有一次晚自习，我回到教室，正准备开始写作业，“曹胜杰，你去一下老师办公室。”班长突然走了进来，对我说。难道说我没有考好？我边走边想。进了办公室，看到他正在批着试卷，时不时地叹口气，摇了摇头。豆大的汗珠悬挂在他的额头，随时随地都有可能滴落下来，沾湿手中的卷子。他突然抬起头，那张严肃的长方形脸上戴着一副无边框的眼镜，两只不大的眼镜在镜片后面闪着亮光，嘴角紧紧地闭着。那犀利的目光透过他那厚厚的镜片与我正面碰撞，让我不禁有些慌张。我走到老师的旁边。他伸出手，从试卷堆中抽出了一张试卷，上面布满了红钩。“总体来说，你的试卷还算不错，但有些上课说过的知识点可能有些掌握不牢。你上课的笔记都记了吗？”说罢，他抽了一张纸擦了擦额头的汗珠，随即又轻轻地摘下眼镜，放到纸中慢慢揉搓。“记了”“拿来我看！”我一路小跑将语文书取了回来。他拿起本子翻了翻，看了一下最近学的课文，用手上的红笔圈了几处，说：“这些笔记没有记全，回去的时候接一下同学的参考一下。”我既是吃惊又是欣喜。惊的是老师圈出的都是我自认为已经掌握很牢的知识点，喜的是我这次考试考的还不错。

可惜我那时有些任性，总是追求自己的想法。上课时他写的“只要……就”和“只有……才”的两种关联词我认为都差不多，就草草记了几笔了事。后来一次随堂测，我就是错在了这个知识点上，老师晚自习时把我叫了去，那时春天已过，恰巧教室空调坏了，衬衫早已被汗水浸透。蜡黄的脸在淡黄的灯光下显得无力，疲倦。就连唯一转着的两个风扇也苟延残喘般的吱呀吱呀响，成为了寂静的教室里唯一的声音。他的两只眼睛也有些突出，布着血丝。但透过眼镜，看不到一丝困倦，取而代之的对教书的喜爱以及对工作的负责。他有些愠火却又和蔼的对我说道：“你看，‘只要……就’的关系就像一个圆圈，里面有许多个点，只要达到了这个圆圈，就能满足这许多个点的需求。而‘只有……才’呢？虽然也是一个圆圈，但是它却是许多个点中的一个。只有达到了这个点，才能满足这个点的条件，虽然有些拗口，但是多加思考就能理解了。再回去想想，还有不懂的再来问。”但是我还有些不服气，口头答应着，心里却想着：“老师是解释的不错，但这个意思我早就懂了，多练练就行了。”

四年级下学期，我有意外得知他即将转去教低年级，我们又要换一个语文老师了，心里多少有些失望，这两年来的教导和关心，我仍然记忆犹新。放了暑假后，因为有许多琐碎的事，便没有时间空出来和他写信，只有中午吃饭的时候，才有机会见到他。我常常想：对于他对我的殷切期望，孜孜不倦的教诲，我应该铭记于心。在我的小学老师当中，他是给我最多教诲的，给我鼓励最多的一个。

也许，随着时间的推移，我可能会忘却这位良师的名字，但要忘了他的身影，我不干。他的形象将会永存我的心中。我会永远记得，在我懵懂的小学阶段，有这么一位老师，引领着我走向学习之路！鲍老师，您如同启明灯，将光，照进了我的世界。

领路者作文篇2

是辛勤的园丁，一年，默默奉献，默默撒播。像太阳，温暖人间，照亮大地。老师是铺路石，让我们走向成功的道路。我们所有的成长，都离不开老师。老师谢谢！

近二年来我们展开了轰轰烈烈的体艺2+1活动。我们班丰富多彩的体艺2+1活动有呼啦圈、口琴、韵律操……在我们的学习过程中，老师付出了很多很多的汗水。我校的全体老师不怕辛苦、不怕累、不怕困难，像一块坚不可摧的巨石，老师苦教，我们苦学。当我们练累了的时候，就会想起老师语重心长地对我们说过的话“世上无难事，只要肯登攀”“香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”于是立马站起身子又去练。听到老师说：“可以上去了！”我们争先恐后地冲回教室，坐下歇息。在努力的训练中，我们终于把该做的都做好了。

还记得的时候，我遇到了挫折，是因为各学科的成绩没达到老师给我制定的目标，这时老师鼓励我，让我树立正确人生观。老师还教导我说：“面对挫折，要努力去克服、去战斗，终点一定会在等你。功夫不负有心人，到了期末，我终于每门功课都考到95分以上。感谢老师！让我走向成功的道路。

老师永远是不灭的火种，他将永远点燃我们心中的理想，点燃我们心中的希望；让你走向成功的彼岸！老师是一股清泉，流过高山、，淌过深沟浅滩，永不干涸，您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。让每一位学生成为祖国未来的花朵。

在此，第二十九个节到来之时，我衷心感谢所有的老师！

领路者作文篇3

愿乘小舟溯流而上，逐彼岸一点星光

——题记

窗外是沉沉的雾霭，天空在灰与白之间调和。

考试失利的惆怅与失意，在细雨的沁润下，使极重的凄楚将我包围，任思绪坠入一片迷蒙。

雨后的竹林格外清幽，竹叶尖儿的一颗水珠砸在泥土的柔软中，青翠逼人的竹身重重叠叠，仿佛陷入绿的海洋，却在不经意间踏过。林中悠悠荡荡，伴着水珠滴落的嘀嗒声，传出一曲词，“谁怕？一蓑烟雨任平生……”一人身着蓑衣，脚蹬芒鞋，支了那竹杖在林间悠悠地走，怀中是几株鲜嫩的竹笋，我想必是苏翁了！那般豁达洒脱，那样尽得风流。

来不及开口讨要竹笋，场景蓦地换了颜色。

那是一片湖，宁静平整的水面掀不起波纹，阳光折射成明媚的样子，岸边是茵茵的绿草，那人看不清样貌，只是拿了一根圆木在岸边削啄，不急不缓，只想在此刻做好一件事，任时间将浮躁与焦虑冲刷，是梭罗和他的湖吗？一定是了，瓦尔登湖的气质定是如此，定格在无数个明媚午后，在深夜幽静深远。

我张了张口，终是作罢，却无故出现在古驿道上。

我有些儿焦急和慌乱，远远看见一女子，盘了头发，在驿道上缓行，风沙掩映不了她眉间的喜悦和梦幻，水上是她的夫，她的囡还在身后追，她会和他们团聚的，在那片小舟上。“林花谢了春红，太匆匆”，杨绛匆匆送走了她的夫，她的女，能于万里驿道上重复，想必是欢喜的。

思绪渐渐清明，窗外的雨不知何时停了，小梦一场，于我是难得，苏翁的乐观不是对我最好的开慰吗；梭罗的宁静劝我回归本心，洗去一身的风尘仆仆，杨绛的情，愈使我明了亲人之可贵，他们是心中永远的念想罢。

学如逆水行舟，不进则退，旅游中，我从不孤独，在书籍中，在时间长河中的沧海一粟，在思想和情感搭成的宇宙中，不都是摆渡者么？当他们功成身退，留下的不过是成长中一缕清风，撩拨起细密心弦。

渡河，亦渡人生；摆渡者渡人，亦渡自己。

领路者作文篇4

在字典里，有这样的缘分是指生命、财富、所有的相遇，只是物质发展变化的趋势。在我看来，命运是一个世界上没有人能得满分的主观问题。不管怎样，命运掌握在你自己手中。

也许有人会反驳，也许有人会说。生死有命，富贵在天。持这种观点的恐怕不在少数，让我们翻开历史大书。

古往今来。有很多人让自己的生活闪闪发光。伟大的楚陈星王声，这句话似乎还在我的耳边回响。如果笙笙相信命运由天控制。那么，她怎么才能散发出王侯将相会更好的感觉呢？那么，她怎么能发动起义呢？为自己的人生奋斗一次？所以今天我们是。你怎么知道他的英雄事迹？我们从小就知道越王勾践的故事。司马迁忍辱负重，奋发图强，十年之内得到了一部杰作。孙膑并不怨天尤人，却在中国做出了巨大的成就。难道他们的生命不是最有力的证明吗？从这个角度来说。生死有命，富贵在天，只是人饭后的谈资，所以没有依据。

天降大任于斯里兰卡人民，必先苦其心态，劳其筋骨，饿其身皮，乏其身，为所欲为。因此，他们不能有耐心。想词没有错。每个人的命运总有大大小小的困难，用来不断训练我们。你能解决多少困难，就能收获多少成功。就像千尺建筑，总有一块基石。生活的前进也需要垫脚石支撑我们走得更远，看得更广。命运中的磨难转化为垫脚石和最好的原材料。关键在于能否自己把握命运。把这些磨难变成自己最好的工具。

当然，你要成功地掌握自己的命运。还有一点很重要。学会审时度势，抓住机遇。观察形势的人是明智的，而跟风的人是世界上独一无二的。而不是抱怨不可调和的河海。最好坐船。沿河旅行数千英里。不会很快吗？更有野心的人。换一首歌，让江河大海最大限度的利用自己，灌溉一片荒野。当别人还在抱怨命运的时候，他已经得到了很多。

人生没有宿命，但你愿意尽全力改变自己的处境吗？林银辉有话要说。温柔是必须的，但不是妥协。我们应该在沉默中坚强。嘲笑生活的风暴，把握生活中的每一个机会，做一个自己命运的摆渡人。

领路者作文篇5

老师，请允许我向大声的对您说声“谢谢”!为什么呢，因为是您，给了一个胆小懦弱的小男孩自信的力量。这件事还得从三年前说起。

三年前，我刚从小学升入初中。那时的我，还是一个胆小的小男孩，而现在，我已经是一个充满自信的初三学生了。是什么让我有如此之大的改变呢?那是因为您对我说的一段话。

刚上初一，我们学校举行了一次歌唱比赛，那一天，您进入教室问我们：“这次歌唱比赛，你们谁愿意去参加呢?”同学们一个个你看看我，我看看你，谁都没有主动要求参加比赛。这时，您却指着我说：“听说你回唱歌，就你了，你去试试吧!”我的脸一下子红到了耳根，手里的笔也吓得掉到了地上。因为我害怕，我觉得这是不可能的，我从来没有参加过这类的比赛。老师怎么会想到我呢?这是，您似乎看出了我的心思，把握叫到了您的办公室。

在那里，您对我说：“徐猛，你要相信你自己，世上没有不可能的事，不可能只是不敢做，而不是不能做。相信你自己，去做那些‘不敢做’的事情，你会看到成功在想你招手。”我信了，老师，谢谢您，谢谢您对我的鼓励，您的学生一定不会让您失望。我就是这样想着，走出了老师的办公室。

伴随着您的话，我认真进行了准备。我自以为自己歌唱得还可以，就是不敢在大家面前唱。比赛开始了，我想起了老师的鼓励，于是我满怀信心的走上了舞台。现在，我已经想不起来我那次是怎样唱的了，只记得我走下舞台是同学们一片掌声，我还荣获了“二等奖”。老师，真的谢谢您，是您让我获得了成功，更重要的是，这件事给了我自信。

一晃，我已经读初三了，我更加明白只要我坚信自己，勇于去实践，就会获得成功。无论人生道路上有什么障碍，我都会从它上面越过去。周老师，虽然您现在已经不再做我的老师了，但在我的心目中，您永远都是我的好老师!

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