?丢三落四的小豆豆》的作者是日本著名作家、著名电视节目主持人黑柳彻子，这本书记录了小豆豆长大后的几十个故事，每一个故事都是一段趣事，每一个故事都能令我忍俊不禁。那些在常人看来觉得应该做好，却被小豆豆“搞砸”了的事，在黑柳彻子充满自嘲与调侃的笔下，幽默风趣到令人捧腹，字里行间闪烁着小豆豆天性中纯真善良、乐观积极的光辉。

“无论是什么样的`人，上天都必然赐予他一项出类拔萃的才能。”这句影响了小豆豆一生的话也深深地触动了我。

不是没有哀怨过，为什么已近不惑的我至今仍是“琴棋书画不会，洗衣做饭嫌累”，是不是上天在扫视众生的时候独独忽略了我？也不是没有悲观过，假如有一天我离开了讲台，没有一技之长的我是否还有好好生活下去的能力？然而当我带着舒畅的心情随着黑柳彻子在她的故事里走进走出时，答案却逐渐地清晰明朗起来。

那些充满自嘲、调侃且不乏幽默的文字告诉我，怨天尤人是一个多么苍白无力而又消极悲观的借口哦。上天的确是赐予每个人一项出类拔萃的才能，但却把它藏在了一个特殊的地方，我们能够做、也是必须要做的，不是听天由命，而是寻找——寻找最适合自己的人生方向。在一次次的尝试中，或许失败也会接二连三的如影随形，但只要我们坚信——“我一定会有一项才能！”——并不断地挑战下去，一定能找到的。只是不知道，不惑之年才开始寻找方向算不算太晚，呵呵……

每每走进黑柳的文字，都是在捧腹中感受着黑柳的那份执着与纯真，也感受执着与纯真后面的那份自信与乐观——有些事情不是因为太难做到而让我们失去自信，而是因为失去了自信才显得难以做到；这个世界上也并不缺少快乐，缺少的，只是一颗记录快乐、存储快乐的心。如果我们每个人都能像黑柳彻子那样用一双慧眼去发现快乐，用一颗慧心去感受快乐，再抬头时，我们看到的将是一片不一样的天空。

小豆豆读后感篇2

最近阿姨发了一套著名日本作家黑柳彻子写的《小豆豆系列》系列。这套书很有名，其中最著名的是《窗边的小豆豆》，我很快就读完了。这本书讲述了一个叫小豆豆的小女孩的故事。她很调皮，被原来的学校辍学了。最后，她终于来到了巴学园。在小林校长的帮助下，小豆豆逐渐成为一个可以接受的小女孩。在这本书中，我最喜欢两个故事：一生的愿望和尝试勇气。

人生愿望这个故事写道：有一天，豆豆和父母一起工作，豆豆眼睛明亮，看到卖鸡，她很喜欢，但父母不同意买，最后他们被豆豆说服给她买鸡，但四五天后鸡死了，豆豆很伤心，她尝到了离别的味道。我喜欢这个故事，因为我也喜欢小动物。我还养了鸡鸭，经常喂楼下的狗。它非常喜欢我。我知道，要想养好小动物，除了爱，还必须有责任感。尝试勇气的故事写道：有一天，小林校长想玩一个名为尝试勇气的游戏。校长让几个学生假装是鬼魂，其他学生分成一个团队去探索。结果没有人遇到鬼，他们都早早回来了，鬼却哭着跑了回来。这个故事告诉我们，世界上没有真正的鬼，只有害怕才会吓到自己。我也决心尝试我的'勇气。我想一个人在家做作业，晚上一个人上楼。

听了我的介绍，《窗边的小豆豆》这本书很有意思吗？自己读吧！

小豆豆读后感篇3

上星期，在漂流书活动中，《窗边的小豆豆》这本书来到我们班。因为我非常爱看书，所以这本书也不例外。我用了一星期的时间把这本书读完了。这本书非常好看，每看一段，我都能从书中感受到作者的快乐、悲伤和好奇。

这本书主要讲述了一个因淘气而被退学的小豆豆在巴学园成长的故事。我最喜欢《看山的`味道、海的味道》这一章。巴学园的校长小林先生给孩子们带的午饭名字叫山的味道和海的味道。一开始，我觉得挺有趣，这饭是怎么做的啊？书中为我解开了谜，山的味道就是山里种的菜，在陆地上长的东西；海的味道就是海里的鱼虾之类的，这样，单调的午餐就变得丰富有趣了！我还非常喜欢小豆豆家的小狗洛奇。它和小豆豆一起度过了许多快乐的日子。可惜的是，就在小豆豆离开家的一段时间后，它不见了，小豆豆伤心极了。看到这里，我也快要落泪了！

我非常喜欢这本书，原因就是作者写得非常真实，对我来说就像是日记，更有点像把日记当成作文来写。我最喜欢的人是小林先生和小豆豆。因为小林先生能真切地体会小朋友们的想法和感受。我们有些家长成天逼着孩子写作业，小林先生与他们恰恰相反。他让孩子自己选择、学习大自然里的内容。这样，孩子们的成绩迅速提高了。小豆豆也就是黑彻柳子（作者），小时候因淘气而被退了学，来到巴学园。在巴学园里，她总爱问个为什么，多问一个为什么就会多学一点知识。因为这个，她成了一位亲善大使。

我非常喜欢这本书，更喜爱故事中的主人公小豆豆。

小豆豆读后感篇4

“一日无书，百日荒芜。”爱读书是我们小学生吸收知识营养的途径。

我在寒假里读了一本好书——《窗边的小豆豆》。这本书讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。读了这本书让我很感动。

最让我感动的是小林校长的方法。在放回原处一章中，小豆豆心爱的钱包掉进了厕所里。为了找回钱包，她把厕所掏口里的东西都掏了出来，大粪堆的像一座小山。小林校长看见了，他并没有说：“太危险了！”或者“太脏了！”“你为什么要这样干？！”的话。他只让小豆豆在找完钱包后，把掏出来的.大粪放回掏口里。

在生活中，我做得很多事情也经常被家长否定。比如，有一天，我想下楼去取报纸。妈妈说：“你别去，一会儿我去取就行了！”但我还是想去。妈妈又说：“不行，如果楼下有人贩子怎么办？你要是被抓走了怎么办？”我说：“小区里有监控，有保安的！”妈妈还是不同意，我多么希望妈妈能向小林校长学习，放手让孩子做一些力所能及的事啊！

另外，巴学园运动会的奖品也很特殊，是牛蒡、大葱类的植物。正当同学们都在议论纷纷的时候，小林校长说：“把你们努力得来的奖品做成全家人晚饭的佳肴，肯定很好吃！”而我们学校运动会的奖品是笔记本、书夹类的。我们学校的奖品只能自己用，但巴学园的奖品可以和全家人分享！这体现了巴学园同学们的团结和亲情！

所以我希望我们的家长和校长要向小林校长学习，让孩子通过自己的努力为家人带来幸福和快乐！

读一本好书就是和许多高尚的人对话。我一定要多读好书！读好书真快乐！

小豆豆读后感篇5

在这个愉快的暑假，我一口气读完了这本书——《窗边的小豆豆》。合上书，我内心荡漾着感动和向往。

在这里，没有歧视，没有嘲笑，只有平等与关心，宽容与真诚。这里就是——巴学园。小豆豆在巴学园里学会了关心别人，热爱读书。对被退了好几次学的小豆豆来说，学校就如同地狱。没有人在意她。在这时候，巴学园对她敞开了大门，不仅愉快地接纳她，而且带给她很多快乐。在巴学园里，小朋友们没有固定的课程表，是根据自己的喜好来上课的。小朋友们可以光着身子在泳池里游泳；可以带着毛毯来大厅露营；可以做自己想做的任何事。校长先生说：“良好的性格培养，远比知识的学习重要得多。”这位和蔼、有创意的校长就是小林宗。他会把废弃的电车改装成上课的教室；他会连续听6岁的小豆豆讲四小时的话而不打哈欠。他尊重每一个儿童，他小心翼翼地呵护每个小孩的自尊心。

童年意味着快乐，学校，应该把快乐还给小朋友们，让他们快乐的学习，这样对个性极强，有生理缺陷的孩子来说是一种独特的方式。这些快乐的事情让小豆豆学会了知识，更学会了怎样待人，怎样做人。

我多么渴望像小豆豆那样幸运。庆幸她遇到一个好老师、一间好学校、一位好校长。读完这一本书，我不禁沉思起来，我想起我们每天上学，背着一个沉重的书包赶着跑到教室早读，怕被老师责

骂。作业的要求也是多得数不清。而且什么事情都要按照老师规定的条条框框去做，像木偶一样被限制。

小豆豆，我多么渴望能和你一样，一样被尊重，被理解，一样快乐的学习。我每天都幻想着，幻想着去巴学园读书，哪怕一天也好，不知这个愿望何时才能实现？

它山之石可以攻玉，以上就是一秘范文为大家带来的5篇《《窗边的小豆豆》读后感》，希望对您有一些参考价值。

小豆豆读后感篇6

?窗边的小豆豆》，是由一位日本女作家写的。小豆豆是个在一般人眼中名副其实的“坏学生”，因为淘气被原学校退学后。最终妈妈领着豆豆到了另一所学校，她没有告诉小豆豆她是被退学了的，因为她怕打击她的自尊心和自信心。接着，精彩的巴学院生活才开始……文中的巴学园是一所学校，一所专门收所谓“特别孩子”。

在小林宗作校长的关爱下，领导下，眼前的.“怪怪的”小豆豆逐渐变为一个大家可以接受的孩子。她以后的成功奠定了一个重要的基础。超级棒的小林宗作校长，他能听小豆豆说4个小时的话，没有打一个哈欠，一次也没露出不耐烦的表情。他还非常了解、明白每一个小孩的心理，懂得呵护我们这些小孩的天性，他会帮身患残疾的孩子走出阴影。

比如说：高桥君由于腿短，个子矮，跑的也没有其他同学快，而小林校长又利用他腿短的特点，开展了一场“爬楼梯”比赛，还不能一步跨两阶，高桥君的“短腿”自然占了上风。小林校长经常会对小豆豆说：“真是一个好孩子”，在这所学校里，不管学生们怎么样，老师都会包容、引导；在这里小豆豆不仅没有耽误学习，反而对学习越来越感兴趣，因为这所学校的老师总是用孩子们所喜欢的方式去教学。

巴学园的音乐课，能使人体的固有组织更为精巧，同时又能培养心灵节奏的旋律法，它让孩子们用心灵去听，去感知音乐，而不只是死板板的，唤起孩子们的感知能力……让我们关爱每一个”窗边的小豆豆“！

小豆豆读后感篇7

读了《窗边的小豆豆》，让我明白了孩子淘气，学习不好并不算什么，更不能说明孩子的未来没有前途，主人公小豆豆，本书的作者：黑柳彻子，就是一个因淘气而被退学的孩子，来到巴学园，在小林宗作老师的爱护和引导下，一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。后来成为日本著名作家，可见，小林老师成为了作者一生的奠基。

让孩子们到大自然中去，孩子们的梦想，要比老师的计划大得多。正是这样的理念，小林老师创办了全新的学校“巴学园”。学校的大门是用矮矮的树枝做成的，教室也是用废弃的电车改装而成的，在这里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么，孩子们可以上午完成作业，下午就可以去散步，游戏，还可以整天泡在图书室里，看自己喜欢的图书。老师清楚了解孩子的个性，因材施教。他们可以在大厅的地上画画，可以光着身子在游泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露营，可以爬上自己的'小树，这些快乐的事情是兴趣的营养剂。单凭这些，孩子们的一天都是鲜活的，放学不愿离开这里，在家更想早早来到学校。

印象最深的是主人公小豆豆为了找到掉进便池里的漂亮钱包，把便池里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只是说了一句：“弄完以后，把这些全都放回去。”在平时，校长最喜欢对小豆豆说的话是：“小豆豆，你真是一个好孩子”。从此，小豆豆相信了自己就是一个好孩子，变得更加自信，以至于冒险的帮助患有小儿麻痹的泰明，实现泰明的心愿，让他爬上自己的树，再现了小豆豆的善良与真诚。

巴学园的所有老师，都去努力寻找孩子们的一点一滴的进步，做到一视同仁，在巴学园里，所有的孩子们都学会了关心别人，在这里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚，所有这一切，对孩子们的身体和心灵得到和谐的发展。

我很羡慕那些曾在巴学园上学的孩子，更羡慕有这么一位懂孩子的好老师，还有巴学园这样特殊的校园，为她的一生奠定了基础。

这本书不仅让我们记住了一个名叫“巴学园”、由六辆电车改成教室的学校，更读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的更重要。作为者，我们无力去改变一些制度环境，但是我们能为孩子做的就是真正去理解他们，以他们需要的方式来爱他们，来引导他们，为他们创造形成各种优良品质的环境。

小豆豆读后感篇8

?窗边的小豆豆》是一本让人读后会产生共鸣的书，一本让人对书中学校充满向往的书。

书中主人公小豆豆，是那颗令学校老师头疼的“怪味豆”，但幸运的是她有一个包容她、疼爱她的妈妈，在她被退学后，都没有责备她，而是积极帮她寻找新学校。

这位妈妈让我喜欢，对待孩子不是非打即骂的“虎妈”，而是尽力去保护孩子幼小的心灵，用十足地耐心去等待孩子成长。真希望，我们的父母也能读一读这本书，用正确的方式来对待孩子成长中出现的问题。

“巴学园”是一所我也向往的校园，那里的教室是一个个废弃不用的电车车厢。那里的校长和蔼可亲、可以听小豆豆说四个小时话而不厌烦。那里有大家带去的“海的味道”和“山的味道”。那里可以选择自己喜欢的课程。那里可以在礼堂支帐篷“露营”……在这里上学是那么自由自在、无拘无束。

书中小林老师说过“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。我们要早早地发现这些优良品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人”。

我也希望自己身边的同龄人身上的优良品质，可以被开发，得到呵护，让我们的童年充满快乐与阳光！

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