教务年度工作计划5篇

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优秀的工作计划可以帮助我们更好地提高自己的工作效率和产出,有了工作计划,我们可以更好地掌握工作进度,及时调整和优化工作安排,下面是九九范本网小编为您分享的教务年度工作计划5篇,感谢您的参阅。

教务年度工作计划5篇

教务年度工作计划篇1

一、指导思想:

在主管副校长、教务主任的领导下,具体负责、组织、管理教务工作。围绕学校的办学目标。坚决贯彻落实学校学期工作要求,精细管理。规范行为,以人为本,从严治教,从严治学,提高课程实施水平,努力实现学校教学工作各项目标,是学校教育教学工作再上新台阶。

二、本学期中心工作:

1、加强对教学常规的检查。及时了解并检查各教师教学计划,执行情况,特别要加大对上课规范的督查力度,坚决杜绝上课迟到、拖堂、早退的现象。

2、认真辅助组织本学期的期中期末考试工作。精心组织考试各环节,要通过考试,发现问题,寻找差距,并通过我们的积极工作,提高各学科的教学质量。

3、加强课改力度,坚持以学生为中心教学法的推广使用,使我校的课改工作再上一个新台阶。

三、主要职责:

1、协助主任配合各年级的工作,负责分管有关方面的工作,处理教务处的日常工作。分管的工作做到有计划、有布置、有检查、有请示、有汇报。对于各年级或教师的有关问题和意见及时处理,做出答复。对于一些重大问题及时向主任通报并报告主管副校长。

2、做好教务主任的助手,定期不定期的向教务主任汇报工作,对有些问题要提出具体思路和解决的办法,并付诸实施。

3、对承担的每一项具体工作,要周密思考,做到工作有计划有布置、有检查、有分析、有总结,并要规范地做好档案建设。

四、具体工作

协助主任做好教务处工作,侧重做好以下几方面工作:

1、编写课程表、早读晚自习下班表、作息时间表,以及调课安排;

2、管理学科教学计划、课堂教学秩序;

3、组织教学常规检查;

4、管理学生学籍档案,办理、发放毕业证书;

5、管理考务及成绩统计上报工作;

6、组织开展公开课教学活动;

7、督导科组开展教研活动,以及撰写论文;

8、做好每月教学津贴的核算;

9、完成学校交办的其他工作。

教务年度工作计划篇2

一、指导思想

坚持"对学生的终身负责,为学生的未来奠基"的办学宗旨,充分发挥教务处“服务、督导”的功能,坚持细化管理的工作方针,把依规办校、质量强校作为基本工作思想,帮助教师专业发展,促进教学质量全面提升。

二、工作思路

教务处全面做好教学事务管理、教学督导和教学服务工作,优化教师日常教学行为。规范教学常规管理,以更高更规范的视角审视我们的常规教学,努力寻找突破点,深入开展有效教学研讨。倡导新课程背景下先进的教学方法和教学活动,倡导教师之间取长补短,积极引导学生自主学习,发挥学生主体作用,提高学习效率.强化教研组、备课组建设,加快教研组有特色有主题的发展.积极继续完善较高质量的校本练习体系,坚持高三练习多元化和高一高二内涵化的作业模式。

三、工作目标

1、积极真诚耐心引领,增强教师工作责任心,强化责任意识。

2、推行教学常规过程精细化,努力打造高效课堂,提高课堂效率,始终将教学质量作为教师评价的最高标准。

3、倡导教师之间团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风,推广团队合作。

4、努力完成20xx年高考预期目标,在教学质量上无论是高考还是学业水平考试能够上一个大台阶。尤其高一年级着力培养学生良好的学习习惯。

四、本学年主要工作

1、准确定位,明确目标

准确定位,明确方向是一所学校发展的前提,更是我们老师在教学工作中应该找准的中心,没有准确的定位和努力的方向,犹与在黑暗大海中航行的舵手,鉴于我们学校目前的学生学习基础状况和在今后生源状况仍然得不到好转的状况下,怎样跟自己的教学定位,朝着哪个方向努力,是我们该思考的问题,我想教务处给教学的定位和目标是:

1.a 班努力冲刺重点,力求本科人数最多化。

2.b 班尽力完成学业水平考试最高指标,力求专科上线人数最多化。

3. 专科班尽力帮助他们能够升学,在高职高专自主招生等各方面提供有效的指导和帮助。

2、做好常规,做足课堂----做好教学“六认真”

一所学校的声誉:一取决于教师,二取决于教师工作,三取决于学校的管理。

教学“六认真”一直是教育主管部门为加强教学管理、提高教学质量提出的最基本的要求。一方面它规范了我们的教学行为,另一方面它给学校的常规管理提供了科学依据。

它指的是⑴认真备课;⑵认真上课;⑶认真布置和批改作业;⑷认真辅导;⑸认真考试;⑹认真组织课外活动和综合实践活动。教学六认真已经成为广大优秀学校严格执行的基本和根本常规。

具体要求.

⑴认真备课.

备好课是上好课的前提和关键,教师应严格执行教学计划,钻研教材和课程标准及其教学指导意见,根据学生知识及基础状况,面向全体学生,精心设计教案,努力使备课规范化、科学化。要认真研究教材,把握教材的重点,明确各单元、各章节的地位、作用及其相互联系,要研究学科学业水平考试标准、高考的考试说明,掌握教学要求。备课要从单元或章节整体出发,树立教师为主导、学生为主体、训练为主线的指导思想。备课中着重解决目标设计、教学运用、手段改革、学法指导、知识巩固等几大问题。

⑵认真上课.

课堂教学是整个教学工作的中心环节,是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求,充分运用45分钟,认真上好每一节课,真正提高课堂教学效率。

①教学目标要明确。要根据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清楚,步骤合理,能体现教学的重点。

②教学内容正确。讲解教学内容,要注意科学性和严密性,对每一个概念、定义的表述,对每一个例题的讲解,都要力求准确无误。

③重视教学方法。注重启发学生思维,注重精讲精练、讲练结合。强化课堂训练和教学信息的及时反馈,通过练习、讨论、实验等多种形式加强当堂巩固训练,使学生有机会得到训练,有所收获,有所提高。

④掌握教学基本功。教师要努力提高自己的语言、解题示范、实际操作,使用教具等方面的基本功。

⑤严格上课常规。按时上下课,不迟到、不早退、不拖堂,不无故离开课堂。上课要按教学计划进行,维护好课堂纪律,保证每一堂课的质量;对个别不守纪律的学生要耐心教育,避免矛盾激化,不要离开教室或自已赌气不上课。

⑶认真布置和批改作业.

作业是巩固和检查教学效果的重要手段,是教师了解学生学习情况不断改进教学方法的重要渠道,是教学工作的一个重要组成部分,老师要针对学生所反馈的信息,及时弥补教学缺陷,调整教学策略。

①布置作业要根据教材要求和上课内容,精选习题,凡布置的作业,教师先做一遍,了解作业的深度和广度,体现目的性和针对性,合理控制每天的课外作业总量,各学科教师要注意沟通协调。

②教师应严格要求学生认真完成作业。作业必须规范化,要求字迹端正、答题完整、卷面整洁。作业要按时认真的批改,不错改、漏改,做到有布置就有检查和批改;作业批改要注明批改日期。

③及时纠正作业中存在的问题。对作业中出现的问题,要做好批改记录。带普遍性的错误要做好记载,并在课堂上集体订正、讲评,个别性的错误要求自己订正,并在下次作业批改时一并检查批阅。

⑷认真辅导.

辅导是课堂教学的必要补充,是贯彻因材施教的重要途径,是实行分类指导、提优补差必不可少的一环。同时又是沟通师生感情、密切师生关系的主要渠道,辅导的目的主要是关心学生身心健康,发展个性特长,提高学生成绩。对学习困难的学生,要满腔热情,细心分析原因,帮助他们树立信心。在重视心理辅导的同时,更要加强思维方法、学习方法的指导与辅导,重视知识过关,及时弥补缺漏,使他们在原有的基础上有所提高,同时注重加强情感交流,消除师生之间的距离感。

⑸认真考试.

考试是教学评估的重要手段,是对学生知识和能力的综合考查,也是教学过程管理的一项重要内容。

①认真命题。任课教师均有参与命题和评卷的职责和义务,要严把命题和评卷的质量有关。命题由教务处负责组织。既要突出教学重点,又要注意覆盖各知识点。着重考查基础知识和运用的能力,试题难易适当,小巧灵活,不出偏题和怪题。

②端正考风,严肃考纪。要加强学生的考风考纪教育,监考教师要集中思想严格监考,杜绝舞弊行为,确保考试成绩的可信度。

③认真阅卷。一般实行年级交叉阅卷,由阅卷组长分工,采取流水作业法。阅卷时,要严格执行评分标准,责任到人,既要认真,又要及时,尽量减少错误的出现

④成绩统计和试卷质量分析。每次考试结束后,教师要认真分析试卷,及时组织评讲,要认真填写质量分析表,准时上报教务处存档。

⑹认真组织课外活动和综合实践活动.

要根据新课程要求组织开展各种形式的课外活动和选修课。认真确定活动主题和内容仔细选择活动教材,明确活动目的和方法。做到计划落实、内容落实、时间落实。课外活动的内容可结合教学大纲,教材要求组织进行,活动内容丰富多彩,形式多样,富有吸引力,要注意思想性、趣味性,确保活动安全,力争出成果。每次活动要作好记录,包括辅导内容、方法、效果等,注意积累资料,期末认真总结。

3、走教科研务实之路

在教科研这一块,总的指导思想是根据学校的实际情况,把学校教学研究工作与提高教学质量紧密结合,使科研内容实际化、主体化,使教科研工作真实、有效、符合校情,走教科研务实之路,不断提高教师教育教学能力。

具体工作:

1、加强教研组和备课组的建设,形成规范化的教科研管理体制。

坚持备课团队化,集思广益,坚持备课组集体备课,备课组全体教师每周进行一次集体备课活动,时间不少于1小时,在个人钻研的基础上,一人主讲,共同讨论本学科教学过程中遇到的实际问题和切实的解决办法。备课组在教学过程中,要统一教学要求,统一教学内容,统一教学进度,统一作业布置(语文作文每学期大作文6篇,英语12篇),统一单元测试,由各备课组长具体负责安排。备课组活动,由备课组长负责召集,并做好活动记录。备课活动的内容有:a认真制订学期教学计划和教学进度,应包括:学情分析,提高教学质量的措施,每月计划等b对照教学计划,检查当前教学进度的执行情况;c明确本单元教学的目的和要求;d研究教学内容中的重点、难点及其处理方法;e统一作业布置和单元检测内容;f检查总结前一阶段教学情况,找出教学中的问题并制定相应的措施;g布置和分配下一次活动任务。

2、推广倡导听随堂课和评课,聚焦课堂,着力于研究推广本校教研活动中各学科中的鲜活课例研讨。通过开设公开课、展示课、汇报课,推门随堂课等多渠道聚焦课堂,提高老师的业务素质,努力做到“向课堂要成绩”。为青年教师的迅速成长,搭建发展平台。

3、每月定期检查教研记录,学校领导不定期参与学校各学科组的教研活动,教研活动课不能请假或缺席,并且在组内要认真探讨,积极发言。

4、扎实认真做好教学评价,公正客观做好教学考核

教学的最终目标是教学质量的.优劣,教学评价是对教学工作质量所作的测量、分析和评定。它包括:对学生学业成绩的评价,对教师教学质量的评价和教学过程中的评价。

对教学效果进行评价,可以了解教学各方面的情况,从而判断它的质量和水平、成效和缺陷。全面客观的评价工作不仅能估计学生的成绩在多大程度

上实现了教学目标,而且能解释成绩不良的原因,并找出主要原因。

可见教学评价如同身体检查,是对教学进行一次严谨的科学的诊断。评价对教师和学生具有监督和强化作用。通过评价反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。经验和研究都表明,在一定的限度内,经常进行记录成绩的测验对学生的学习动机具有很大的激发作用,可以有效地推动课堂学习。评价发出的信息可以使师生知道自己的教和学的情况,教师和学生可以根据反馈信息修订计划,调整教学的行为,从而有效的工作以达到所规定的目标,这就是评价所发挥的调节作用。进行教学评价时,从测量的标准和方法到评价者所持有的态度,特别是最终的评价结果,都应该符合客观实际,不能主观臆断或参入个人情感。因为教学评价的目的在于给学生的学和教师的教以客观的价值判断,如果缺乏客观性就失去了意义,因此而导致教学决策的错误。

由于教学系统的复杂性和教学任务的多样化,使得教学质量往往从不同的侧面反映出来,表现为一个由多因素组成的综合体。因此,为了反映真实的教学效果,必须把定性评价和定量评价综合起来,使其相互参照,以求全面准确的判断评价客体的实际效果。我们定量方面继续采用均量值计算方法,教学质量奖金计算方法公正化,透明化,合理化!定性方面采用学生座谈,老师了解,学生书面问答等多样方式进行。

在教学评价和教学奖金方面,教务处总体思路非常明确:

鼓励有序有为的竞争,倡导团结紧张的合作;

摒弃非分侥幸之杂念,拒绝无为空谈的酬劳!

老师们,教务处的工作千头万绪,真是“斩不断,理还乱”,但是教务处的工作是学校整体工作的重要组成部分,担负着学校中心工作实施的组织与协调,教务工作的绩效直接影响着学校整体目标的达成。因此,作为教务处负责人感知责任之重大,本人将尽力真诚的为各位教师做好教学服务,也将细心的研究思考自己的工作方法,不断完善自己工作中的不足,通过教务处有效扎实的工作,能够提高学校全面教学质量,促进学校的全面发展。也期待着各位老师真诚的建议和指导!

教务年度工作计划篇3

一、指导思想:

以学生、教师和学校的发展为根本,以课程改革为动力,以高效益的课堂教学为重点,以教师队伍建设为基础,以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证,细化、内化教学常规,强化教学过程管理,向管理要质量;大力开展教育科研,向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育,全面提高教育教学质量。

二、教学工作目标及要求:

(一)、明确教学管理目标,完善教学管理制度。

“一切为了学生的发展”是学校的办学宗旨,我们要将“一切为了学生的发展”与更好地促进教师的专业发展作为教学管理的根本任务,要为教师的专业发展、教师的创造性教学、教师教学特色的形成提供条件和平台,使广大教师从教学观念上、知识结构上都能逐步适应课程改革的需要。

要不断健全、完善教学管理制度,使我们的课堂教学管理、活动课程管理、学生成绩管理等能更好地促进学生的发展。

1.抓计划:每学期,根据学校工作计划对教学工作的要求,由教研组和备课组制定教学工作计划,用于指导教师的教学和教研。

2.抓检查:各教研组和备课组制定的教学进度表,内容包括单元教学目标、教学内容、单元考试、集体备课中心发言人、研究课等。教务处牵头组织教研组长对各科教学计划的执行情况进行检查,期末公布检查结果,作为评比先进教研组和备课组的一个依据。

3.抓落实:每学期各教研组根据执行教学工作计划的情况进行认真总结。教导处根据落实计划的情况,专门召开会议进一步检查、通报、总结经验,落实改进措施。

(二)细化管理制度,优化考核条例,重视绩结合量,提升教师的工作主动性。

提高效益需要管理措施,措施实施需要教师认真执行。我们希望为提升、发展学校的每一项措施都能切实转化为每个教师自觉、规范的教学行为。

1.抓教学计划的制定和落实,使教学工作有序进行。

教学计划统率着整个教学过程,是指导和规范教学行为的标准,也是教务处检查教学工作的重要依据,为此,根据学生的特点,各任课教师要在做好学科教学计划整体规划的同时,注重对教学内容进行分析、取舍,增强计划的实用性、针对性和可操作性,力争做到有计划可依,有计划必依。

2.强化过程管理,提高教学效率。

(1)强化“七认真”,加强过程管理。

完善我校教学“七认真”考核细则,认真抓好教师“七认真”工作的各个环节。

备课要充分,目标要明确,要求做到“三结合”,即课程标准、教材内容、学生实际相结合,不断完善和提高备课水平,确保课堂教学的内容能面向全体学生。

上课要精细、方法要灵活:要求做到“两个不”,即不上无准备、无教案的课,不上无目的、无要求的课。上课过程中要注意观察了解学生的感受和反应,要充分体现教师的主导地位和学生的'主体地位。师生互动得当,信息反馈及时。

学生作业、练习布置要科学合理,教务处定期检查,严格控制,重在质量,做到有效练习,练有效果。个别辅导及时,针对性强,为基础较差的学生提供信心,为中等学生提供发展的机会,为优秀的学生提高层次。

全面贯彻落实教学工作“十字”方针,即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。

(2)抓教学过程管理,规范教师的教学行为。

教学过程是一个动态的过程,本学期在注重教学质量目标管理的同时,将着力加强教学过程的管理。

①认真执行听课制度:校长、分管教学副校长、教务处主任带头统筹听课,每学期不少于40节。其他中层领导要经常深入教学第一线进行指导,带头推门随堂听课,每学期不少于30节。教研组长、备课组长要充分发挥其职能作用,每学期听课不少于xx节。任课教师要积极吸取他人之长,补己之短,每学期听课不少于10节。3年内教师要主动向老教师学习,多听同年级老教师的课,每学期听课不少于30节。

② 坚持“三查”,狠抓课堂教学。“三查”:一是检查教案作业,二是检查课堂教学,三是检查教学效果,所有结果一律以书面形式记录。

③教师的教学效果进行“三评”,即学生评价、教研组评价和教务处评价。评价结果将作为教师教学奖励和年终考核的依据之一。

④严格考试制度:加强考风考纪建设。学校在同类可比的班级中实行统一进度,统一命题,统一考试,统一阅卷,统一分析;学期考试,监考教师要求认真负责,一丝不苟,确保全面、真实地反映教学质量。

(3)加强备课组建设,细化评价措施。

要认真制定切实可行的活动计划,恰当安排好活动地点、时间和方式,定期开展多种形式的教研活动,每次活动都要做到主题集中,任务明确,措施扎实,责任落实,效果实在。本学期教研活动主要做好两个层面上的工作,教务处主要统筹安排较大规模和相对侧重的教学研究活动,备课组着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的研究活动。各备课组要认真制订活动计划,并积极实施,重点研究课堂教学。立足课堂教学,努力实现教学观念的创新、教学方法的创新、教学手段的创新、教学模式的创新。

备课组人员要积极参与,共同探讨教法,以教研促进教育质量的提高。同时,教务处要求并安排好个备课组的活动,语数英每周活动一次,其余教研组每两周活动一次。为了各教研组备课组活动的长足有效的推进,全体行政进行活动督导,并将每次的活动内容记录在案,同时对每次活动会提些有效的建议或要求。

为了促进青年教师的全面发展,教务处对全体老师提出了,每周必写教学反思的要求。老师们每天在上课或课后都会有源自教学实践的感受和体验,让老师们能养成教后反思、总结和出新的习惯,这对他们今后的教学势必会带来推进作用。检查教师的教学反思也将纳入“教学七认真”的范畴。

为杜绝教研活动流于形式,提高教研活动质量,教务处将进一步加大对教研活动的检查督促力度:检查教研时间有没有得到保证,检查教研活动有没有书面记录,检查教研活动有没有贴近学校实际,检查教研活动主题内容有没有真正落实到位。

(三)、加强教师队伍建设,主动关注教师发展。

引导广大老师积极进行有效教学策略的研究,不断提高课堂教学效益,改变过去教师教得苦、学生学得苦的现象,通过效益的提高确保教育教学质量的提升。

营造学习型氛围,引导广大老师关注自身业务水平的提高,反思自己的教学,做一名反思型的教师。

全面实施教师教学业务评优工程。一方面开展新教师教学业务达标活动,切实采取措施促使新教师达到“教学常规入门”、“课堂教学过关”、“教学能力达标”。另一方面继续开展教师教学业务系列公开展示活动、评优活动。

普遍开展现代教育技术培训工程。随着学校信息化程度的提高,对教师信息意识和能力的要求也与日俱增,本学期将举行各类设备使用研讨活动,努力使全体老师都能切实掌握现代化设备的使用、保养等知识,不断提高获取信息、贮存信息、加工处理信息、筛选利用信息、更新创造信息的能力。

(四)、加强教研组建设,营造教研氛围。

课堂教学是提高教学质量的中心环节,如何优化课堂教学、深化教学改革,提高教学质量,加强教学研究应是重要途径之一,因此,必须强化教研组建设。

教研组是学校中各学科教师发挥集体智慧,全面推动素质教育,提高教学水平和教学效益的教学研究组织,一个教研组的建设水平一定意义上决定着本校该学科教研水平和教学质量,决定着该学科在校内外的地位和影响。

要采取有效措施改变目前教研活动时学习内容随意性、活动形式简单化、活动主体单一化的现象,教研活动的时间、地点、内容、方式以及对教研活动的核查要进一步规范,定时间、定地点、重交流、重参与、重反思,在活动内容的选择上要面向学生、面向教学实际、面向教师、面向教材,鼓励老师深入研究教材、研究大纲、研究学生、研究教法设计、研究如何提高课堂教学的有效性、如何提高教学质量。

要将教研组努力建设成为学习型组织,通过学习和研究来促进教学,鼓励开展总结反思型教研方式,教研组成员根据教学实际开展案例(包括教学案例和学生个案)分析,以教育教学理论指导教学实践,并通过教学实践来深化对教学理论的理解和内化,改进自己的教学实践;鼓动开展主题式教研方式,积极促进教研活动主题化,真正发挥教研组作为提高教学水平和教学效益的教学研究组织的功能。

(五)、完善课程建设,深化课程改革。

重视以学生自主学习为中心的学法指导,引导学生做学习的主人;重视在学案中体现分层要求;重视指导学生实施学科内或学科间的研究性学习。

针对既有高考模式,加强对命题和考试的研究。随机编排考场,优化成绩处理系统,对考试成绩进行深度处理。

开设开好各类选修课、活动课。开展好体育活动,加强艺术教育,促进学生和谐、全面地发展。体育、音乐、美术、劳技课都开足开全。加强两操一课的管理,健全检查评比制度。开好秋季新生运动会。增加课外活动项目,规范活动过程。加强音、体、美等各类课外活动小组的管理工作,争取在市级以上比赛中取得较好成绩,全面提高学生素质。

以学生发展为本,继续开设开好研究性学习课程。以激发学生主动探索、积极创新和努力实践为目标,以获取知识、应用知识、掌握科学研究的一般流程为基本内容,以自主性、探索性学习为基础,以小组合作的方式进行,努力使学生在思想意识、情感意志、精神境界等方面的综合素质全面提高,个性和特长得到开发与持续发展。

教务年度工作计划篇4

一、指导思想:

以“发展”为目标,以“创新”为动力,以“规范”为准绳,更新教学观念,转变教学方式,努力构建高效课堂、和谐课堂。加强教学教研,深入学习“先学后教,当堂训练”的教学结构模式,打造科学有效的教学课堂,推进教学改革,提升我校的教学质量,从而加快高中健康有序发展。

二、重点工作及任务:

1、高三毕业班高考备考工作,努力在xx年的高考中我校一本及名校稳中有进;高一高二优秀学生的培养工作,要努力打造一批在全市统考前百强的优秀学生。

2、加强教学教研,特别是集体备课制度的落实;推动“先学后教,当堂训练”教学模式在高中实质性发展;以赛课为抓手,想方设法加快年轻教师的成长。

三、工作措施:

(一)规范常规教学,加强督导检查

1.教务处要做到几个规范

规范查课的落实;规范检查制度的透明;规范教学教研的落实;规范考试及教学评比。

2.规范教师集体备课的落实,确保集体备课不走过程,要求教务处主管领导配合学校领导要深入教研组,通过检查评比,拉开我校集体备课制度的序幕,重点研究课堂上如何组织学生学习,教案上必须显示课堂组织学生的过程和课后记;听课必须评课。各备课组的集体备活动每星期固定三节

节课时间按时举行,每次集备活动应有中心发言人,就内容进行共同探讨、修改、完善,在此基础上编写出教学案。并做好活动的记载工作,及时上报有关材料。

3、上课要精细,方法要灵活,要求做到“三不”,即不上无准备之课,不上目标不明确之课,不上一讲到底之课。努力探讨上学期所学习的洋思教学,打造高效课堂。充分利用多媒体教学和借助于三清教学,提高课堂效率,把时间还给学生。

4、作业布置与批改要落实到位,训练及时,容量恰当。作业设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补),尤其是高三毕业班,对“四精”和“四必”在离高考将近一百天的训练中一定要落实。

5、高一高二侧重于对语、数、外学科的规范检查和抽查,同时规范我校高一高二特长课上课管理,教务处要及时查课,学生建立上课点名制度。

教务处对上述教学常规落实情况进行定期检查,并将检查情况进行通报。尤其要加强作业量的调查和通报,并纳入量化评估。

(二)强化过程管理,提高教学质量

1、教研组、备课组管理

继续加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、

肯钻研。以教学现场为载体,加强调研,随堂听课,做到及时看、经常听、随时查,发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际,抓好集体备课环节,认真指导编写好高质量的教学案,依据大纲、考纲,精选习题。

2、考试管理

认真组织好高三模拟考试、尽可能多的与外校联考,组织好高三的间周考,采用自己出题和与外校联考的形式,提升高三学生成绩。抓好高一高二月考和中段考试,做好考试前的各项准备工作,如编排布置考场,编印监考表,做到每次考试都有专人负责,对学生进行考风考纪教育,杜绝考试作弊行为,以考风带学风。做好各年级的质量分析工作,认真研究分析教与学情况,做出正确的客观评价,召开师生座谈会,开展学生问卷调查,分析教学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落到实处。

3、建立高考备考领导小组

高三在学校工作中的重要性不言而喻,今年努力在高中开始建立高考备考小组,突出高三的重要性,主要任务有以下几个方面:

① 科学分配各班高考指标。

② 制定有效措施,提升优生培优补差工作。

③ 领导包班、包学生;教师分包学生,在“包”字上下工夫。

④ 特长班的后期教学指导。

(三)搭建发展平台,提高师资水平

青年教师的迅速成长,是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台,以赛课活动主,采用师徒结对的方式,提高教师业务理论素质,努力建设一支高素质的教师队伍,具体做好以下几个方面的工作:

1、开展青年教师赛课活动,利用教研组、备课组活动时间开展评课活动,每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课,上课结束后再进行集体评议,对教案、学案进行修改,上课课件及教案报送教务处备案。

2、开展好听课活动,优秀教师上示范课,组织青年教师全部听课。教师每周听课不少于2节节,取长补短,提高自己。听课必须评课,听课笔记上每节必须有3条以上的改进建议,鼓励老师们写上课或听课教育随笔。

3、认真组织好我校第一届十大名师评选工作,通过这个活动,给有觉悟的教师搭建展示、锻炼、提高的平台,提高全体教师的教学基本功和专业水平,进一步推动我校教师的积极性。

4、着手组建我校高中各学科试题题库,鼓励老师们多研究高考试题,要求老师们每学期要精心设计5套以上的试题,特别是高三教师在高考前甚至可以猜题押题,对和当年高考出题类似或基本一致的,都要给予奖励。

本学期,教务处将按照我校校委会的要求,在学校领导的具体指导下,脚踏实地做好各项教学管理和服务工作,为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗。

教务年度工作计划篇5

根据区教委20xx年“内涵发展深化年”工作要求,紧紧抓住“课程、质量”,贯彻落实学校工作计划,制定本学年度教学工作计划。

一、推进“卓越课堂”行动计划,加强课程建设,提高教学质量

根据区教委和进修学院推进“卓越课堂”行动计划,贯彻执行“卓越课堂”,重点在课堂上使用导学精要,推进课堂教学变革。组织教师认真学习“卓越课堂”有关理论,总结一年来的经验教训,树立推进学本式卓越课堂的信心,力争工作出成效。

1.在语文、数学、英语学科中开展导学精要运用研究。导学单是指教师依据课程标准、现行教材、学生认知水平而开发的引导学生课堂学习方向的简易课程资源。首先语文、数学、英语学科落实使用进修学院开发的导学精要。语文三至六年级,数学三年级首先使用导学精要,通过教师独立试用教研组研讨骨干教师示范引领试用年级全面推开,开展实践运用研究,真正发挥导学精要教学辅助作用,努力提高课堂教学质量。

2.加强教学质量评价监测。根据区教委学本式卓越课堂工作推进评估方案,做好区级部分年级和学科实践能力测查和纸笔测查,促进学生素质全面发展。改进学校教学质量监测体系,全部学科和全部年级开展校级质量监测,认真落实质量监测方案,引导教师、家长树立正确的质量观,增强监测工作的科学性、规范性,充分发挥监测工作的评价导向功能。

3.做好各学科“学本式”卓越课堂新授课赛课准备。本期进修学院将组织语文、数学、英语、科学、品德、综合实践、音乐、体育等学科赛课,做好校内选拔推荐出赛课人选,组织各学科赛课团队,为参赛教师服好务,争取赛出好成绩。

二、继续执行《沙坪坝区小学质量监控与评价方案》和《沙坪坝区小学课堂教学规范》

1.执行《沙坪坝区小学质量监控与评价方案》,从学生学业水平、教学管理、教师工作三个方面进行质量监控与评价。

学生学业水平评价由教研组长负责组织学习实施,期末形成每个学生的评价建议,建立学生素质评价档案,教导处做好归档工作。

2.执行《沙坪坝区小学课堂教学规范》,根据学科特点落实各学科教学规范,值周行政巡课时督查记录,对违规行为提出改进建议。

三、打造书香班级,认真开展经典诵读,推进特色学校建设

1.继续书香班级的评比,各班级要按照书香班级评比条件落实执行。

2.继续开展经典诵读,每天下午安排20分钟时间保证诵读,任课教师要严格落实,学校不定期抽查,按常规课程和明德项目具体要求进行管理。

3.加强书法教学工作,3-6年级书法辅助课程安排专任教师任课,保证上课内容和时间,规范书法课程教学。不定期抽查书法辅助课程教学情况,改进书法辅助活动课教学。

四、做好招生工作,规范学籍管理,搞好特教学生教育管理

做好新生招生工作,规范招生手续,正确使用沙区招生管理系统。加强学籍管理,落实责任,维护使用好“重庆市中小学学籍信息化管理系统”,做好学籍异动、数据统计以及资料整理归档等工作,及时完成上级布置的各项工作。严格控制流失生,确保辍学率为0。教导处及时掌握各班学生流向。搞好特教学生和借读学生的教育管理,确保随班就读。

五、做好实验教学工作,加强教育技术装备的管理与使用。

科学教师要积极开展实验教学和探究性学习活动,实验室管理人员必须为实验教学服好务,落实实验准备工作。科学教师和实验员要严格按照《沙坪坝区中小学实验教学工作绩效考核评分表》各项要求落实实验教学工作,做好资料的收集整理,分类归档,为实验教学工作绩效考核做好准备。

图书室全天对学生开放,班主任要作好课外阅读的指导工作。充分发挥六大功能室、教室教育技术装备的功能。

本期主要工作安排:

20xx年9月:

1.拟定学科教学工作计划和各学科教师研修计划

2.卓越课堂研讨活动

3.语文、数学导学精要使用培训

4.语文、科学、品德、综合实践、音乐、体育等学科卓越课堂新授课赛课

20xx年10月:

1.语文、数学导学精要使用培训

2.数学、英语“学本式”卓越课堂新授课赛课

3.新教师培训

20xx年11月:

1.期中考试、教学质量监控

2.教学开放日活动

3.义务教育基本均衡迎??

4.卓越课堂研讨活动

20xx年12月:

1.区质量监控

2.迎接上级对学校教学常规工作检查

3.卓越课堂研讨活动

20xx年1月:

1.组织期末考试,做好质量分析

2.教师教学常规考核

3.学生学业评价总结

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