2024初三语文作文优秀6篇

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写作文可以激发我们对学习的兴趣和探索精神,在写作文中,我们可以提高自己的文化素养和综合能力,九九范本网小编今天就为您带来了2024初三语文作文优秀6篇,相信一定会对你有所帮助。

2024初三语文作文优秀6篇

2024初三语文作文篇1

一天早上,我迷迷糊糊的醒来,惊奇地看着四周,感觉既熟悉又陌生,我摸摸自己的脸颊,又看见了身后的尾巴,“我变成一条金鱼啦!”

我一开始并不相信,不过,看到这美如仙境的海洋,这种想法很快就被抛到九霄云外。我漫游在这个美妙的地方,时而与同伴一起浮出水面,时而与海龟嬉戏玩耍,时而又独自觅食——一切都十分惬意……

正午,饥肠辘辘的我正要一口吞下一个虾群,突然,一群沙丁鱼从远处游来,显得十分不安:“快跑呀,潜水艇来啦!”我仔细一看,果然有一艘潜水艇,正向我们这边奔驰而来,吓得我连虾也顾不得吞,扭头拔“腿”就跑。但是,那潜水艇似乎是冲我来的,一直加速,紧跟在我身后,忽然,“嗖”的一声,一发鱼雷从潜水艇那儿射出来,我见状,赶忙往左游,逃进石柱林中。

到了石柱林里面,那艘潜水艇显然没有我灵活,我绕了一圈,他就被我甩得远远的,可是,那鱼雷却不一样,我和它僵持了十几分钟,它的速度丝毫不减,我游了那么久,早就憋不住气了,心想:看来呀,不能靠速度躲开它。所以我故意降下速度,等它靠近时,我看准时机,来了个急转弯,它便一头扎向石柱,“轰”的一声,它爆炸的反作用力,把我推得远远的。

我借力浮上水面,正想喘口气时,一顿刺耳的噪音,搞得我头昏脑胀,“竟然有声纳!是捕鲸队!”我刚说完,只见一只巨爪向我袭来……

“啊!”我一下子从床底下惊醒,情不自禁的摸了摸脸颊,“啊,原来是个梦呀。”我松了口气,情不自禁地感叹:“可怜呐,海洋生态都被我们人类破坏成啥样了?我一定要向大家诉说这个梦,让所有人一起保护环境。

2024初三语文作文篇2

光阴如锉,细磨无声,不知不觉,我已来到了初三。

正直开学,来校之际,我以做了充分的准备,收拾行李,整理仪囊,来之前,我的心情是复杂的,也是沉重的,因为,在我们这所封闭氏校园里,我是清楚的看到他们是怎样磨练的`,是怎样练就的,经过两个月的停歇,再次来到熟知的校园,看到说一的老师,同学,心里有种说不出的喜悦,开心。

其实,我是那种开朗型的,大大咧咧,丝毫不拘小节,恰之,班主任老梅不怎么喜欢这种女孩,她喜欢那种乖乖巧巧型的,所以,我不会尽量看她的脸色行事,她不让干什么我就不干什么,她不让写什么,我就不写什么,因为我深知,她是个好老师,是个严厉,利索,傲慢的老师,她有好的英语口语,是个很不错的英语学者,在河南市也是数一数二,一个星期就那样平淡无趣的过去了。

星期天返校之际,以往,她布置英语背诵很是不起眼,所以也没在意,谁知上课时竟一个一个的提问,一个一个过,我心慌了,因为我根本不会背,到我这的时候,感觉心就快要跳出心脏,没办法,我只能傻傻的站在那里,我不是差学生,也称不上是好学生,只能是那种中不溜秋醒的,老梅没想到我是如此不堪。

我积极背诵,但总是不能过,他罚我抄了三十遍,直到现在,我还没有勇气去找她背,我真的快哭了,现在,我的心情很是复杂,我该怎么办?我该如何做?我到底行不行?到现在还没有个定语,我很是担心,但那也没办法,哎……

初三就是这样,你总是掩饰不住的你缺点,希望初三的朋友和我一样,努力加把劲,我们共同加油!加油!加油!

2024初三语文作文篇3

我的生活总是平淡如水,但仔细观察,偶尔也会发生一些让人大吃一惊的事情。

我把返回到昨天晚上,大家和我一起走进记忆闸门吧!

正当我无聊的在房间走廊处走来走去时,一阵笑声打破了这寂静而又无聊的气氛,她似乎有股神仙般的魔力,不知不觉间就把我的魂都勾走了。脚不听使唤般地迈出一步、一步又一步,慢慢地走到了 门廊边,眼前的这道风景让我怔住了。

爸妈正一起坐在沙发上看电视。爸爸翘起二郎腿靠在 沙发上,看起来很悠闲的样子。一旁的妈妈呢,她则不同,她出神的看着电视,一边笑,一边指着电视让爸爸也看看,我想妈妈也许是 想和爸爸一起分享快乐的时刻吧。爸爸一向不爱笑,不过现在的爸爸偶尔也会露出一丝微笑。

此时的爸妈很开心,我很仔细的 观察着,突然之间我 发现了,就在爸爸笑得很开心的时候,妈妈偷偷的把手放在 爸爸的大腿上,自然爸爸 发现了,转过头温柔的看着妈妈就在四目交错的瞬间,他们相视一笑,没有声音,没有语言,只有烂落夏光的笑容。

妈妈的头发柔顺的在脸旁垂下,嘴角微泯,画出一道温柔的弧线,脸超像少女初恋般羞涩,慢慢地赚过头来。

爸爸呢,低着头,就像一个犯了错的小孩。

此时此刻,我靠在门廊旁,深深地陶醉在这道风景中,无法在用什么言语来形容这道风景,这种和谐的气氛。

婷婷,一起来看电视啊!无意中,妈妈发现了我,边说边把向我招手,表示叫我过来的 意思。

好的。我高兴极了,因为我也渴望加入这和谐的气氛中。

于是,我一溜烟似的坐在了爸妈的中间,调皮的的向他们做了个鬼脸,妈妈轻轻地勾了下我的鼻尖。

妈妈,你好讨厌哦,干嘛老爱勾别人的鼻子嘛?这样鼻梁就不高了呀!我撅着嘴向妈妈撒娇。

这房间里又充满了笑声。

其实平淡的生活不一定都那样的平淡,有时也会有一道洋溢着浓浓爱意的风景,且伴随着温馨的气氛。这道风景,这个不经意的发现,我将会好好的珍藏,因为它象征着爸妈之间的爱和家庭和谐的气氛。

2024初三语文作文篇4

31、从下面两题中任选一题,按要求完成任务。

题一:岁月匆匆,十五六岁的我们已走进花一样的季节,站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一分幼稚;多了一分思索,少了一分盲从;多了一分宽容,少了一分偏激;多了一分行动,少了一分幻想;还多了一分责任、理想与憧憬我们的行囊变得沉甸甸的,我们的道路正在向未来延伸。

请以十六岁,我多了一分 为题,写一篇有真情实感的文章。

要求:①在横线上填上恰当的词语,使题目完整。

②写一篇600字左右的记叙文

题二:阅读下面的赠言,按要求写一篇议论文

不要因为某一个梦想未曾实现,而放弃你所有的'梦想;不要因为某一次努力曾经失败,而放弃所有的努力;不要因为某一个朋友曾背叛你,而怀疑一切友谊;在人生的道路上,总会有新的机会、新的友谊和新的力量在等待着你。成功不在于永远不摔倒,而在于每次都能从摔倒的地方站起来。

本篇作文要求如下:

①就以上赠言,选取一个方面,提炼观点,自拟题目,写一篇500字以上议论文;

②观点鲜明正确,结构清晰完整;

③论据典型充分,论证严密有力。

2024初三语文作文篇5

烟雨蒙蒙,大山深处飘荡着朗朗的读书声,在寂静的山村中显得格外清晰明亮…

这是个闭塞的小山村,百年来与世隔绝,没有人来过,也没有人走出过大山,直到前几年来了个与众不同的年轻人……

村里的人都亲切地叫他李老师,似乎没有人知道他的全名,倒是全知道这是省城来的读书人,村里唯一的老师。

李老师是一个戴着一副黑边眼镜,衣着干净的斯文人。大山里的人们想不通这年轻人为何要放弃在省城的好日子,跑到这落后的山村来。

一开始村里的家长们都不愿把自己的孩子交给李老师,家里还缺干农活的帮手呢,怎么还把孩子送去浪费时间呢。李老师每家每户去找孩子们,劝说他们的父母把孩子交给他来教育。

村民们将信将疑地让孩子们跟着李老师到村里临时搭建的小学校里读书,但也只允许他们下午去,早上还要在家里搭把手。学习不是没有成效的,孩子们开始知道外面的世界,开始学会指着天上的星星辨认星座。村里的人们逐渐接受了这个有点傻气的外乡人,家里有点麻烦也会去找他帮忙,毕竟他见多识广。李老师俨然成了村里的第二个村支书。

李老师也不辜负村民们的期望,每天风里来雨里去,徒步走过山路河道,接送孩子们去学堂。村里没有书本,他用自己带来的笔和纸张抄写了一些诗歌、散文,装订起来分给孩子们,一笔一划、一字一句地教导他们。

村民们聚在一起时总会谈论起李老师。上次他教我儿子唱的歌,可好听了。可不是吗,前几天下大雨,他还送我家闺女回家呢。我儿子现在可聪明了,跟着李老师学了不少。……

日子一天一天过,过了两年,村里的老人们开始操心起李老师的婚姻大事。三姑六婆唠叨着,李老师腼腆地笑着:过几天我让我女朋友来看看…

过了几天,真有个漂亮的女孩子来到村里。老人家们赞叹得很。而孩子们却开始不安。总有人在李老师窗外探头探脑,欲言又止。李老师把他们叫进来,轻声问怎么了。孩子们突然哇的一声哭起来:李老师,听说你要和媳妇回省城去,不教我们了…李老师面露难色,看了看女朋友,而她却默然地转过头去。

再过几日,女孩带着行李离开了。村民们疑惑地询问李老师。李老师只是无奈地笑笑:她不愿留下,而我不能走…

故事似乎还未结尾,李老师仍留在那僻远的山村里,把一个个孩子送出大山。

这是他的担当,担当着孩子们的成长,担当着一个村庄的发展。

2024初三语文作文篇6

我的语文老师是李老师,还是我们的班主任。大概三十多岁,鸭蛋脸,一双漆黑闪亮的杏核眼,挺而圆润的鼻子,小而丰满的嘴唇,五官精致美丽。一丝不乱漆黑浓密的长发盘髻,简洁大方的 衣服,让人感觉做事干净利落。我的语文老师从小学一年级就开始教我语文,现在已经是第六个年头。我对她太熟悉,那是一种什么感觉呢?有点畏惧,特别信任,和我们一起读书的时候感觉超好,心 里特别尊敬。

想要仔细了解我的语文老师请跟我一起上一节课吧!看这个镜头一:老师用如雷贯耳的大嗓门洋溢顿挫的领着我们读课文。拿着书本一边领着我们读书,一边漫步从我们中间走过,不出声读蒙 混的同学,老师的眼睛就像利剑一样刺向他。哪还敢不读?接着老师就会在黑板上写课文中的生字,为了让我们看清楚,她总是侧着身子写一笔说一句。“组个什么词?”“这个字什么意思?”我们七 嘴八舌的`大声说着,老师一边听,一边口中重复着,一边用手写着。到分析课文了,老师会设各种问题提问。只要回答者的意思正确,老师便用激昂的语调重复。回答错了,老师便用疑问的语气问“谁 还有不同意见?”我们像大海里的鱼,不时的跳出水面,展示自己的身姿、智慧。

镜头二:放学了,老师还是坐在讲台上,一边低头改作业,一边说:“在家作业没人监督的那几个同学,可以留下来搬凳子到走廊上做作业。值日的同学要扫干净,不留死角。”“妈妈我放学 了。”这是我们老师的孩子。只见他放下书包,在老师一旁坐下来,开始写作业。“老师这个数学题我不会。”“嗯,这个题应该是这样的······”。做完作业的同学陆陆续续的离开,扫完地的 同学也和老师再见了。“妈妈我们回家吧!”“嗯,你把后门锁上,灯关了。”在回家的路上,一辆蓝色的电动车像一只大蝴蝶驮着一只蜜蜂妈妈,一只蜜蜂儿子回家了。

镜头三:六三班的手机短信一:第一课词语默写有错的有······同学,希望家长在午饭后,把错的字词重新挑写。手机短信二:今天早上我检查第一课背诵的课文,不会背诵的有 ——,希望我们的家长在家一定让孩子再次背诵,谢谢合作!

这就是我的语文老师。一位做事一丝不苟,竭尽全力的老师。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!”说的就是她!

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