年五载也未能如愿。既然晋升无望，又何必累死累活？于是对自己放松要求，得过且过。这不妨称为“失之痛”。
缘何如此？细思极恐。不管“得之殇”，抑或“失之痛”，实质都是错把得失当成终点。在这种错误的思想认识下，或是小进则满，小富则安，躺在功劳簿上自我陶醉；或是闻失则忧，闻败则馁，不再奢望新的挑战与作为。久而久之，心灵受到羁绊，人生陷入困境，蹉跎了岁月，浪费了人生。
把得与失当成过程来看，你就会发现得与失既是终点，更是起点。
得失只不过是一个过程。就如同父辈们春耕，夏耘，秋收，冬藏，不管旱涝，无论悲喜，周而复始，劳作不息。耕种与收获就是农民的生命，丰年也好，灾荒也罢，都是生命的一个过程。既然如此，就应当认清前路，看淡得失，锲而不舍，驰而不息。诸葛亮七擒孟获，平定南中，消除后顾之忧，这是终点；然后上《出师表》于刘禅，六出祁山，攘除奸凶，这又是起点。2020年，中国实现全面脱贫，脱贫攻坚战取得全面胜利，这是终点；但乡村振兴还任重道远，必须再接再厉持续发力，这又是一个新的起点。
人生就像一辆列车，得失都是过程，不痴迷于某一个站点的得失，才能到达终点，赢在全程。
“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”这是苏轼面对得与失的态度，得与失不过是河流中的朵朵涟漪，河水不会因为涟漪而停留脚步，人生又哪能因为一时得失裹足不前。持有宽广的胸怀，良好的心态，智慧的心境，得不骄傲，失不沮丧，你才能看淡得失，享受过程，收获厚重的人生。
愿你把得失当成过程，阅尽千帆，归来仍是少年。
2024广东高考作文篇5
爱美，是每个女孩的天性，她们渴望用美貌来满足自我或多或少的虚荣心。很小的时候，我常问妈妈：“美貌重要吗？”妈妈嘴上说着心灵美才是最重要的，但她还是每天坚持化妆，桌上琳琅满目的化妆品让人眼花缭乱。
那一天，我见到了她，也正是因为她，我才明白了真正的心灵美。
那是一个炎热的暑假，我热得像一只哈巴狗一样往课外班走。太阳正烈，地上的水泥都受不了这突如其来的“发烧”，巴望着下一场淋漓尽致的大雨。我一边扒着我手中的“天使”娃娃的衣服，唯恐她闷热难受，一边往一家小卖铺里走“老板，来一根雪……”话还没说完，一抬头就看见了一张狰狞的.面孔，着实吓了我一跳。那是一个扎着马尾辫的女孩，脸上一道又黑又长的伤疤把她的眼睛和鼻子挤得又丑又吓人。“哇！那个姐姐好可怕，是不是妖怪啊！”还没等我反应过来，身边的一个小孩就一边哭一边说着。女孩瞬间呆呆地站在一边，表情是那么的伤心与绝望。而我，也不愿再看下去，扭头就走了。
可是，为什么又是这双忧郁的眼睛呢？当我好不容易整理好心情，踏进课外班时，我又见到了她。她一个人坐在窗角用手挡住了那道可怕的伤疤，却怎么也挡不住周边一群不知天高地厚的男同学往她身上丢的纸屑和无数的咒骂……我再也忍不住了，拉起女孩的手就往外跑。当我们气喘吁吁时，她忽然望着我问：“为什么要帮我？”我笑了笑，也望着她说：“因为我相信你。”她忽然笑了起来，眼中闪着泪光，那道伤疤在阳光的照耀下散发着亮光显得好看了许多。那天，她跟我说了很多她以前的故事，原来那道伤疤是她为了救一个玩火的孩子而留下的。我坐在她身边，看着她云淡风轻地说着从前，仿若比我们同龄人要成熟许多。她的经历已经将她历练成了一个大姑娘，她是那么美、那么闪耀。
在我家门口挂着一个水晶挂坠上面刻着“南风”两字，那是她临走前交给我的，而我也将我的天使娃娃送给了她。因为我知道，只有“天使”才配更好的“天使”。
只有走近一个人，你才能了解一个人。亲爱的南风，请你吹过时千万别带走我与她最珍贵的回忆。
2024广东高考作文篇6
1、充分发挥自己的优势。认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是s型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。宁停三分，不争一秒，因为写作是开弓没有回头箭的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，干着急。建议打草稿，防止三边工程(边立项，边设计，边施工)。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。今年实行网上评卷，更应慎重。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇。熟话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分?
7、要重视拟题，特别要注意不能缺题。不是万不得已，不要以话题做标题。张伟民讲那是一种浪费。拟题是显示你才气的一个好的'平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。
8、文章要有一至两个亮点。如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有1--2个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配(酽酽的歌喉)。总之，要能使评卷老师精神为之一震。
9、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，回眸一笑百媚生。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。
10、思想要健康。思想健康不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，健康是针对病态、庸俗而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。
一、表达方式：
记叙(叙述)、描写、说明、议论、抒情。)
(1)对主要情节起补充衬托或解释说明的作用，使文章脉络清晰。
(2)推动情节发展，丰富文章内容，更好地突出人物的性格，突
出。
(3)使情节更加完整，结构富于变化，避免平铺直叙。
第一人称：我、我们。我可以是作者自己，也可以是虚拟的人物。作用是：拉近作者与读者的距离，有一种亲切感;真实可信;个性色彩鲜明。第二人称：你、你们。可以代称读者，有时代称人物。作用：拉近读者与作者的距离;拉近读者与文本的距离，有亲切感。
第三人称：他、他们。作用：客观;可以自由地、毫无限制地叙述事件、描绘人物、表达思想。
二、从描写的对象上分：有人物描写、景物描写、场面描写。
(1)从空间的角度：实虚、动静、高低、俯仰、远近、点面、明暗、自然与人文;
(2)从时间的角度：古今、日夜;
(3)从主观的角度：视觉、味觉、听觉、触觉、嗅觉
(4)从客观的角度：声音、色彩、形状、气味;虚实(相衬);多角度写景;白描;工笔细描;绘声绘色绘形;运用比喻、比拟、夸张等修辞手法
三、写景方法：
1.多角度写景。
2.正侧结合、侧面烘托。
3.对比、衬托。
4.虚实相间、想象。
5.动静结合、以动衬静、化静为动。
6.白描。
7.修辞手法(比喻、比拟等)
8.动词的运用。
9.写景色彩的变化、空间的转换
②描绘人物的外貌、性格及内心精神世界。
③交代人物活动的自然及社会环境(时代背景)
④推动情节发展。为情节发展作铺垫伏笔。引出下文什么的内容
1、下列作家、作品和作品中的人物搭配完全正确的一项是( b )
a.罗贯中——《红楼梦》——林黛玉 b.施耐庵——《水浒传》——鲁提辖
c.吴承恩——《三国演义》——曹操 d.曹雪芹——《西游记》——孙悟空
2、下列对名著欣赏的有关表述不正确的一项是( a )
a.《水浒传》中，武松因景阳冈打虎倒拔垂杨柳成为中国文学中勇敢与力量的象征。
b.老舍在《骆驼祥子》中精心刻画了祥子这个勤劳、朴实、憨厚的下层劳动者形象。
c.《卖火柴的小女孩》寄寓了安徒生对孤苦无助的孩子无限的关爱和同情。
d.《西游记》是我国最成功的带有童话神话色彩的文学巨著，给人们带来了无限博大的想象空间，深受中外读者的喜爱。
3、莫泊桑的成名作是( b )。
a.《俊友》 b.《羊脂球》 c.《娜娜》 d.《论文集》
4、下列不是吝啬鬼的是 ( c )
a、严监生 b、葛朗台 c、 希礼 d、阿巴贡
5、曾被高尔基称为人类为自己所建造的三座纪念碑的三位是( b )
a、莎士比亚、巴尔扎克、普希金
b、莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰
c、莎士比亚、莫泊桑、托尔斯泰
d、莎士比亚、莫泊桑、普希金
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