还记得去年放暑假的时候，真是皆大欢喜。平时忙于学习，同学之间来往不多，现在可是“补偿”的好时机。那几天，家里时常有同学来，大家在一起，听听音乐，谈谈思想，说说笑话，有什么不可以？但妈妈等同学都走了就来敲警钟：“晶晶，功课要紧，别一过暑假，功课忘得一干二净。”我知道，我长大了，我会安排好我的学习，再说我还想搞一些小调查，整天只知和课本打“交道”，我不就只能成为井底之蛙了吗？

人们都说，知女莫若母，母亲和女儿是最贴心的，可能似乎觉得和妈妈渐渐地有了一层隔膜，有时候母女俩在一起也总是没什么好说的。

我一直渴望着妈妈的理解，渴望有那么一天——她能给我一片自由的天空。

妈妈很疼我，我也爱她，但是我还是想对妈妈说：“妈妈，我是一只渴望飞翔的鸟，希望让我去自由的飞翔！”

鸟飞翔的作文篇3

书是我幼年时期的“开心果”。难以忘记儿时沉迷于小人书中的那一份愉悦。《葫芦兄弟》中的七个葫芦娃，让我看到人应该勇敢，应该奋进；《卖火柴的小女孩》中小女孩的悲惨命运，让我体验到生活在不幸中的人们对幸福的渴望；《海的女儿》中小人鱼的凄美爱情，让我领悟到了人性中存在的另一个真善美的.世界。书，洗涤着我的灵魂。

书是我瞭望世界的“望远镜”。书带我纵观古今，带我随意走进历史。书中，我看到了曹操“老骥伏枥，志在千里”的抱负，看到了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豁达，也看到了苏东坡“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”的超脱与释然。书，启迪了我的智慧，丰富了我的视野，拓宽了我的精神境界。

书是我生活进程的“加速器”。书，让我们感受到了历史伟人的气息；是书，让我们感悟到了世界前进的步伐；是书，让我们对美好的未来产生了憧憬和遐想。书，使我的心灵得以温暖，人格得以升华。

书是补给我精神世界的“营养品”。它诠释着幸福的真谛，塑造着美好的灵魂。是它，让我看到了陶渊明《世外桃源》中远离尘世的人们的幸福生活；是它，让我领悟到了王维《山居秋暝》中“空山新雨后，天气晚来秋”的惬意；是它，让我聆听到了托尔斯泰《复活》中聂赫留朵夫复活后的畅快的心声。书，使我的生命得以充实。

因为书，我们的思想从幼稚走向成熟；因为书，我们的快乐得以滋长；也因为书，我们奋勇向前，与时俱进。高尔基说：“书，是人类进步的阶梯”，我想：书之所以能使我们的生活安宁恬淡，不仅是因为它赋予了我们生命的内涵，还给了我们生命的双翼，使我们的心在读书的过程中随书而翔。读书，是我们编织美好理想的摇篮！读书，为我们插上生命飞翔的羽翼！

让我们在知识的天空中翱翔，在书的海洋中破浪前进吧！

鸟飞翔的作文篇4

势如斧削的悬崖上，最英勇无畏的他，面对金色的太阳，满怀憧憬，执着而又庄严，拖着缚上长长的羽毛的双臂坚定地向着悬崖的边缘走去。

山下，他的同伴们仰望着他们的英雄，静静地等待……

双脚已脱离岩石，他拍动“翅膀”。此时，他感觉到了外加的翅膀难以平衡沉重躯体的恐惧，但却更为能够在从不曾到达过的空间中，像一只鸟儿似的飞翔而骄傲。

地面，等待着他的是肉体的毁灭。

面对这辉煌的失败，人们没有哀叹，没有怜悯，更没有嗤笑，有的只是深深的敬意，沉沉的思索……

鸟飞翔的作文篇5

斗转星移，昼夜不停。我们一天天的等待，等待着青春，等待着成长。青春，如一帘飞瀑，奔流在生命的河流之间，展现出生命中最美的色彩。青春没有深沉，没有复杂，也没有心机与谋略，她有的只是清纯动人，洒脱自然。可是青春也不完美，她也会遇到风雨，于是她把自己的淡淡哀伤撒播在了每一缕土地上。不过还是有那么一天，她懂了，自己应该插上翅膀，搏击风雨---

(一)插上青春的翅膀

她不甘于似水流年，于是，她终于为自己插上了一对可以飞翔的翅膀。

她向高空飞去。风雨动摇不了她奋飞的理想，乌云蒙蔽不了她翱翔的灵感，疲劳消磨不了她坚定的信念。

她翱翔在蓝天上，看到绿野的广阔，看到丛林的茂密，也看到高山的陡峻和沙漠的无边。青春继续飞着，突然，一道闪电劈在她身上，她感到了痛苦与酸楚，她的一部分破碎了。她想放弃，可是一切都无法改变，包括她当初做的那个选择。她苦笑一声，无可奈何的继续往前飞，任凭青春的碎片飞扬。

(二)碎片飞扬

她翱翔在蓝天上，回头望望自己夭折了的青春，苦笑着向前。阳光下的那片蓝天是她的梦想。无论如何，她都不能后退。

她用熬红了的双眼看着自己疲累的双翅，上面有着一路的风尘雨水，但她没有时间整理，她咬着牙向前飞着。

她拼搏着，奋斗着。再回首，看看身后的青春碎片，才感受到生命的真谛。本以为破碎了的东西，却还是那么完美。

飞翔的历程中有太多挫折与困难，我们往往只看到破碎，却看不到破碎后面隐藏着的完美。通过青春，我们看到了。

让我们给青春插上飞翔的翅膀，顺其自然的在闪电下破碎，在阳光下飞翔!

鸟飞翔的作文篇6

我心飞翔!飞到那遥远的地方，那儿藏着我的梦想，等着我去挖掘宝藏!