尼尔斯是一个调皮的男孩，整天把小动物们搞得鸡飞狗叫。有一天，尼尔斯觉得十分头晕，也就躺在床上睡了一觉。谁知醒来后，他觉得整一个房间被施了魔法似的，走到镜子眼前一看，才发现原来自己变小了。尼尔斯伤心地走出家门口。忽然听见动物们吵起来，原来是在骂尼尔斯。大家高兴地说：“平时这个尼尔斯老是欺负我们，现在，终于有报应了!”尼尔斯当时听了十分很生气，可是忽然反应了过来，为什么他会听得懂动物的语言?尼尔斯慌了，觉得自己根本不是人了。尼尔斯认识到自己的错误，想要重新改过自新，可是应该怎么做呢?突然，有一群野鹅在天空飞过，在队伍的最后，飞得最慢的那一只野鹅名叫马叮尼尔斯看见了，就大声的喊：“请带我一起走，可以吗?”其它的野鹅都听不见，正好，马丁听见了。马丁像箭一样飞过去，又像飞机一样慢慢地停在地面上。“你好，我叫马叮”马丁愉快地说。尼尔斯把眼泪擦干，结结巴巴地说，“你…好,我叫…尼尔…斯，请你…带我…一起走，可以…吗?”马丁又说，“当然可以，来坐到我背上去吧!”尼尔斯也就坐到马丁的背上去了。

丛尼尔斯家一直飞啊飞，来到了这么远的地方。开始的时候，野鹅们不太喜欢尼尔斯，经过一段时间，不知不觉，野鹅们不再讨厌尼尔斯了。为什么呢?原来，这一段时间内，尼尔斯与马丁经过了许许多多的艰辛，到处帮助别人做好事，松鼠妈妈的小宝宝弄不见了，尼尔斯帮她找回来了。袋鼠爸爸的套子不见了，又是尼尔斯冒着皑皑白雪辛辛苦苦地找回来的。就凭尼尔斯这一点，打动了野鹅们。，从此，野鹅们不再讨厌尼尔斯了。

原来，野鹅们来到这么远的地方，是有任务的：必须经过遥远的路段，接受艰辛和考验。现在任务完成了，应该要飞回野鹅们遥远的家了。

在尼尔斯的的家，爸爸妈妈着急死了，尼尔斯走了3天了，他的家里人十分担心他，怕他出什么事。爸爸紧张地说：“报警吧，不然，可能尼尔斯会出事的!”妈妈却慢慢平静下来说：“我们再等等吧，反正已经过了3天了，也应该没有什么事!”爸爸结结巴巴地答应了。

过了一天，野鹅们觉得是时候送是时候尼尔斯回家了。于是，野鹅们想用最快的速度的送尼尔斯回家，但又怕速度不够快。于是，野鹅们觉得要用实际行动才能证明，所以，尽自己的力量把尼尔斯回家。而尼尔斯好像不愿意回去似的'，马丁劝劝尼尔斯，“回去吧，不然你的爸爸妈妈十分焦急的。”经过马丁的几次劝告，尼尔斯终于肯回去了!

又过了2天，尼尔斯回到家了.爸爸妈妈听见外面有声音，立刻跑出去看了一下，啊，尼尔斯回来了!爸爸激动地抱起尼尔斯，“尼尔斯，你又长高了!”尼尔斯，不敢相信自己的耳朵，于是，他叫了一声，“马丁，再见了!”马丁说道，“再见!”尼尔斯听不清楚马丁在说什么，也就说明他已经变回人了?尼尔斯觉得，不应该在欺负小动物，尼尔斯怕又发生这种事情。从此，尼尔斯一家人每天过着幸福的生活。

通过看《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书，不但让我知道不能欺负小动物，而且让我知道尼尔斯这样做虽然不对，但是他的勇气、乐于助人的行为使我觉得他是一个好男孩，所以，我要向尼尔斯的优点学习!

《骑鹅旅行记》心得篇2

读完《尼尔斯骑鹅旅行记》的这几天，眼前就会出现一个调皮的小男孩，这本书的主人公——尼尔斯。他是一个调皮捣蛋的小男孩，因为一场意外，他被小狐仙变得很小。为了阻止雄鹅飞走，跳到雄鹅背上，却被雄鹅带着和雁群一起飞向拉普兰，开启了一段奇妙的旅程。

在和大雁们旅行的途中，他们一起经历过危险，也经历过欢乐。尼尔斯救了一只小松鼠，帮助了古城堡里的动物们，救了整个雁群，体会到了助人为乐的乐趣，大家对他的行为交口称赞，没有人认为他还是曾经那个顽皮可恶的男孩了。旅行中他也有难过的`时候，他只有水草和虫子吃，蚂蚁也能欺负他……他在家门口看见爸爸妈妈时，发现他们都老了很多，并且都在为他担忧。

通过这次奇异的旅行，尼尔斯涨了很多见识，结识了朋友，他在种种困难和危险中受到了锻炼。在雁群的帮助下，他变回了原来的样子，甚至还长高了。尼尔斯十分高兴，他知道了家的温暖。并且懂得了爱护动物，乐于助人。

读完了这本书，我体会很深。主人公尼尔斯本来是个坏孩子，十分令人讨厌，后来变得勇敢善良。他虽然没做出惊天动地的事情，但他为了帮助朋友奋不顾身，为了救朋友舍生忘死。让我体会到了友谊的最宝贵最深刻的意义。尼尔斯的坚强勇敢，聪明机智，伶俐活泼，都是我们应该学习的。

《骑鹅旅行记》心得篇3

这节课课整体设计思路是培养学生阅读能力，提高欣赏水平，培养阅读经典的兴趣。课标提出“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”上课伊始，孩子们就迫不及待地读起来，读得兴趣盎然。

从这我看到，其实每个孩子都有强烈的求知欲，关键在于老师和家长如何正确地引导。大家至少读了两遍课文，第二遍读的时候有的同学还认真地做批注和摘记。新课标又提出“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的`个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。” 所以在课堂上，我鼓励同学用自己喜欢的方式来阅读课文，可以写续集，可以做摘记，可以把自己喜欢的故事情节和人物角色用画画出来，可以讲一讲，演一演。孩子们在老师的引导和鼓励下，忙得不亦乐乎。

本堂课我基本上达到了预期目标。不仅让孩子们加深了对整本书的理解，也让他们学到了阅读的方法，激发了阅读的兴趣。课堂上，孩子们十分踊跃，侃侃而谈。当展示同学们的画作时，孩子们不由地发出惊叹声；当听到同学们讲的故事时，孩子们情不自禁地鼓掌；当看到同学们的童话剧表演时，孩子们乐得眉开眼笑；当看到同学们续写的精彩时，听课的老师们也点头微笑。整节课热烈而愉快。更让我

《骑鹅旅行记》心得篇4

我读了《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书，我被深深的吸引住了。

这篇童话故事讲述了有一个叫尼尔斯的小男孩，他是一个顽劣调皮的小孩，他还喜欢欺负小动物。有一次，他捉弄一个小精灵，然后，小精灵把他变成了只有拇指大的小人，他感到很伤心。一次偶然的机会，他骑在了家鹅的背上，进行了一次神奇的旅行，经历了种种磨难，他帮助了许许多多的小动物，小动物们也帮助了他，是他最终也回到了自己的家，也使他懂得了要有爱心。

也使我懂得了要勇敢地面对困难与挫折，同时让我懂得了我们要和动物们和睦相处，我们这个世界才会更美好。

如果我也变小了，我也会尽量帮助小动物!

《骑鹅旅行记》心得篇5

今年寒假，学校给我们每位老师发了一本《尼尔斯骑鹅旅行记》，算是给我们的新年礼物吧，也借此培养、熏陶我们的童心。

?尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品，作者是瑞典的著名女作家塞尔玛·拉格洛芙。

尼尔斯原本是一个不折不扣的差生，而且还不喜欢上学。有一次他在家里捉弄了一个小精，结果被小精灵用魔法变成一个拇指大的小人儿。正在这时，一群大雁从空中飞过，家中一只雄鹅想展翅跟随大雁飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住鹅的脖子，不料却被雄鹅带上高空。从此，他骑在鹅背上，跟随着大雁走南闯北，周游各地。一路上他经历了无数危险和苦难，可他没有放弃，坚持到底。在旅行中，他渐渐从旅伴身上学到了他们的优点，逐渐改正了淘气、不爱学习的缺点，培养了助人为乐的优秀品德。当他从返家乡时，重新恢复了原来的摸样。尼尔斯之所以能够恢复原样，正是因为他的坚持不懈和努力。

读此书的时候，我体会到了尼尔斯的心情，感受到了尼尔斯的'积极上进、永不罢休、勇敢和善良精神，马丁的坚持不懈；果果孝敬父母的精神；阿卡的遇事冷静，还要机智地对付斯密尔这种心胸狭窄的人……在作家塞尔玛·拉格洛芙的笔下，把尼尔斯描绘的栩栩如生，使读者身临其境。

读了这本书使我懂得，凡事只要坚持不懈，终会有成果的！我们的工作也是这样，遇到困难与挫折，我们要像尼尔斯那样，坚持不懈、持之以恒，运用智谋与策略，战胜困难。这本书给我很多的启迪，可以让我在今后的生涯中受益匪浅，让我更深刻地领悟到了朋友之间、师生之间的亲情和友谊。

《骑鹅旅行记》心得篇6

最近，在同学的推荐下，我读了一本名叫《尼尔斯骑鹅旅行记》的书。

这本书是瑞典的女作家赛尔玛·拉格洛芙写的这本书主要写的是：一个不爱学习。调皮捣蛋。喜欢欺负小动物的男孩尼尔斯，被小精灵变成了一个只有拇指大的小人后，和雄鹅莫顿及一群大雁一起去旅行。回到家后，他改正了以前的缺点，变成了一个勇敢。善良和乐于助人的孩子。

和以前的尼尔斯那样，我也曾经经常欺负小动物：把捉到的蜻蜓摘去翅膀，然后毫不内疚的一脚踩死；去吓楼道里的猫，猫一看到我就不敢出来。唉，我真不该那么做。动物是人类的朋友，比如：猫头鹰。蛇。青蛙等可以为农民伯伯消除田鼠和害虫；牛。马。驴等可以为人民劳动；狗不但是人们真诚的朋友还可以帮助警察破案。动物的好处真是说也说不完。

如果这个世界没有了动物，那将会是什么样啊：春天，花朵不再盛开，因为没有蝴蝶。蜜蜂帮它们传播花粉；夏天我们再也看不到蜻蜓优美的舞姿了，我们再也没有蜂蜜。牛奶吃了。小溪里再也没有小鱼。小虾它们那活泼的身影了。那将是个荒凉。孤寂。清冷。没有生气的地球。然而，不单单地球没有了生气，人们也很难在地球中存活。像啄木鸟，如果没有啄木鸟为我们消灭树上的虫子，那会有多少大树消失了。而这一切又是环环相扣的：啄木鸟吃掉树上的虫子→人们大量砍伐树木→森林迅速减少→啄木鸟大量死去，结果就是树木大量减少，地球沙漠化日夜严重；还有像兔子和松鼠等小动物觅食时为植物散播种子，植物则为人类净化空气。可现在是：它们为植物散播种子→人们捕杀小动物→植物无法散播种子→植物大量减少，结果是臭氧层不断地被破坏，人们无法呼吸到新鲜的空气，那将是多么严重的后果啊！

从今天开始，我要爱护小动物，保护环境。像尼尔斯一样，做一个大自然的保护者。

《骑鹅旅行记》心得篇7

?尼尔斯骑鹅旅行记》讲述了这样一个有趣的故事：有一个小男孩叫尼尔斯，他大约14岁，他又高又瘦，他喜欢搞恶作剧，喜欢捉弄别人。

在一个星期天，调皮男孩尼尔斯被一个小精灵变成了一个很小的人。这期间，尼尔斯骑着大白鹅游历了很多地方，遇到了很多惊险而刺激的事情：他和大雁用车轮战术打败了诡计多端的狐狸；他用魔哨帮助黑老鼠战胜了灰老鼠；他把鸟巢当船划，从猎人手里救回了绿头鸭；他从熊口死里逃生，他把瀑布当滑梯玩……最后，他告别了雁群，变回了原形。

读完这个故事，我从主人公尼尔斯身上学到了很多东西，尼尔斯在变小期间遇到了很多困难，但他都用勇敢、坚强的意志一一克服了，最初不愿意接纳他的雁群也信任了他，和他成为了好朋友。在历险途中，他也曾想过要回家，但是，顽强的信念阻止了他，让他毫不退缩，勇住直前。

尼尔斯勇敢的精神、坚强的信念深深地打动了我，令我十分敬佩，我想，如果我遇到了那样的困难我会怎么做呢？恐怕我不会像尼尔斯那样坚强吧？但是，以后我一定会向他学习，勇敢地去面对一切困难，因为困难就是成功的梯子，任何人想成功都必须要勇敢地面对现实，勇于克服困难，而每当你克服了一个困难，就是在成功的道路上往前跨了一大步。

骑鹅记读后感6

高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”。读一本好书对我们有很大的帮助，为此我要向大家推荐一本好书——《尼尔斯骑鹅旅行记》。

?尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。

这本书主要讲了不爱学习，喜欢恶作剧的顽皮男孩皮尔斯因为作弄小妖精，被小妖精用魔法变成了一个小人。他骑在家里的大鹅背上，跟着一群大雁出发，开始了长途旅行。通过这次奇异的旅行，尼尔斯从一个调皮捣蛋的孩子变成了一个真诚、智慧、勇敢、善良、乐于助人的小英雄。尼尔斯最后回到父母身边，从此也变成一名热爱学习的`好学生。

我之所以推荐这本书，是因为这本书告诉了我们一个道理：做人要勇敢、善良、乐于助人、坚强、不畏惧，不管遇到什么困难都要勇敢的去面对。在书中，尼尔斯变小以后，力量也变小了，他遇到了前所未有的困难。但他还是尽自己最大的努力去帮助别人，在旅途中，他从不向困难低头。朋友有了困难，他总是伸出自己的援助之手，这不正是我们需要学习的美好品德吗？

我要像尼尔斯学习，与朋友互相帮助、团结友爱，在这个过程中自己也能得到了快乐。你们也想看这本书吗？那就快点翻开这个神奇的故事吧！

《骑鹅旅行记》心得篇8

今年暑假我读了一本有趣的童话书《尼尔斯骑鹅旅行记》，是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙写给孩子的一部童话，这本书生动讲述了一个名叫尼尔斯的十四岁小男孩的故事。作者在这本书里介绍了她美丽的祖国瑞典，这本书还曾经获得诺贝尔文学奖呢!据说，在瑞典的两名报社记者坐着单引擎飞机沿着大雁们飞行的路途旧地重游，引起了很大的轰动。

主人公尼尔斯不爱读书学习，调皮捣蛋，好作弄小动物。一个初春，尼尔斯的父母上教堂去了，他在家里因为捉弄一个小精灵而被小精灵用魔法变成一个拇指一般大的小人儿。正在这时，一群大雁从空中飞过，家中一只雄鹅也想展翅跟随大雁飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住鹅的脖子，不料却被雄鹅带上高空。从此，他骑在鹅背上，跟随着大雁走南闯北，周游各地，从南方一直飞到最北部的拉普兰省。在途中，他听了许多故事传说,冒了不少风险，经受了种种苦难，历时八个月才返回家乡。在漫长的旅行中，他逐渐改正了调皮捣蛋的缺点，成为了受人们喜爱的少年。

我联想到了我现在的生活。小学和初中的学习环境和要求有很大的不同，对我来说是重要的起点。初中课程多，要求高，在学习过程中，我可能会遇到不少的困难，我要像书中的主人公一样勇敢面对困难，通过自己的努力去克服，认真刻苦学习。同时这本书中我读懂了做人要真诚、勇敢、友爱、诚实。我们一定要向尼尔斯那样乐于助人，以全新的自我来面对初中的学习生活。

《骑鹅旅行记》心得最新8篇相关文章：

《骑鹅旅行记》心得最新8篇