要想将作文写得更有意义，必须多阅读，积累更多素材，确定好相关的主题之后，一定要围绕主题展开作文的写作，下面是九九范本网小编为您分享的八年级写景作文参考6篇，感谢您的参阅。
八年级写景作文篇1
一月廿二，乘早梅初防之际，便兴起之游梅园胜景。
一出市中，天空格外湛蓝，甚至连几缕薄云也慢了下来，不再为调皮的春风之左右，亦与我们一同悠悠然然，可也兴致勃勃。太阳已经升起多时，依然精力充沛，毫无保留的将光芒射向大地，路边的冬青嫩芽也一如翡翠或碧玉雕琢出来的，在阳光下熠熠生辉，溅射出不计其数的碧绿光晕。太阳又为它们镀上了玉屑银末般的金边，更是锦上添花。
入了市郊，春意更浓，鸟语花香。一阵花香由远及近，渐行渐浓，抬头一望，一座假山石刻了两个苍劲有力的金色大字“梅园”。又缓行百十来米至梅园正门口。
由于先前几次已来过，故此不走寻常路，直上浒山的乐农别墅。一路上早梅簇簇丛丛，煞是好看。一阵轻风拂面，不时吹落下不少花瓣，它们如一群小精灵，飞过来，飞过去，又调皮地在我们面前跳上了一段芭蕾，又似一个个顽皮的孩童，围着我们转圈圈，又任性地在我们面前抱着我们搭顺风车，又偷偷地亲我们一下，惹得几个女同学咯咯笑了起来。
走了几十来米，便至天心台。天心台挺宽，只是旁边有几个石磨占去了大半位，可依然能容百许来人。顺山势前进，忽见一泉，其泉深约一丈余，名曰洗心泉。泉中落英缤纷，望泉对岸，过一石桥，便是乐农庄。
在乐农山庄稍作休整，大家在顺山势修筑的石头小径上一起观赏梅花。正巧，约行了百二十步，小径便一头“冲”进了梅林中，同学们纷纷在里面合影留念。我也跑进了梅花林中，我依在一颗白梅树粗壮的枝干上，仔细端详着：朵朵梅花冰清玉洁，虽春寒料峭，可也已盛开，五瓣的花组成一个小喇叭，向四面八方播放着春的讯息，可谓王冕道“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。”不远处，一株墨梅又引起了我的注意，后退几步，黑与白相映成趣树下不知名的野花闪着蓝色的光芒，恰到好处。极目远眺，红梅虽无杜鹃国色天香之感，可也有沁人欣脾之香，姹紫嫣红，千姿百态，或俯或仰，有的含苞待放，有的亭亭玉立。
绕过一片郁金香的草地，又走过松树枝叶如盖的林荫小道，过一座木桥，旁边有泉水欢腾着，顺水信步至大门，排着队，出来梅园。
八年级写景作文篇2
清晨，打开大门，一阵风拂过我的脸颊，我打了寒颤，唉，有点冷，赶快跑步吧!天色蒙蒙的，家家户户的大门紧闭着，人们大概都还躲在被窝里吧!街上只有三三两两的学生在赶着路。唔，秋意很浓了!呀，我好像很久没有到后山去看看了，去看看吧!
漫步在山间，享受着这早间清新又略带泥土芳香的空气。路旁两旁整齐的树木挺直的站在那儿，好似待阅的士兵。那柏树精神抖擞地直立着，深绿的枝条在风中轻舞。那高大的樟树叶子仍是绿色的，只有星星点点的红叶在树间捉迷藏，树叶在风中沙沙作响;更有趣的是，是那棵在风中的梧桐树，叶子稀稀疏疏的，风一掠过，那叶子就恋恋不舍地离开了怀抱。真有“梧桐真不甘衰谢，树叶迎风尚有声”的意境呀!
我寻找着秋的痕迹，突然我眼前一亮，枫树!这可是秋天有代表性的植物!我正想一睹“霜叶红于二月花”的美景，可惜，那枫树上挂着零散的叶子，差不多都成黄色的了，只有一小部分半红半黄的。唉，我来晚了，现在连枫叶也要飘飞了。心中有一丝小小的遗憾，忽然，一棵怪异的树跑进我的视线。斜着身子，枝叶倾向了一边，是谁恶意地想把它推倒?尽管这样，尽管风不断地侵蚀着它，但它还是不愿倒下，，身子顶端向上伸展着，顽强地与风做着斗争!真是“风声一何盛，松枝一何劲”!
斜松前几米处，我又看见了一丛茂盛的植株。它叶子很大，足足有一个人那么大，甚至比一个人更高大，树边上垂下来一串很大的果子，果杆上有一串像香蕉一样的东西，这是什么呢?我脑光一闪，芭蕉扇!《西游记》里的芭蕉扇，真的好像!那这就是……芭蕉树了!咦?那叶子摘下来，一扇，是是不是真会把人扇到十万八千里外?那可就好玩了!
我努力寻找着，想要找点什么。哇!竟然有这么多的花!有紫色、红色的千年花，白色的蒿花，黄色和白色的野菊花，还有……咦?那是什么?差不多有一米高，花朵像喇叭一样，紫色的叶子，唔，这好像在哪儿看过?嗯……是那个美什么，美人蕉!远处，几只蝴蝶急匆匆地飞来，给花丛增添了一番趣味!谁说秋天只有菊花!生活中处处有美，只要你有一双善于发现美的眼睛!
时间过去了，我依依不舍地走了，带着心中满怀的兴奋，心满意足地走了!
八年级写景作文篇3
每当雷电交加的时候，你总会悄悄落下，每当乌云散去的时候，你总会静静离开，你是上天赐给万物生灵的礼物，人们为你取了一个好听的名字——“雨”。
雨是美的，雨是精巧的。
学过水彩的同学都知道，水是作画时必不可少的。洗笔、上色，定位、收尾。一切的一切似乎都要用水来完成，因为水，最纯洁。我也是专攻美术的学生，我的爱好是外出写生。因为，外面有我要的东西，生动的雨。
雨，为大自然带来洁净，带来了滋润，带来了水。高山作为它的笔杆，绿树作为它的笔尖，鲜花则为它带来鲜艳与渲染。这不就是大自然的杰作吗?我最爱的画就是这：雨后。大自然的一切都显得格外清新了。眼中的没，莫过于此了。这是一种心灵的享受，是精神和物质上所寻找不来的。淡雅是最美的。请你以后在赏画时，细细的，慢慢的观赏。你会发现，原来画中有雨啊。
雨，淘气的好孩子。
你最喜欢和人们呆在一起了，轻吻人们的脸颊，轻扯人们的衣裳，可人们总喜欢和你玩躲迷藏。躲在伞下，躲在车内，躲在家中，让你找不着，寻不到。这时，你便会着急，乃至哭泣，大地顷刻间便变成了海洋。地上，车上，楼顶上立刻成为你们的天堂，你们叫着，嚷着。是不是在说“来呀，出来陪我玩呀。”无人理睬，只有小溪在欢快的流着，只有在你离开后人们才会发现城镇变新了。孩子，不哭，因为人们发现了你的好。
温柔似水，细雨绵绵，雨总是带着褒意，下次它来的时候，希望你知道，它给人们带来的祝福，它祝福着人类今年的庄稼长得更好。
八年级写景作文篇4
夜晚总是宁静的，丰富多彩的，有了这月光，把万物映照的一泻千里，格外的美妙。
月亮有时弯弯的，圆圆的，很饱满，像深情款款的少女。月光穿过树荫，漏下一地闪闪烁烁的碎玉。那闪烁闪烁的小星星也不知道什么时候布满了整个星空，在广阔无垠的星海中自由自在地遨游。月光下小星星甜蜜地呼吸，脉脉含情。像珍珠一样闪亮的小露珠，不知何时静悄悄地爬上草叶上，花朵上，禾苗上。光彩熠熠的小露珠，把所有的植物装点得格外清新。他们尽情享受在叶片上打滚儿。他们沁凉、清香，又那么惹人喜爱。喇叭花动情地奏着美妙绝伦的舞曲，他们伴着优美的旋律，热情奔放地演唱。
小池塘里的小鱼儿耐不住了，也欢快地畅游，还不时跃出水面，滑出一道道精彩瞬间。萤火虫打着灯笼来来回回地穿梭着。风翩翩起舞吹起来了，月亮也上升飞起来。乡村的孩子“叽叽喳喳”在月光下围着邻家二伯讲好听的故事……你听，你听，小溪汩汩流淌着，唱着一首首欢快动听的歌。
月亮把梦幻般的光洒向人间，把大地变成奇异，美妙的夜。
八年级写景作文篇5
雨后的早晨，走在路上，那一片绿让人陶醉。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的涟漪。草木是绿的、山水是绿的、棋格般划分的田野更是绿了，绿得干净，绿得出奇。漫山遍野都是荡漾着春意的绿，悄悄地用这般蓬勃的绿染到了我的心间。
雨后泛着淡青色的空气像来回过滤后一样，沁人心脾，在碧青的天空之下，阳光折射过来，好像有什么在对我眨眼，走近一看，是躺在青草上的一颗小露珠，那青草饱含着泥土的芳香，绿得新鲜、绿得如此柔嫩，好似经历了无数次雨水的洗礼才绿得这般夺人眼球。这一棵棵小草上仿佛闪烁着碧绿的生命光辉，又好似跳跃着奇异的绿色音符，它们紧挨着，汇成一支欢乐的舞曲，一簇簇一团团喧闹地冲向山的顶端。
时令正是春末夏初，田间的路上栽着热情似火的月季和杜鹃……无数花伸展枝叶，在绿海中嬉戏，为这本就俏丽的绿添加了几分趣味。
那梧桐树绿得苍翠，小麦如同一粒粒碧玉，高粱苗、红薯苗也都绿得如天鹅绒一般细腻、光滑，柔软至极。
眼前又是一条绿得深沉、绿得透明的小河。水流缓处，那令人陶醉的绿藏在水底，看得见却捞不到。光滑的水面轻盈地流动，如同绿色的丝绸，又像是天空中如梦似幻的蓝绿色云彩；水急处，溅起朵朵晶莹透亮的水花，如同飞珠碎玉一般，我正伸手去接，却又化为了虚无。这条绿色的小河连接着绿的田野，编织起绿的生命与歌谣，朦胧却又晶莹，如翡翠一般，看了，又有谁能不醉心呢？
我读过艾青绚丽、有序的绿，宗璞充满自然的绿，朱自清梅雨潭可爱的绿。可在我的心中，这些绿远不及我故乡的绿。
八年级写景作文篇6
海曙公园位于北斗河畔，一条宽阔的马路把公园分成了两个区域。我从小在这里长大，踏遍了公园的每个角落，所以对这里的一草一木都非常熟悉。
春天，柳树吐出嫩绿的芽儿，就像一个个小脑袋探头探脑地张望着这个美丽多彩的世界。迁徙的鸟儿又飞回来了，它们停在树枝上，叽叽喳喳地聊着天，仿佛在互相问候，交流着冬天的见闻。迎春花开了，金色的花朵嵌在绿叶中，就像春姑娘绽放的笑脸，迎接春天的到来。
夏天，骄阳似火。公园里高大的树木像一顶顶撑开的巨伞，替人们挡住了炎炎烈日，为人们带来一片荫凉。草地上盛开着各种各样的野花，它们争奇斗艳，竞相开放，给公园带来无限的美。
秋天，桂花散发出的浓郁香气，吸引了无数游人，人们在桂花树下流连忘返。公园里的野白鸽，在草地上走来走去，它们挺着胸，抬着头，瞪着神气的眼睛，不时地歪着头打量着周围，看到有人来了，也不害怕，仍旧悠闲地散步觅食。一阵秋风把扇形的银杏叶吹得打着卷儿落了下来，密密匝匝地铺了一地，踩上去松软极了。
冬天，公园里的小溪结冰了，有孩子拿着棍子在砸冰玩。每年也会下几场雪，每当下雪的时候，我们就像见到了久违的宝贝一样，拿上胡萝卜、桂圆冲出家门，先滚一个大雪球，再滚一个小雪球，把桂圆和胡萝卜安上去，再插上两根树枝，一个可爱的小雪人出现在我们面前，真是太有趣了。
海曙公园一年四季景色宜人，是老年人休闲的好地方，也是孩子们玩耍的天堂。
八年级写景作文参考6篇相关文章：
