有一个问题，我一直在思索：何为人生的意义?毕淑敏曾经说过，人生是没有任何意义的。或许听到这里的时候，你们会感到困惑，人生怎么会没有意义呢?而她的回答，令台下的学生记忆深刻：人生是没有任何意义的，但你要为之确立一个意义。细想开来，这比那些言不由衷的人生意义，更有思考的价值。回到现实当中来，我们作为学生，是否也在确立自己生命的意义呢?

或许你们会说，我们都是高考的残兵败将，来上学只不过是父命难为。那么，我将替这些人感到悲哀。他们把自己的权利交给父母，而不是自己驾驭内心。这些人，外表看上去还很饱满，但脑子却是空空的，没有思想，没有追求，在我看来无异于一具行尸走肉。我真的很难明白，为什么游戏会令这些人通宵达旦，为什么电视剧会令他们难于自拔?可能他们连目标、自制力都没有吧。美国剧作家鲍西考尔特说：当人们在谈论如何消磨时间的时候，时间正在消磨他们。这让我想起了一个故事：温水中的青蛙。最后的下场，想必大家清楚。我有时甚至想冲他们大骂：你们干脆回家去好了，来上学，不仅浪费你父母的血汗钱，更浪费你宝贵的游戏时间。与其在课堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡觉，这样比较好。可是，我没有，我无法对他们残酷，只能在这短短的演讲中，发出我这个学期可能的的呐喊。

谢谢大家!

初中生5分钟演讲稿篇2

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好!

不知不觉中我们就要迎来我们母亲节这个节日了，我们每一个人都有自己的母亲，所以这次的母亲节就与我们每一个人都息息相关了。我们每一位同学和每一位老师是否已经为这个母亲节的到来做好准备了呢?

迎接母亲节，让我们为母亲献上一枝花吧，祝愿母亲永远保持这年轻的心态。在我们生日时、在我们学习取得良好的成绩时、当我们某一件时间完成的很出色时、当我们在比赛中获得嘉奖时，母亲总会用一些物品来奖励我们，有时是零食、有时是玩具、有时或许也是一次游乐园欢快的经历。但是同学们啊，在母亲为我们的生活在外辛苦工作时、在劳累的工作后接我们放学时、为我们做好回家后的每一顿饭菜时，你是否又有奖励过你的母亲呢?我想大多数的我们，从来没有在母亲为我们做过这些后，再去嘉奖过她们，这个问题是不是很值得我们解决。

所以在这个母亲到来之前，我们可以将我们现在的零花钱节省下来，然后在我们路过街角的花店时，为我们的母亲买一束或者是一枝康乃馨，在她们这天劳作休息后，当做嘉奖的礼物送给我们的母亲吧，就作为这些年空缺礼物的`补偿。让母亲也体会到收到礼物时欣喜的心情吧，让母亲在母亲节这一天，有一个和以以往工作不一样的记忆和体验，有时我们为母亲准备的小惊喜，也会变成母亲心中的一个大感动，这样的转变来自我们对我们的深沉的爱，我们为了回报这样的爱，做好这些小细节其实就已经完全足够了。

迎接母亲节，让我们说出我们平时藏在心中，难以溢于言表的爱吧!没有孩子是不会爱自己的母亲的，这就像没有母亲不会爱自己的孩子一样，这种爱是相互的，流通在我们两者之间。但是大多数的我们却因为害羞，或者是其他各方面相关的原因，难以将这种情感向我们母亲用言语说出来，或许我们是缺少一个表达的契机。这次母亲节就是一个让我们表达的好机会，在说明我们的用意时，还以消除我们与母亲之间的隔阂，或者是以前存在的误解。让我们在这次母亲节过后，希望我们可以在很多事情上，都可以和自己的母亲交流和沟通的更加顺畅，拉近我们亲子之间的关系

很多对母亲的感情都难以用文字或者字眼描述，但是我们可以用很多方式去慢慢的叙述，让母亲慢慢的明白我们对她感恩的心情，我们也要慢慢的用行动证明这种情感。

初中生5分钟演讲稿篇3

尊敬的各位领导，各位评委，老师，亲爱的同学们：

大家好！

人生真的是一本内容复杂、分量很重的大书，值得翻到个人能翻到的最后一页，一定要慢慢翻。这本书记录了快乐、悲伤和许多事情，但一切都包含着人类的品质，其中最重要的是诚实。

傍晚，火红的夕阳染红了半边天，西边的云五彩斑斓，美不胜收。我一个人走在回家的路上，边走边哼着小曲，很开心，因为我考了100分，回家妈妈肯定会夸我的。

中途，一声大叫打断了我的`思绪。“卖西瓜，又大又甜的西瓜，快来买！”原来是卖西瓜的。看到的时候啊！人还是很多的！于是我挤到地摊上一看：哇，这里的西瓜好大，都像个球！看着看着，不禁馋了。这时我看到了，卖西瓜的爷爷正在和别人讨价还价！我心想：哈哈！趁他不注意，偷个西瓜。不，我不能。怎么才能偷到爷爷辛辛苦苦种出来的西瓜？不过丢一个没关系，偷一个吧！于是，没等大家注意，我拿了个西瓜，蹑手蹑脚的走了。回家的路上，我跑过去回头看，怕被发现。回到家，我松了一口气，把西瓜放在桌子上。看到妈妈刚从外面回来，我对她说：“妈妈，我考了100分！”我妈听了，说：“哇，我儿子真棒！”“晚上吃西瓜！”“西瓜，西瓜在哪里？”我用手指着桌子，妈妈问：“谁买的？”我用手拍了拍胸口，自豪地说：“我知道了。”我妈听到这里，非但没有夸我，反而突然把我拉到椅子上，很认真的说：“来，你从哪弄来的？”我支支吾吾地讲了这个故事。

从前，我妈妈给我讲了一个故事：从前，有一个人很有能力，拥有诚实、金钱、爱情、事业和幸福。当他过河时，船沉了，因为它太重了。他需要放弃一些东西。他想了想，失去了诚实。但落地后，他不讲诚信，最后进了监狱。我听了之后，对妈妈说：“我明天还给他。”我妈高兴地说：“这是我可爱的儿子。”

第二天，我把西瓜还给老人。老人看到了，笑了“呵呵呵”，笑得那么开心，皱纹好像少了很多。

诚实给人一种清水般的感觉。你可以看到鱼在水底。它也像一条路。你总能从容的走下去，走向阳光灿烂的世界。当一个人配得上天堂的时候，他会诚实，所以他会快乐，幸福。

初中生5分钟演讲稿篇4

亲爱的同学们：我给大家讲一个关于“希望的种子”的故事。

在列宁格勒市中心，有一个科学研究所。研究所里建有一个巨大的仓库，这里保存各种粮食种子。

1942年，当德国人围住列宁格勒时，这个城市开始上演人间悲剧：成千上万的人开始被饿死，人们想方设法寻找食物。有些市民不惜穿越德军的封锁线跑到郊外，寻找树皮和已被冰封的湖底的鱼虾。但他们常常有去无回，成为德国纳粹枪弹的牺牲品。

饥饿让人变得疯狂。不少人看上了研究所中的那些粮食种子。这可能是当时列宁格勒城中唯一储备大量粮食的地方。驻守的军队来了，可是科学家说，这是种子，是苏维埃将来的希望。驻守部队撤退了。

前线浴血奋战的将军也来过，他要求把粮食全部交给军队，但科学家说，这是种子，不能吃掉。将军暴跳如雷，但科学家告诉他：“当我们打退了德国人，农民们可以用这些种子过上幸福的生活。”将军听完，向科学家敬礼，然后带领士兵离开了。

几个月后，人们发现看守仓库的科学家饿死在粮堆旁。列宁格勒的那座粮仓，成为世界粮食史上的一个奇迹。

战争已经摧毁了一切，但列宁格勒却保住了珍贵的粮食品种。

现在我们不知道那位科学家叫什么名字，但他的那句“希望的种子”的名言，成为列宁格勒这家研究所的代名词。

故事讲到这里，相信很多同学已经被深深地感动了，为饿死在粮堆旁的科学家，为保护着希望、阐释着希望、留下希望的科学家。

是啊!面对至死仍抱着希望的人，我们除了感动，还能有什么?战争能摧毁一切，却绝对摧毁不了希望。

是的，拥有希望，一定会拥有未来。

初中生5分钟演讲稿篇5

亲爱的老师，同学们：

大家好!

踏着九月的金色阳光，我们完成了小学六年的学习生活，从现在开始我们就是一名初中生了，作为四中的初一新生，我们倍感自豪。今天，我有幸代表初一新生在这里发言，心情更是无比激动。

同学们，新的一个学期即将开启新的希望，新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，老师曾告诉我们，要做快乐的天使，我们做到了。课堂上，同学们那朗朗的读书声，精妙的回答，使课堂气氛有声有色;舞台上，我们嘹亮的歌声带动快乐的气氛，我们绚丽的舞姿喧染着快乐的色彩;快乐在我们的生活中无处不在。

今年，我校初三的哥哥姐姐们在中考中取得了优异的成绩，为我们树立了榜样。刻苦学习将是我们初中生活的主旋律。初中的功课内容增多了，难度加大了，就好似前进道路上的一个个碉堡，等待着我们去攻克。我们要改被动学习为主动学习，像六十多年前抗日的八路军战士一样无坚不摧，用自己的汗水和智慧推开理想之门。

在今后的学习生活之中，我们要认真聆听老师的教诲，不断努力学习与探索，以取得优秀的成绩。俗话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习上是没有什么捷径可走的，所以我们不能怕苦。在刚结束不久的军训生活中，我们已学到了解放军叔叔的钢铁般的纪律和顽强的意志，体会到了生活的团结、紧张、严肃、活泼，因此我们要把这严格的纪律和高昂的斗志投入到学习中去，发挥艰苦奋斗的精神，遇到难题决不放过，碰到困难决不低头，并开拓知识面，不做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。

当然，我们更要严格遵守学校的日常行为规范，自觉地约束自己的行为，使一日常规中的各项要求逐渐变为自觉的行动;同时也要遵守社会秩序，培养高尚的社会公德，向全社会展示四中学生良的风采。

同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只有付出了，才会有收获。相信在学校领导的关心下，在老师的辛勤培育下，经过我们不懈的努力，三年后，我们一定会成长为有理想，有道德，有文化，有纪律的合格中学生，给社会，给学校，给家庭一份合格的答卷。

同学们，在这一个迷人的金秋，让我们在蓝天上放飞五彩的梦想! 对于未来，我们心中充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着更为硕果累累的三年，充满着向往。未来的三年是我们努力拼搏的三年，是我们不断成长的三年，是我们通向成功的三年。我们要在以后更为激烈的竞争中乘风破浪，展现四中之子的风采!

最后，祝愿所有的老师们工作顺利，全体同学身体健康，学习进步!谢谢大家!

初中生5分钟演讲稿篇6

my friends, comrades, and fellow south africans: i greet you all in the name of peace, democracy, and freedom for all. i stand here before you not as a prophet but as a humble servant of you, the people. your tireless and heroic sacrifices have made it possible for me to be here today. i therefore have placed the remaining years of my life in your , i extend my sincere and warmest gratitude to the millions of my compatriots and those in every corner of the globe who have campaigned tirelessly for my release. i extend special greetings to the people of cape town the city through which — which has been my home for three decades.

i salute the rank?and?file members of the anc: you have sacrificed life and limb in the pursuit of the noble cause of our , like solomon mahlangu and ashley kriel, who have paid the ultimate price for the freedom of all south africans. i salute the south african communist party for its sterling contribution to the struggle for democracy. you have survived 40 years of unrelenting persecution.

the memory of great communists like moses kotane, yusuf dadoo, bram fischer, and moses mabhida will be cherished for generations to come. i salute general secretary joe slovo, one of our finest patriots. we are heartened by the fact that the alliance between ourselves and the party remains as strong as it — it always , the national education crisis committee, the south african youth congress, the transvaal and natal indian congresses, and cosatu and the many other formations of the mass democratic movement. i also salute the black sash and the national union of south african students.

we note with pride that you have looked — that you have acted as the conscience of white south africa. even during the darkest days in the history of our struggle you held the flag of liberty high. the large?scale mass mobilization of the past few years is one of the key factors which led to the opening of the final chapter of our — your organized strength is the pride of our movement. you remain the most dependable force in the struggle to end exploitation and oppression.

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