大海也是一个非常美丽的.地方，无边无际，水波粼粼，在那里看见一些渔家卖着自己的劳动成果，有五颜六色的小海星，又威武雄壮的大螃蟹，还有那肥肥胖胖的大草鱼……快看，那大海里游动的是什么？那是“潜水员”啊！这是我第一次在现场看到“潜水员”在大海里潜游、游泳，我高兴地手舞足蹈。叔叔看到了我的滑稽动作笑得不亦乐乎，我也才发现我这是在公共场合，赶忙收回自己的言行举止。叔叔不笑了，带我去做快艇，我也非常高兴。坐上了快艇，感觉有一种要飞的情况，可同时我也感觉到我的胃在翻江倒海，差点就要吐了出来，幸亏那凉飕飕地海风把我的头脑平静了下来。啊，好开心啊！

过了一会儿，我们又去极地海洋世界玩，那里简直是人山人海、堵得水泄不通，但是却没有打扰到我来参观的兴趣。那里有庞大地鲨鱼，有害羞地小丑鱼、还有那五彩斑斓的七彩鱼……那四周的海洋生物，顿时把我包围了起来，仿佛我看到了大海对我的呼唤，让我赶快加入它们。我们又去看海豚表演，那海豚发出的声音，让我对那些驯兽员佩服的五体投地，竟然能够把海豚训练地如此好，说让它往西，它就往西，不敢往东。那不，驯兽员让海豚与观众握握手还亲了一下观众呢。出来后，我感觉玩得好开心啊！

今天，是一个丰富多彩的日子，我感觉到非常地开心，有那无边无际的大海、蓝色家园的极地海洋世界、广阔的五四广场，哈哈希望下次还能再来玩。哦，对了，还有那飞一样似的飞艇。

2024初三语文作文篇2

燕鸣嫩柳垂，拂波响天萧。迎春花儿开了，经历严冬料峭之寒的它，终于听到了春的声音，闻到了春的气息。

它再茧中睡眼蒙胧的打了个哈欠！渐渐苏醒了。春风鼓瑟，细雨润物之声，勾起了它对外界的向往。于是他开始波动茧丝，演奏音乐的同时，开启了通向外界世界的门。经过几日的努力，才将厚实的茧拨开了一个小洞，一屡阳光透过叶尖垂着的水珠，折射出七彩，溜进了他的小卧房，强烈的眩目后，他感到了异常的惊奇。过度劳累的他已经精疲力竭，看到外面的世界如此美妙，又怎么能不安逸的享受一会呢？生长了一夜的柳儿在暖风中挥起汗水。每次，水滴都会在他的视野中时折射出那美丽的七彩，沟起他对色彩的向往。它扭动了一下身躯，视野中又出现了几只穿梭于空阔天空的黑色剪刀。他迷恋的看着他们的特技表演，细细观察他们的动作—扇翅，摆尾，加速。好奇心使他把这些铭记于心。听着潺潺流水，闻者花儿的芬芳，沐着温暖的风，看着几度七彩的交换。强大的诱惑使他安逸不下来，抖擞精神后，重新开始了他的工作。他的身躯感到了温暖。不断扩散着。光亮使他更易于工作，他的速度变的娴熟老练，进程也变的加快了。与此同时他挣脱了简单的几何体，身体发生了巨大的生理变化。“梅花香自苦寒来”他终于冲破茧的束缚，化身成一只蝶。他独自立在茧边的绿叶，沐浴着绚丽的阳光，被梳理的翅膀渐渐染上了七彩。蝶回忆着燕飞的每个动作细节，并自己扑扇着翅膀找感觉。几遍后，他犹豫了一下，便闭上眼跳了下去，在空中飞旋着。很快他的身体掌握了平衡，张开双眼。

世界依然灿烂，嫣红焉紫。阳光依然七彩温暖。他笑了笑，再这个令自己神往的地方开始了自己新的生活。

2024初三语文作文篇3

一个星期三的午自习时，教室里鸦雀无声，同学们在座位上认真地写作业，突然老师的声音划破了宁静：“请同学们安静的自习，我去拿个东西。”

老师的右后脚跟刚刚离开教室的地面，我那好动的同桌就开始不安分起来了。她凑到我耳边，眉飞色舞地说：“哎，作业借我看看呗。”我随即就翻了她一个白眼后低头继续写作业，她见这样不管用，便使了个招：挠痒痒。我被她弄得一痒一痒的，又不敢笑出声，只好使劲憋着，顽强的与她“作斗争”。

本来都是小哄小闹，我却不小心被她一推，整个人连椅子一齐向后倒去。我想抓住她，使我不再向后倒，可是那椅子一直不断的向后倒去，我的手已经够不到任何东西了。我想：完了，全完了！然后脑子就一片空白，眼睛直直的看着天花板，只听“咣”一声，我同我的椅子倒在了地上，全班同学都停下了笔朝我这张望，想知道发生了什么。我的脸哗的一下子变得僵硬，手脚也不知该往哪放，甚至都忘了要坐起来，心里默默念叨：“老师这时候千万不要来啊，老师这时候千万不要来啊！”

可是这世上就是有那么多的巧合，只听见老师那“哒哒哒”的高跟鞋声。“董心语，你在干嘛？”老师用她那严厉的语气说，这时我才清醒了一点，我赶紧扶起椅子，呆呆地站着，眼神里透露着无尽的绝望。“刚刚干什么了？说话！”“我……我跌倒了。”“好好地写作业，能跌倒？”有几个同学听了就在座位上偷偷的笑，再看看同桌，她却在假装认真的写作业，我当时真想突然消失，可这却是不可能的，我怎么就这么惨啊！

这次意外不仅让我写了检讨，也警醒了我在适当的时间就不应该做其他事情，我再也不会在自习课时与同学哄闹了。

2024初三语文作文篇4

语文老师，亦是我们"班主任"，外号老李。天下此外号之人甚多，唯有他与众不同。

语文老师，中等身材，一张四方大黑脸，眼睛一瞪，让你能瞬间感觉到什么是"杀气"。

"谁来回答？"班里鸦雀无声，最后只有他的话来打破沉默。同学们都恨不得把脑袋塞到桌子里头去，生怕他眼睛一瞪，点起自己来，令人抱憾终生。奈何桌肚里放满书本，塞不下脑袋了，只好垂下眼皮，低着脑袋，不敢看他。"谁来说呀？"他不耐烦地又问一次，见没人举手，于是他点起自己的得力战将："韩荣浩，你来回答。"那韩荣浩，面无惧色，流利地答完问题，坐下了。他满意地点点头，又开始讲课，同学们都松了口气，谁能知道下次轮谁遭罪呢？

下课了，语文老师走出教室，大家都放心地大口呼吸没有语文老师的空气。"又熬过一节课！"坐在我后面的韩荣浩对身边人说。"是啊是啊，老李可真够吓人的！"有人附和，教室里一片其乐融融的气氛，谁也没感觉到危险的来临。

"老李！"同桌小声对我说了一句，我忙转身，顺手操起一本书，装作认真地看起来。只见门口赫然站着语文老师，黑色的脸因为听见吵闹声而更加阴沉，眼睛仿佛能放出电来。同学们一片忙乱，回头的'回头，转身的转身，藏课外书的藏课外书，有的差点从凳上掉下去，慌里慌张装成好孩子，谁也不想叫他抓个现行。

语文老师大步走进教室，开始了他不知说过多少遍的演讲：

“想说话到操场上说去，不要在教室里打扰别人学习，说过多少遍了”噼里啪啦说了一堆，最后说累了，于是搁下一句："韩荣浩管理教室秩序。"走出了教室。你想谁听他的呀，估摸着他走远了，班里又开始嗡嗡嗡嗡这谁管的住？

经过这一节课加一个课间的描述，你一定了解了他"凶恶”的一面。这还只是冰山一角哪！剩下的，只等你慢慢了解，一定能明白他的苦心。

这就是我们的语文老师，至于"老李"这称呼到底是表达了爱还是恨呢，就由他培养出的无数学生来评定吧！

2024初三语文作文篇5

生活，本来就存在酸甜苦辣、爱恨情仇、喜怒哀乐。如何让生活精神起来、丰富起来？如何才能诗意地感受生活？

我们说陶渊明会感受生活，从他悠悠然一句“采菊东篱下，悠然见南山”就可以看出他与自然的和谐结合。在一个万里无云的星期天，戴着草帽，骑着自行车，在田间小路穿梭，呼吸新鲜的空气，低声吟诵一句句美妙绝伦的诗词，总让人心旷神怡。

感受生活就是同大自然融为一体。

我们说李白会感受生活，那一句激励了无数失落学子的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”拥有无尽的雄壮与豪情。是的，不要在挫折中跌倒，要在深渊中自立自强，因为我们深知“不幸是天才进步的阶梯，是信徒的洗礼之水，是弱者的无底深渊”。仰望未来，更精彩的明天等着我们去创造。

感受生活就是不断地从失败中站起来，振作向前！

我们说杜甫会感受生活，一句“会当凌绝顶，一览众山小”，壮阔、浩大，拥有无限的前景，那是一幅怎样的景象？生活在于不断地往上攀登，终有一天，祖国的大好河山会尽收眼底，人生的一切困境都会被踩在脚下。在空暇的时刻，同友人体验三峡水流的盛大湍急，领会嵩山那壮阔、雄奇的山峰，聆听小溪泠泠淙淙的喧哗声，是一种何等美好的感受！

感受生活就是不断地征服困难，勇攀人生高峰！

龚自珍以“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我，生活需要奉献；孟郊以“谁言寸草心，报得三春晖”告诉我，生活需要感恩……

历史的声音，诗词的音律，不断地教导着我，使我感受着这美好的生活。

2024初三语文作文篇6

“喂，你确定吗?”一声怒吼，打破了教室少有的宁静。“不确定。”一个同学低声下气地应道。有同学的东西被打翻，里面的笔撒了一地，正在争议是谁干的。“我想就是她!”“谁!”只见那个人用手指着我，轻蔑地一笑。“不，不是我!”我极力争辩。

一个漫长而难熬的下午过去了，这无厘头的冤案，在全班已经闹得沸沸扬扬了，并且又增了许多的原因和细节，看来我再怎么争辩也无济于事了。

果然，同学们一个个都鄙夷地看着我，昔日那些朋友也一个个背弃了我。“你真的信了?”我问一个朋友，“没错!”她骄傲地一笑，“我们不能再和‘小骗子’一起玩了!”“我看你才是‘小骗子’!”，我虽然嘴硬，不过心里早就认输了，看来我是要被所有人鄙视了，虽然不是我，可我的争辩也是无能为力!

时间一分一秒地过去了，我也吃足了嘲笑。这时，有个人走上了讲台，我抬起眼，顿时怔住了。她昨天才和我发生了一些小纠纷，她今天一定也是来嘲笑我的。我干脆转过脸去，不看她那张脸。

“同学们，请你们调查清楚了再下结论，不要胡言乱语，不要冤枉好人。”听到这句话，我抬起了低垂的双眼，难道她不是来嘲笑我的吗?这时，她拿出了多份证据，“我认为是她的朋友干的!”她严肃地宣布，“而她是清白的。”

这时讲台下一片掌声。我也被深深地感动了，原来还是有人默默的支持着我，这真是一次不期而遇的温暖。

事情已经过去了，许多细节也被我淡忘了，不过那场不期而遇的温暖，却永远铭记在了我的心里。

2024初三语文作文篇7

在这次期中考试后，我觉得我的力气和脑力好像都已经消耗殆尽了。可我觉得我的考试还是很糟，因为有些题目太紧张了，有些题目都写错了。

过了几天后，老师拿着一沓试卷闯进来。当我看见这么雪白的试卷时我就知道这是期中试卷，心不由得扑通一下。

等所有的同学都安静下来后，老师就开始讲话了。

“期中考试的试卷发下来了，我看了看同学们的成绩，”老师顿了顿，那雪亮的眼睛扫视着同学们，教室里顿时安静下来，静得能听到同桌心跳的声音，我看见我们班的一个同学正在不安地舔着舌头，双手合十，这个同学正是我们班语文最差的同学，可能是他正在祈祷自己的语文能考及格吧。

老师清了清嗓子，接着说起来：“我们班的成绩不算太好，只排年级第四名。”老师说完这句话的时候，我似乎听到了同学们发出“嘘”的声音，好像吐了一口长气，教室里的空气似乎又活跃起来。那个双手合一的同学似乎也松了一口气，一下子趴在了桌子上，好像在想：只要老师不生气，那就不会严厉惩罚我了。有些同学小声谈论起来。

“但还是有一些人不及格。”老师在说这句话的时候，目光在那个最差的同学上停留了片刻。教室里的空气又变得沉闷起来，谁也不想遭受无妄之灾。那个同学浑身打了一个哆嗦，立刻低下头钻进抽屉里似乎找什么东西。

“还有一些同学成绩也挺好，有七八个同学进入了前八十名了。”老师满脸微笑地望了望学习委员，学习委员立刻坐直了身体，满脸微笑地望着老师。同学们也坐直了身体，向学习委员投去了羡慕的目光。

试卷发下来了，我看了看试卷，还好，成绩还算不错。

2024初三语文作文篇8

暑假里，我去打羽毛球，看见旁边有网球场，比羽毛球场大多了，打球用的网球拍也比羽毛球拍大。而网球圆圆的，和羽毛球完全不同。我充满了好奇：网球是如何打的呢?

我走到网球场，看见几位叔叔正在轻松地打网球，球非常听话地在球场间跑动。网球场这么大，必须要用非常大的力气把球打过去吧!我有点庆幸自己长得壮，应该能打过网咖!

一位教练走了过来，微笑着问我：“想学打球吗?”我点点头。教练让我先训练颠球。我拿起球拍一颠，发现跟颠羽毛球截然不一样。羽毛球只有下面的托有弹性，颠起来时弹得不高，容易控制;网球弹性好，一颠就弹得非常高。我轻轻地颠着，球一碰到拍子，就发出“呯呯”的声音，非常有步伐感。我反复地训练，日渐学会了颠球的方法，让球乖乖地在我的拍上跳动。

教练见我颠得很好，又教我用正手击球：“右手握住拍子，左手扶住拍子，膝盖弯曲，这是筹备动作。下一步就是用拍子去击打球，重心全放在右腿上，打球之前手腕不可以动，要靠腰的力量把球打过去。转身时，力量用到手上。”我用教练说的办法打了一次，还挺有趣的，它跟打羽毛球是两码事，打羽毛球要用腰转身和手腕的力量把球打过去，而打网球只须用腰的力量。教练把球打过来，我在接球时手腕轻轻动了一下，球就朝天上飞去了。看来打网球真困难啊!我继续训练，学会好要领，手腕不可以动，只可以用腰转身的力量打球。一个，两个，三个……我击球的动作愈加熟练了。

打网球让这个暑假变得愈加精彩!

2024初三语文作文8篇相关文章：

★ 2024_2024年语文组工作总结推荐8篇