过了一会儿，我们把这篇课文学完了。老师说：“我们学完了《果园机器人》这篇课文，你会不会自己设计一个未来的机器人呢?”老师的话音刚落，同学们就七嘴八舌的议论起来。有的说要发明会和他玩游戏的机器人;有的说要发明会唱歌、跳舞的机器人;还有人说要发明会辅导作业、检查作业的机器人;我想发明的机器人是我问什么问题，他都能帮我解答的机器人。大家都沉陷在自己的脑海设计的机器人里，大家设计的未来的机器人都是各种各样的。

叮铃铃，下课铃响了，这堂快乐的虽然课结束了，可怎样设计机器人的想象还在我们的脑海中盘旋。我相信，在不久的将来，我们一定能制造出自己设计的机器人。

我想看一年级作文篇3

开学了，同学们既高兴又烦恼，高兴是因为教室焕然一新，烦恼事教室刚装修好，油漆味还没有退，空气一点也不新鲜。

你想可以用机器人来净化空气呀，他的名字叫“净化空气”机器人。他的头上有一个小圆筐，像一个小型洗衣机，这是用来初步净化空气，他的胸部是用来高温杀细菌的，空气中对人体有害一的物质很多。他的脚是探测器，一旦发现哪里空气不好，就会发出信号，告诉机器人的大脑。

可是同学们还是不满意，一旦机器人没了电，就会“罢工”，你会想用电线呀!不行，电线会把课脚缠起来额，同学不注意的时候，也会被绊一下，摔个狗啃泥。

那怎么办呢?可不可以让他自己充电呢?当然可以，他只要吃完空气中的脏东西，就可以充电了，如果空气到处是清新的，那他就会快乐的唱着歌。

这就是我发明的“净化空气”机器人。

我想看一年级作文篇4

长大以后，我想成为一名科学家，去发明放机器人。而且还是聪明、能干、有用的机器人。

机器人1：它身上有四个按扭。分别是：蓝色、绿色、橘色、红色。春天，只要按一下蓝色的按扭，它就会放出清新的空气。夏天，只要按一下绿色的按扭，它就会放出凉爽的空气。秋天，只要按一下橘色的按扭，它就会放出舒适的空气。冬天，只要按一下红色的按扭，它就会放出温暖的空气!

机器人2：它是一个会干家务活的机器人，也可以听懂你说的话。你只要说一声：“在11：30做午饭。”他就准确无误地在11时30分做午饭。

机器人3：它是在你有困难时帮助你解决困难的机器人。如果它真的的没有办法的时候，它会说：“主人，你再好好想一想，一定会有解决困难的方法!”

我想发明的机器人太多了，长大争取当一个科学家，发明各种各样的机器人!

我想看一年级作文篇5

古人曾说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师你是辛勤的园丁，修剪着我们;你是蜡烛，奉献了自己，照亮了他人;老师你是……你对我们的爱，我们无法用语言表达呀!!!

回头想想，无论是成功后的喜悦，做错事的愧疚，莽撞后的尴尬，离别后的思念都值得我们细细采撷，慢慢体会。

岁月匆匆，花开花落，敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都献给了你的事业，对我们倾注了无限期望和心血!你用那汗水浇绿了无数颗树，你用心血染红了千万朵花，你那精神是我们前进的动力，老师你是伟大的，你桃李满天下，你被许多歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识，你说：“知识就是力量”交给我们如何做人，你说：“做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一份热发一份光，给人以光明，给人以温暖”你教给我们的东西不计其数，是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士，做事情的时候，认定目标、坚持不解、脚踏实地的。

老师加减乘除算不尽，你所做的贡献，诗词歌赋，颂不完对你的崇敬!你用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，你用心灵的清泉，润育我们情操的美。老师我祝愿你桃李满天下，教育事业更上一层楼!!!

我想看一年级作文5篇相关文章：