竞选数学演讲稿5篇

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Gourmand
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写演讲稿时,首先要明确演讲的和目的,这样才能吸引听众,优秀的演讲稿能够帮助我们在竞争激烈的场合中脱颖而出,赢得听众的认可与赞赏,以下是九九范本网小编精心为您推荐的竞选数学演讲稿5篇,供大家参考。

竞选数学演讲稿5篇

竞选数学演讲稿篇1

大家好,今天,我想竞选数学课代表。这个职务要一个数学成绩优异且能为班级服务的人来当。我相信我有这个能力。

来到这所学校已经快3年了,在老师的和同学的帮助下,我已经完全适应了这个环境。平时,我会踏踏实实的学习,也会帮助老师做一些事情。

如果我当上数学课代表,我一定会更努力学习,做班中表率。每节课之前,会帮老师安排课前准备工作。若遇到意外事情,老师不在,我会先安排处理,事后把情况汇报给她。

拿破仑曾说过“不想当将军的士兵,不是好士兵,”所以,希望大家把手中的一票投给我!如果落选了,我也会做一名好学生!

竞选数学演讲稿篇2

大家好!

谢谢你给我这个机会发言。今天我竞选的项目是数学课代表。

从一年级开始,我就担任数学课代表的职务。四年来,积累了丰富的经验,训练出熟练的速度。比如我知道什么时候最好发作业,等老师批完作业了,我要把作业收回来,及时发给同学。我能很好地完成老师交给我的任务。另外,我的数学成绩一直比较稳定,有优先参选资格。我想我能再次赢得这份工作。

学校建筑的雕琢路不长。几年来,我每天都要在办公室和教室之间跑几次。我似乎对这份工作有一种强烈的感觉。我感觉虽然我是一个小班代表,可能在班级的领导中起着微小的.作用,但是数学老师信任我,加上同学们的努力和友好合作,我所做的不仅仅是一种责任,更是一种自豪感和满足感。

在接下来的日子里,我会一如既往地尽力帮助一些学生解决数学问题。如果学生有什么难题,我会及时向老师转达。我会做好这个重要的环节,在师生之间架起一座坚固的桥梁。也许我的贡献很普通,但是我可以给五一班这个大家庭一点光,一点温暖。我很开心,希望同学们能理解我,配合我。

竞选数学演讲稿篇3

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!我叫xx,我要竞选的是数学课代表。我之所以想竞选数学课代表的原因,是因为我喜爱数学,喜欢数学中的奥秘,喜欢数学带给我的乐趣,我喜欢数学老师,喜爱数学课,我的数学成绩也不错。

如果我当上了数学课代表,我会认真完成好每一次的数学作业,提高自己的数学成绩,同时,我会帮助同学解决数|||学中的问题,和同学们共同研究讨论解题方法,从而使我们的数学成绩共同进步。

我还会当好数学老师的小助手,及时收发作业。如果同学们有数学方面的困惑,我会及时汇报给老师,好让老师有针对性的给我们讲解问题,使我们的数学成绩提上去。

当然,我知道我还存在许多问题,如我以前上课不举手,说话也非常少,我想当上了数学课代表以后,可以让我锻炼我的说话能力,努力改正自己的缺点,为同学们更好的服务。我希望大家能把手中宝贵的一票投给我,我一定会努力当好数学课代表,请同学们相信我。

谢谢大家!

竞选数学演讲稿篇4

老师 、同学们:

大家好!?站在这里,我有说不出的激动,因为我要争当数学课代表。

既然是花,就要开放;既然是树,就要长成栋梁;既然是石头,就要去铺出大路;既然是课代表,就要成为一名出色的领航员!

我竞争数学课代表是为了帮助同学们提高数学成绩,让同学们去了解数学,喜欢数学,为数学成绩不再发愁。让喜欢数学的人更加喜欢数学,让不喜欢数学的人喜欢上数学;并且在帮助同学时,是自己的数学成绩更加优异。

我在班里数学成绩属于中上等;数学,我有很大的兴趣去研究它;而且多次获得奥数方面的奖。我相信:如果大家选我,我一定不会让大家失望,做一个负责任的班干部!

如果我当上了数学课代表,我一定严格要求自己,成为老师的得力助手。在学习中,我会有求必应,帮助同学,把我们五年级6班的数学搞好;如果我没当上我也不会气馁,我会更加努力,争取下次能够竞选成功。

不想当元帅的兵不是好士兵!是的,说到不如做到,要做就做最好!今天,我是成功的.参与者,明天我将成为参与的成功者!亲爱的老师和同学们,请给我一次锻炼的机会吧!相信在我们的共同努力下,我们的班级将更加意气奋发,蒸蒸日上!希望大家支持我!

竞选数学演讲稿篇5

尊敬的老师、同学们:

大家好!

我是孙亚楠,竞选本班的数学课代表。

数学课代表,就是要引导全班同学服务于数学的学习。要做好这项工作首先要不断提高自身的学习水平,而且还要起到带头表率的作用,以此得到同学们的认可,引导和帮助周边的同学对数学产生学习兴趣,以点带面影响引导全班同学共奋进。

要做到这些工作,不是很轻松容易可以完成的,但我有毅力和决心在老师的指引下做好这项工作,服务于数学领域;服务于全班同学。其中,以点带面的方法是:首先要做到上课认真听讲并做好笔录;对于不会的或有异议的问题,要及时的请教老师或发起课间讨论小组讨论,让没学会的同学和学会的同学共同参与学习,再将学会的同学分散到个学习小组中进行讨论,形成点到面的扩散,达到帮助同学的目的,带动学习高涨的趋势,对于学习不良的同学做到不鄙视不放弃的原则。

以上是我的一些想法,当然还需要在实践中不断的发现、总结和老师的指点中不断的提升。希望得到大家的信任和支持,谢谢!

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