我曾经几乎在一个研究生的退学申请书上签字，他的心理疾病已使他几乎无法正常生活，我知道这一签可能毁了其一生，师德让我拒签，把他带在了身边，关心他开导他，后来他成功了，考了博、结了婚、生了子。一个曾经因网瘾而颓废的学生，两年留级让他到了退学的边缘，多次的促膝谈心终于触动了他，师德的力量把他拉了回来，终于本科毕业了。随后，他又做了一个惊人的决定，要报考他最尊敬的人——我的研究生，旁人都认为可笑、不可思议，其实我可以婉拒，但我给了他鼓励的承诺，他成功了，419分，以全校六千余名考生总分第5的排名考入。4年前寒冬的一个夜晚，我的一个学生找到我，羞涩不安的谈起自己生活很艰难，他接受了我两次总计七千元的资助，但这次我被蒙蔽了，据说他加入了传销，我曾经发送千字邮件苦口婆心劝他回头，20xx年2月12日他给我发了最后一个邮件："对不起，老师，感谢您还挂念着我，其实有时候我做梦都在回想读书的那段岁月，可惜后来发生了很多事，也改变了我的人生轨迹，很多事情回不去了"，从他此音信杳然。我失败了，但我不后悔，我的师德已印记在他的身上，相信他以后时时为自己的行为感到内疚，或许有一天他幡然悔悟，师德的力量就会在现。

在我们高等学府中，往往让徜徉在科研、文章、经费、学术和教学中的教师迷失了方向，削弱甚至缺失了师德的建设，甚至少数人弄虚作假、沾染了不良风气、堂屋腐化，触碰了道德的底线。我感觉，课题价值可以经费数额来衡量其大小、文章水平可以用影响因子衡量其高低、学术影响力可以用获奖等级来鉴定其深浅、教学工作量可以以学时数来衡量其轻重，但师德用什么来衡量呢？它高无顶、大无边、深如海、重如山。师德的伟大在于过程，其无法度量，不求回报。

良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。所以，每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成"为天下储人才，为国家图富强"这一光荣而伟大的任务，托起明天的太阳！

致2023的我演讲稿篇3

亲爱的老师、同学们:

大家好！

很荣幸与在座的所有同学分享这三年的青春时光。现在，我想竞选班长一职。

我曾经也做过班长，作为班长，我深深地知道，对一个班来说，最重要的是有一颗爱心、真诚和热情。

热爱班级事业，关心班里的每个同学，勇敢的为班级付出，真诚的为班级着想，为同学着想，帮助别人，认真对待班上的每一份工作。

我认为:班级不仅是一个学习的地方，也是一个温暖的家，尤其是对远离父母的同学而言。班级就是你的第二个家，我们都是你的家人。如果我能成为班长，我会用爱心温暖大家的身心，让大家心中的世界阳光明媚，让大家的学习和生活变得丰富而充实，快乐而有意义。

作为班长，我知道有很多责任落在我肩上，也知道作为一名领导者要发挥好的作用。在各个方面，我对自己都有很高的标准和严格的要求在思想品德、学习和生活方面处处以身作则，不辜负老师、同学们的希望，这是一种压力更是动力。我承认现在自己仍然有许多缺点，但是我希望老师和同学们向我指出并批评，让我在这个熔炉里经受考验。我会尽力改正它，我不求自己十全十美，只求做到尽善尽美。

我渴望在三年的初中生活中与大家同甘共苦，共同进退。请给我一个舞台，我想挑战自己，我愿意真诚地为每个人付出，愿意为每个人搭建一个舞台，一个属于我们的舞台，让我们奏响青春的旋律，跳出青春的.旋舞。

同学们，请给我一个锻炼的机会，相信在我们的共同努力下，我们班将会是最优秀的团队。

请投我珍贵的一票，谢谢大家！

致2023的我演讲稿篇4

各位同学，大家晚上好！

我叫廖晓芳，来自06市场营销，目前是文学社外联部干事，所谓“干事”，就是要干点事的嘛。平时我们主要是拉赞助，尽力解决经费问题，以支持社团发展。但今天我要干的事也很明确，竞选社长。

诗人汪国真有句话：我不去想是否成功，既然选择了前方，便只顾风雨兼程。现在我想说：我不去想结果怎样，既然站在这里，我便把我对文学社的“爱与恨”一吐为快。

先说说“爱”吧。我想对文学的热爱是每个社员当初入社最坚定的理由吧。我也不例外。自从开始了解“文学”这个概念后，就被她的魅力所吸引。是一种精神的寄托，也是一种真情实感的宣泄。虽然本人末在文学方面取得什么成就。但对文学社的活动一直保持不变的热情。

不都是说因爱而生恨吗？加入文学社到现在见证了她的悲与欢。既然想跻身与社长这一职位，下面就谈谈鄙人之见：如何更好得发展文学社。

我的想法是建“创新型”社团，有尝试，才能有突破。众所周知，家庭联产承包责任制是我国农民的伟大创举，使农民的生活水平有了一个里程碑的提高。如果我有幸当选，我希望和大家一起开创文学社的联产承包责任制。现在大家手上都有一张流程图，我来解释一下它们的目的和作用。

首先，下放权力。1。社员弹劾权和参与决策权。就是说每个社员对社长及其部长关于社团发展方向和活动方案会提出意见。文学社每次开展活动前会进行民主投票，如果有3分之1社员不同意，此项活动取消或改进方案再进行征求意见。2。部门独立行动权。各部门在文学社的名义下独立开展活动。如财务部可以和会计社联谊，学习理财之道。更好的管理社团的经费。宣传部可以和书画协会一起搞活动，使文学社的宣传更具吸引力。具体情况可以依部长个人发挥。3。欢迎并奖励一切师生的合理化的意见和建议。允许匿名形式并根据合理程度给于奖励。

我提出以上3小点的目的很明确，使社员有更多的参与决策的机会，在民主的氛围中，突出部门特色，提高同学们的积极性和工作效率。

其次，包产到户，包干到户。1。定期外派社员与临海校区文学社交流。促进两校区社员的友谊，相互学习，共同发展。2。固定社员与其它高校长期联系。这样能定期了解到其它高校的校园动态，学习氛围，新人新事等。让本校学生能更好的鉴见其它高校大学生的生活，不断提高自身素质。3。固定社员与某企业或部门单位长期联系。创造更多机会接触社会，捕捉灵感，反映生活。不断提高社员的观察力和写作水平。

以上3小点的目的也很明确。使社员的活动更充实，进一步展现每个社员的价值。分解总目标，使社团管理更加清晰简便。

以上只是本人的初步设想，详细计划在此不多做累述。因为这只是口头上的，竞成功时奉献给大家的必定是活生生——沉甸甸的美好现实。文学社从初建到现在，从基本空白到拥有自己的刊物和70多名社员，也经常性的开展活动，想必每位社长都是不辞劳苦费劲心思的。所以接下去我们只能帮它办得更好，才能不负众望。

难道把文学社建设成为活动丰富，充满生机，羡煞旁人的星级社团只是我个人的一厢情愿吗？如果不是，那就支持我吧。

致2023的我演讲稿篇5

尊敬的各位评委：

大家好!

这个七月给了我太多的机会：17号，我刚刚报名参加山师大文学院的研究生考试;今天，参加学校教导主任竞聘演讲，感谢领导、老师和在座的各位专家又给到我这次竞聘演说的机会，这让我的内心充满了感激。

我于1994年参加工作至今在x中学从教已有x年个年头。在座的各位是最亲密的同事、战友和朋友。今天我站在这里看着你们一张张温馨的笑脸体味着你们那熟悉的目光，我感受到了你们平实的热情和特有的那份真诚，我也怀揣着无比的感激之情，回味着与你们朝夕相处的这x年的美好时光。71中是我成长的摇篮，在各位领导和老师们关心和帮助下，我从一个不谙世故的大学毕业生，成长为班主任，一位母亲，一名骨干教师。

我平生的第一堂课是在这里细细研磨出来的；中是我学步的起点，十年的班主任工作经历促成我对教育事业的热爱也是在这里日积月累形成的；中是我奋飞的平台，我的教学技能的不断提高--备课组长、教研组长、年级组长、主任助理、副主任和市级骨干教师这些称号都是大家在这里不遗余力支持和帮助下助我获得的；中是我拼搏的后盾，我今天的点滴进步，无一不是你们背后关注、支持甚至是包容的结果。

我深深地感受到，我个人的每一点成长、进步，都得益于x中学良好的氛围和环境；受益于71中质朴的校园文化，得益于领导和同志们对我的厚爱和关心。中的前辈们身先垂范的敬业精神、永不服输永不放弃的理念又给予了作为教师的职业境界，学校教师良好的师德奋发向上的积极态度和榜样作用更是我不断前进的的原始动力和职业追求；我深知正是在集体智慧的熏陶下在同伴互助的平台上才有我今天的进步，没有大家的帮助宽容影响和触动我都不会一步一个脚印走到今天。

尤其是在教导处工作的两年时间里，在与两任校长及领导班子的朝夕相处中，我学习到了他们公平公正的管理胸怀、以人为本的管理情感、关注细节的管理方法、追求完美的管理境界。与教师的研讨中我真实地接触了各个学科的教学，习得了方法也发现了问题，老师们用行动告诉我：教学管理的所有灵感来源应该取自于教师，来自于课堂。正所谓“尺有所短，寸有所长”。虚心学习，欣赏他人，是我成长的法宝。我是一个乐于参与的人，20+20的课堂模式、一支红笔进课堂、三分抽测和相对比较促发展的理念里有我和大家一起体验尝试的身影；同时我也是一个勤于发现的人。我的工作记录上记满了老师们工作的痕迹，那一张张照片和一段段工作随笔记下的是老师们教室里操场上走廊间实验室里忙于批改、辅导、训练、的身影。

毕业典礼上大家动情的言语和不经意间挥洒的泪水又让我有机会和你们一同感受做教师的幸福和光荣；可以说过去的一年让我在教导处的工作岗位上更深刻地感受到--教导处作为学校教育教学的枢纽它所承载的任务是多么的重要，这里的工作又是多么的繁杂，同时也让我更多的体验了老师们真实工作中的忙碌和有令则行的质朴与可爱。这种双重身份使我学会了换位思考和理解宽容，懂得了工作不仅仅是去布置任务，而是要站在各种角度去思考操作中的困难及解决困难的方法。所以我愿意分享大家的忙碌，正是这一次次的参与，使我走近了老师，学会了合作，只有这种把自己定位于服务于大家的角色位置上，才可以真正实现自身的价值，赢得大家的信任。

正是我对x中学这个大家庭的热爱，激发了我竞聘这个岗位的勇气；也正是因为有了你们--在座各位的支持，才使我有了竞聘本岗位的信心。特别是现在的学校，政通人和、心齐气顺，学校正走在“小班化”改革的最前沿，这是学校的机遇，也是每个中人的幸运。所以我没有理由不好好工作，没有理由不去创造自己人生事业的辉煌。

如果我能有机会走上教导主任的工作岗位，首先，我将尽自己最大的努力为大家服好务，回报同事们对我的包容支持和信任。在对待工作上我将以“高度的责任心使命感”秉承着“智慧工作、塌实勤勉”的理念，以“敢于承担责任”勇于“自我批评”的态度，以“诚实守信宽以待人”的标准，以“雷厉风行”的工作作风去严格要求自己。我将不断加强个人修养，在工作中“戒骄戒躁”，遇事冷静，既能换位思考--体谅大家的难处，又要不断提高作为中层干部的执行力，把学校领导班子的工作思路及时传达下去，更要身先垂范和大家一起体验工作的快乐，并不断学习前沿教育理论，深入教学第一线把理论和实践有机结合，为大家服好务，和大家在教育教学过程中一起品尝其中滋味，一起感悟教育教学的艺术和博大精深。

各位领导，各位老师，以上是我的工作举措，更是我的承诺。如果我能荣幸的被聘任，我将继续发扬我的优点，克服我的不足，协助副校长与全体教师一道，把我校的教育教学工作推向新的高度，为我校教育事业的发展做出新的贡献。

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