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静待花开,作文篇1
一场暴雨过后,天空显得特别清澈,阳光洒满了整个世界,知了仍在吟唱夏天,尽管我没有看到我所渴望的彩虹,但发光的绿叶,凉爽的清风,清新的感觉,仍让人觉得一切都那么富有生机。
长大往往觉得是在一夜之间,如今我已是一名高三的学生了,对于我的过去,感觉很飘渺,不敢想象这似水的年华,高中都已在谈笑间过去了三分之一,留下的却只有弹指间的回忆。
升入高中们后,自己的生活发生了很大的变化,也许就是从这里开始了我的寻梦之旅。我明白了什么是高考。知道了我路在何方。我不再有那份单纯的快乐,但我却体会到了付出的愉悦,分数高时,高兴地活蹦乱跳,分数低时又倍感失落,每天都教室与宿舍之间徘徊,很累但觉得很充实,虽疲惫,但觉得很有意义。
高中已过去了一年,也许是这一年过的'不够充实吧,留下的东西很少,想了很多没有意义的东西,同时也失去了很多东西。我已不是一个小孩子了,青春的日记中留下了太多迷惘的脚印,我已经长大,应该早已告别儿时的游戏。我要面对的是我的未来,应该勇敢的承担起属于我的责任,努力为自己的未来打拼、寻梦的征途没有人能够与你同行,成长的道路只有自己才是自己的主人。
花前吟诗,那是何等的雅趣。但它却让生命显得苍白。月下弹琴,又是何等的逸兴,但却奏不出劾俗之音。
光阴无法羁留,我们昂然上路,一路高歌一路奔波,走好脚下的每一步,给单调的生活以绚丽,给平庸的日子以诗意,每天看一看理想的太阳。踏踏实实,静待花开。
静待花开,作文篇2
周末,家里的君子兰悄然绽放。我们静静地等待了这么多天,终于看到她的笑脸。
去年冬天,这盆君子兰的长势十分喜人,叶基部分异常粗壮,叶子呈墨绿色,并且油光发亮。妈妈说,这盆君子兰有可能要开花了,我一直期待着。
春节之后,我无意中发现叶基部正中间长出了一支花箭。淡黄色的花箭,纸片一样薄,被夹在肥大的叶子中间,显得非常柔弱。似乎和“箭”根本拉不上联系,我怀疑她能不能拨开头顶上的叶子窜上来。为了给君子兰补充营养,我和妈妈买来啤酒,兑上水,给她浇了个透。我满怀希望等着奇迹的发生。
过了几天,令人兴奋的.事情发生了,那支柔弱的花箭长出来了,我不禁感叹生命力的强大。每天都有新变化,花箭不断地长高、长壮,甚至高过了周围的叶子。碧绿的箭身上顶着一颗心形的花苞,花苞外面穿着嫩绿色的外套。伴随着花苞渐渐长大,嫩绿色的外套脱掉了,露出十来个小脑袋,原来是十朵翠玉般的花骨朵。橄榄形的花骨朵自由自在地生长,最初,在花瓣与花瓣之间出现了一丝红晕。随后,红晕向周围扩散,整个花骨朵呈现青、黄、红三色混合的渐变色。此时,十朵花骨朵也相互散开,像一把撑开的小伞。
君子兰花开了,每朵花骨朵逐渐地、逐渐地张开,整个花朵像小喇叭。中心涌射出一簇黄澄澄、金灿灿的花蕊,每一茎都像纤细的金丝,又像蝴蝶的触须。四周花瓣上的每根筋络,拼力地向外舒展,仿佛要把积聚了整个冬天的气力和心血,尽情地倾泻无遗,要把全部的美和爱,一股脑儿奉献给培育它的主人。
我和妈妈等待了整个初春,在我们的照料下,君子兰厚积薄发,华丽绽放于仲春。
静待花开,作文篇3
岁月无声,可日子有痕,每一天都真实的存在,时光的流逝,我无处逃循,也无法逃循。但是,远方有梦,有幸福。——题记
苍茫人世,几多浮沉,几多沧桑,每个人都朝着自己的人生方向行走,一路上坎坷难料,可是必须风雨兼程的走下去,有梦同行,不会彷徨,不会寂寞。
于我心中,艺术,是种享受,享受这种美好,享受这种千帆过尽的释然,所谓千帆过尽,因为见证过百科千帆在江湖上竞逐,走过万水千山,才甘愿寄一叶扁舟,独做江边渔父。
经流年,梦回曲水边,看烟花绽出月圆。看世代长河,恒静无言,就像在我心中,梦从未离开,伴我左右,当我走在红尘陌上,至少心中有梦有幸福。
梦里江南,梦里水乡,绿荷苑里,似有琴音,随着凉风缓缓飘来,窗外有动情的`花瓣,离了花枝轻柔飞舞,执一支画笔,伴着琴音,与梅共舞,描绘出江南如水的月光。
将心中的梦写在信纸上,盖上理想的邮戳,贴上那张久违的古老邮票,尘封在心底,让青蝶带它飞远,飞向未来,飞向那个向往已久的地方。
梦想当一名画家,久居江南,做一名徽因一样灵性的女子,藕花深处,杨柳岸边,烟水楼台依旧沧海茫茫,空亦如此生。只身一人漫步于此,我明了,一切皆静若繁花,那一场人生戏,便由了,寂灭。树光月影,庭院风光,一切美景尽收眼底,描绘出一幅幅动人的画卷,江南水乡的绝代风情。独倚幽帘,坐在闲窗下,看窗外落红满地。独坐渔舟,看小桥流水人家,做古朴风韵画卷,享人间仙境之美,远离红尘喧嚣。
这是我梦里的生活,想来一切都是那样美妙,宛若浮云,朵朵云儿荡漾在我心,伴着我走向未来。不想让似水年华,匆匆擦肩,不想辜负,这仅有的一次人生,于是心中有了梦,有了那个梦想的地方。
雾散梦醒,我看见了真实,那是千帆过尽的沉寂,韶华如梦水东流,我在梦的这边,微笑,静待花开。
后记:只缘人生正韶华,使我追梦朝与暮。浮华一世转瞬空,繁花只为梦飘零。
静待花开,作文篇4
看完这段话,我也在反思,我对孩子们的要求,是不是太急躁了?是不是我太急于改变他们身上的缺点了?如果急功近利,倒不如静下心来,好好的欣赏这些孩子的闪光点,好好的,无声的,浸润、他们。
早晨,我拿着书到班上。早读已经开始,人数也不少了。但朗朗的书声并未响起,几个自觉得孩子,在认真的读书,值日的孩子来回穿梭,还有一些在发呆的孩子,可以看出并未投入。
我很想训斥,但我忍住了。与其挨我训斥,不如我慢慢等待,看孩子们能不能管理好自己。默默走到最后一排,开始阅读——《做有思想的鸡,快乐的蛋》。这本书是一位私立中学的数学老师写的,文字幽默,堪称麻辣教师。我特别向往书中老师与学生之间的和谐相处,似乎不是师生,更像朋友。亦师亦友的角色转换,老师做的游刃有余。读到有趣之处,我还情不自禁的笑出声来。我用余光看到有几个孩子好奇的扭脸看我,可看到我在认真阅读,他们也不再打扰。一时间,我醉在书中,放飞思绪,也感慨颇多。
不一会,铃声就响起了。此时我抬头,看到了另一番景象。孩子们个个拿着书,认真早读,腰背挺直,书声琅琅。这不就是我理想的早读状态么?我不由得欣喜。原来,少了我的训斥,孩子们也能够做好自己该做的事。我的投入专注,也在无形中感染着他们。
走上讲台,我面带喜色,向他们介绍我正看的'这本书,以及书中师生和谐的关系,我看出来,孩子们也希望有这么好的师生关系。我告诉他们,我们也可以,各尽其责,我们也会成为无话不谈的朋友。我还告诉他们,在我沉浸读书的时候,忽然发现大家早读那么用心,让我觉得很幸福。听到这话,孩子们的脸上,也露出了喜色。
有时候,幸福真的很简单。
,也会如此简单。
亲爱的孩子们,我愿意相信你们,相信你们能做到你这个年龄段该做到的,相信你们通过努力,会让我们有更多的幸福感。
默默耕耘之余,我也要,静待花开。
静待花开,作文篇5
冬天来了,该下雪了。我不喜欢下雪,被雪覆盖着的世界毫无生气。况且,我现在的心情就是这样闷闷的。
周测后。
刚踏进教室的那一刻,就被厚重的书本和紧张的气氛淹没,步步沉重。当同学们在我面前讨论分数的时候,我只能低着头装作很忙的样子。终于有人像不经意般提起似的问我:“哎!你考了多少?”我说:“这次考的不好,才刚及格。”却没想到她拧了拧眉头略带嫌弃的说:“哦,是不好……”她突然不说了。我疑惑的看着她,她尴尬的笑了笑,换了个表情说:“没事。”一瞬间,只一瞬间,我突然想放声大哭。原来,因为这一次考试失利,他们就已经对我失望了吗。
出了校门才发现下雪了,一切都被这片白色盖的严严实实,压的我透不过气来。路边的花池里清一色全是干枯的'树叶。猝然,一点异常妖艳的红色闯进了我的视线。凑近一看才发现是一株月季花。确切的说,其实是一颗快要绽放的花苞。它的出现就像是一束光照进了我的生命,它那直挺着的花茎像是在对这铺天盖地的鹅毛大雪宣战。一颗小小的花苞都有如此顽强的毅力。我为什么不可以呢?我在努力,别人也没有懈怠啊!我也要宣战,对着今后的每一次考试宣战。
此后的一周时间里,我加倍努力,不愿放松一分一秒。终于,苦心人,天不负,我取得了优异的成绩。拿着试卷的我不禁暗自欢喜。这时,又有人过来问:“你这次考试考了多少啊?”我还没来得及回答她,她就一下把我的试卷从我手中扯走,惊叹道:“哇,你考的这么好。正好我有道不会的,教教我呗。”我笑了:“好!”
路边还积着一些没化完的雪。我急急忙忙跑到那株花苞那里,却发现它已经开了,是娇艳欲滴的红,开的甚是好看。我笑着蹲下来对它说:“谢谢你,我的光。”
等待时的迷茫,盛开时的欣喜。这世界上最美好的事情莫过于怀揣着坚定的目标静待花开了吧。
静待花开,作文篇6
前几周,妈妈买回一盆玫瑰花,带刺的枝上长出深绿的叶子,几个红绿相间的花苞在茎的顶部。我越看越喜欢,伸手就想掰开花苞。玫瑰花这么漂亮,我是否能让它早点开呢?我的手捏住了花苞,奋力一掰。但是,娇弱的玫瑰花拥有如此的紧凑的花苞,使我无法分离。算了,我就静静的等着它开吧。
第二天,我去看那个花苞,依然紧密的包在一起,再等等吧。第三天,我又一次来到花盆边,仔细端详这个花苞,没有变化。第四天,我再次来到花苞前,仍旧没有变化。第五天,没有变化。第六天,没有变......我有些恼怒了,干脆把它摘下来,剪开算了。正当我欲下手时,我突然想起了一句话“所有事物的等待都是为了最后的那一刹那”,我有些于心不忍了,花儿和人一样,储存多日的.精力只为最后的繁华。如果我就这样将花儿摘下,不就如同人生命的枯萎吗?我收了手,继续等待花开。
等待数日之后,花儿终于绽放出笑脸,一片片鲜红的花瓣上点缀着一滴滴露珠,深绿的叶子更是将花儿衬托的更加艳丽。
万物望花开,人生亦有花开。人生的花开便是勇往直前后的那片蓝天:人生的花开便是永不言败后的声声喝彩;人生的花开就是成功的那一刻,掌声雷动,傲视一切。人生的花开亦然需要等待。
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