能写出优秀的作文一定是平时有丰富的素材积累， ，写作文时要注意节奏的掌握，避免过于冗长或过于简略，以下是九九范本网小编精心为您推荐的高中作文600字8篇，供大家参考。
高中作文600字篇1
爱国，这个词听起来离我们很遥远，什么是爱国?怎样做才算是爱国呢?这一个个问题闪烁在我心中。看了“开学第一课”后，我终于明白了……
爱国，顾名思义，就是热爱祖国的意思。怎样做才是爱国呢?做好自己应该做的事情就是爱国。比如：一个老师，管好自己班上的每一名同学就是爱国;一个工人，加工好自己的每一个零件就是爱国……而作为初中生的我，自己该做的是什么呢?爱同学、爱家人、爱班级就是我们应该做的。
爱同学，就是和同学分享。用片中的话说，就是：“你有快乐的心情，与同学分享，就等于快乐加倍;你有优秀的成绩，与同学分享你的智慧，就又造就了一个好学生!”学会与同学分享，就要从平常的小事做起，在同学打饭排不上队时，递给他一个面包;在同学不会做某事时，上前为他指点迷津……这都是爱同学的表现。
爱家人，就是替家人承担。在家里，不能当“衣来伸手，饭来张口”的小皇帝、小公主。要替家人承担，帮助家长做家务，自己的事情自己做，尽量让家长少操心，别让他们在外工作很长时间之后，回到家里还要忙很多家务，不得休息。
爱班级，就是为班级争荣耀，为班级服务。该自己值日的时候，要认真、不偷懒;当班级需要自己的时候，要挺身而出，不推脱，并且努力把班级委托的事情做到最好;在平时，遵守课堂秩序，上课认真听讲，自习课不说话，不乱动，不影响他人，认真自习……这就是爱班级的表现。
不要想着爱国有多么遥不可及，爱同学、爱班级、爱家人，就是爱国!同学们，让我们行动起来吧!
高中作文600字篇2
幸福，一个很模糊的概念，我不是哲人，不懂得如何来诠释这一个词儿，但我心中却有一番感想。
幸福是知足。这世界贫富差距很大，有的人挥金如土，有的人食不果腹，这样的现实也许暂时无法改变，但是拥有一颗知足的心却是大多数人都可以做到的。试问，用你的双足、双手，亲情、友情来换取成千上万的财富，你同意吗？我想大部分人不会同意。既然有健全的身体，有可贵的亲情、友情，何必去贪图那身外之物呢！
幸福是懂得珍惜。你或许坐在窗明几净的教室里读书，或许在烈日炎炎下辛勤地劳作，请不要埋怨。每个人都有各自的命运。或悲惨或幸运，然而岁月不饶人，无论你曾经呼风唤雨还是默默无闻，最终都将化作一gs土，长眠地下。我们能做的只是珍惜现在，努力奋斗，让历史记住我们，愿日后的祖国大地上有我们的一分汗水，不管是多是少。
最能体现幸福的是亲情与友情。外出回家，见到父母，叫一声“爸爸妈妈”。父母很高兴地回答，“哎，乖儿子回来了，今天玩得开不开心啊？肚子饿不饿啊？”我便会感到莫大的幸福。生病了，临睡前父母会来试试你有没有发烧，看看哪里不舒服，需要照料。这时我便会甜甜地想：这个世界上有两个至爱我的亲人，能在生病时照顾我，寂寞时陪伴我，难过时安慰我，让我在需要保护时有一个避风的港湾，我便有一种莫名的喜悦之情，使人心头一暧。
拥有友情，同样是件让人幸福的事。小学毕业了，常常打电话给以前的好同学，约他们一起出来玩儿，切磋切磋球技，畅谈各自的所见所闻，那是一件多么愉快的事啊。有困难时朋友会出来帮忙，有快乐时大家一起分享，仿佛我们是一体的。一个人静静坐着的时候，我常会这样想，若干年后，我们都有胡子了，甚至有了妻儿，但少年时期那份纯真的友谊犹在，那该是多么美妙的一件事啊！
现在我坐在这个教室里，写下这一个个平凡的文字，抒发着这一番出自肺腑的感想，不也是一种幸福吗？其实这字里行间洋溢着的，正是一股幸福之情。
高中作文600字篇3
今天，我和婷婷花店买几朵康乃馨给妈妈。
到了店里，没看见人。我们朝里面放声大喊：“有人么?”忽然，一个娇小的女孩走出来：“请问，你们要买什么?是不是康乃馨?我也希望……”于是捂住嘴，“希望什么?”婷婷问，“我爸妈离婚了，妈妈已经去了我不知道的地方。今天是母亲节，我好想投进母亲的怀抱，给她一朵红艳艳的康乃馨，好好地亲亲她，像小时候一样……哎!一切都是梦不可能成真。”我们决定帮助小女孩，“你妈妈什么样?”“我会画画，我画给你看。”于是，小女孩拿出画纸，用笔画了起来。画好了，啊!是多么好看呀!我和婷婷赞叹不已。“快帮我把!”
我和婷婷把画贴在一张纸上，并写上：这位女士，您的女儿很想您!想送你康乃馨，想抱你亲你，想……你快回来吧!你的女儿在等你，你快回来见见你的可爱的、娇小的女儿吧!于是贴了张女孩的照片，放心地走了。
不久，我看见：女孩投进一个妇女怀里，哭着喊：“妈妈!妈妈!这是给你的康乃馨!”女孩从兜里掏出一朵红彤彤的康乃馨，妇女亲了亲女孩说：“孩子，我不该丢下你，我不会离开你了!”忽然一个男人跑来：“女儿呀!看到了这张寻人启事，爸爸心痛极了!我也不该放弃你们，对不起!我爱你们!我疼你啊!”说着一家人热泪盈眶。
我忽然想起了母亲，他是多么辛苦!是多么劳累!我跑回去，写了一封信：妈妈，我爱你!我不该调皮，惹你生气。妈妈，我爱你!我不会再调皮捣蛋，会成为你的骄傲的。再将康乃馨放在信上，回到房间去了。
高中作文600字篇4
国庆节秋假期间，我来到了九寨沟的著名景点—黄龙，准备开始爬山。
“妈，我可以不去吗？”我耷拉着头说。可妈妈没有回答，只是一直在准备爬山。我看见伙伴们兴致勃勃的，心中不禁燃起一片火花：一定要爬上去！
我迈着匀速地步伐向森林深处，黄龙内部走去。走了不到20分钟，我们便看到了一个凉亭，我们在那休息了片刻，就再次踏上了“旅途”。
自那个凉亭，就找不到任何一个休息的地方。路开始还很平缓，慢慢就变得越来越陡了。我的步伐越来越沉重，呼吸也越来越急促，我的脚已经开始酸痛、发麻，我的衣服已经被汗水打湿了。可我揉揉脚，咬着牙，对自己说：“不要放弃，说过一定要把它爬完！”我拍了两下自己的脸，继续爬山。妈妈看见我的脚已经肿起来了，便心疼地对我说：“要不坐在楼梯上休息一会儿？”我摇摇头说：“不，爬山一定要坚持！”
突然，我看见远处有一角屋檐，我断定那儿就是顶峰的休息所，我高兴地大喊道：“那儿就是顶峰！”我以那一角屋檐为目标，跟着楼梯一直绕。大家加快了脚步，以最快的速度前进。走了不知道多远，屋檐变成了两个角！我们兴奋极了。终于看见了顶峰的休息所，我们又惊喜又疲惫，慢慢走上了黄龙顶峰。
放眼望去，那儿到处都是树林，那里的高峰直达云层，那里的小溪清澈见底。黄龙的五彩池变得非常美丽，五种颜色交相辉映着，十分协调。真是人间仙境啊！我心想：还好当时坚持了下来，不然这种美景就看不见啰。
“世上无难事，只要肯登攀。”这就是爬黄龙带给我的启示。
高中作文600字篇5
好不容易撑过了第一天，第二天又迅速降临了。我也只有硬着头皮就训练。
“今天我们学些军体拳!”耶!我对这个项目超感兴趣，打拳……我学定了!于是，我们跟着教练厚着脸皮学了起来。“弓步摆腿!”教官命令着。我旁边那位可能太激动，一抬脚，结果摔了个大马趴，全班人爆笑……
又到中午了，我们一个个饥肠辘辘，全神贯注地盯着桌上的菜。“开吃!”教练一声命下。我们二话不说，拿起筷子以闪电的速度抢起了饭菜，10分钟不到就一扫而光。我的天啦!
下午两点钟，我们亲身体会了传说中的“高空断桥”。空旷的森林里，两根柱子拔地而起，在离地面十多米的高空中，架起了一座独木桥，只不过桥中央断了一个大约50厘米的缺口。这个项目的规则是要从柱子的落脚点爬到桥头，再走过断桥就算成功。望着这一幕，我们一个个心惊胆战，你看看我，我看看你，谁也不敢去试。虽然有安全带的保护，但我们还是不敢往上爬。
我第一个站了出来：“我试试!”绑上安全带后，我开始往上爬。越来越高，越来越高……我不敢往下看一下，生怕自己会产生恐高症，我终于来到了桥头处。天，好高!我头上直冒冷汗，但可能还有点信心，我再次往前爬去。马上就要到断桥部分了，我下意识地停住了脚步，感觉桥抖得好厉害。望着这缺口，我踌躇了。好吓人，放弃吧，跳下去。不行，大家都在看着我呢!我咬紧牙关，迈出了最艰难的一步。这一步刚好印在了桥的另一节上。我将身子一靠，顺利地通过了独木桥。下面响起了热烈的掌声……
今天就说到这儿吧，我太开心了!
高中作文600字篇6
教学目标：
1、知识与能力：通过片段训练，学生能对一件事情做到具体叙述。
2、过程与方法：通过演示实验、练习，掌握一定的写作技巧。
3、情感态度与价值观：营造浓郁的文学氛围，激发学习文学热情，陶冶生心情。
教学重点：片段练习
教学难点：通过片段练习，掌握如何使作文具体化的技巧方法
教学设想：演示实验—练习—分析—片段练习—方法总结
教学过程：
一、组织教学、课堂导入：
同学们在学习语文的过程中感到最可怕的是写作文，感到最难的也是写作文，胶尽脑汁而无处下笔，搜肠刮肚找不到一个恰当的词语。不由的发出感叹：“作文难啊，难于上青天”。其实作文难写吗?答案是肯定的!真那么难写吗?亦不然!
二、活动一：
(一)、教师演示：教师手拿一枚硬币，硬币从手中滑落，掉到讲桌上后又掉到地上。
1、要求：(1)、每一个同学仔细观察这种现象，然后用一句话描写这种现象。
(2)、同学之间交流、分享。
摘录例句：
(1)、有一枚硬币从老师手中滑落，掉到了地上。
(2)、有一枚硬币从老师胖乎乎的手中滑落，掉到了讲桌上，然后又像一个小精灵叮叮当当的掉到了地上，在地上画了一个优美的圆弧后平静地躺在哪儿。
2、分析：在同学们写的句子中你认为哪一句写的?原因是?第二句比第一句增加了一些内容，说说增加了哪些内容?
通过讨论分析得出结论：都认为第二句好。第二句不仅写出了硬币从哪儿掉下来，更写出了老师的手，硬币掉到地上的响声，还运用拟人的手法，写出了硬币的姿态，写出了情感。
3、教师点拨：我们在课堂上要会听课：伸开耳朵去细心的听，睁大眼睛去仔细的看，张开嘴巴去详细的说，用心去细细的想，让后用笔去写写、记记——你看看你变的“聪”明了。在前面的学习讨论中，逐步扩充，最终使句子完整、生动、形象，我们不妨给它取名“步步追问”。用这个方法可以把内容写的具体一些。但是同学们想想：在现实生活中，我们遇到的事情，能不能每件事情都要去演示，都要去追问，这显然是不可能的!有些事情我们不能去演示，只能通过联想和想象去解决，使情节更合理，我们不妨叫它“想象延伸”。如“绿色”你可以想到什么?
4、学生讨论总结：
由“绿色”想象到：“水、植物、春天、军人、生命、和平、希望、朝气、青春……等”;
5教师点拨：我们每天生活在祖国温暖的怀抱之中，生活在亲人、老师、同学的关爱之中、生活在亲情之中，其乐融融。要我们去刻画一个人物的肖像，同学们想想，上面两种方法是否可行?显然以上两种方法是不不够的，我们必须对一个人的某一部位，某个方面进行精细的描绘，才能表现出这个人的优秀品质，我们不妨叫它“局部雕刻”。举例：《孔乙己》中孔乙己的形象。
三、活动二：根据以上方法进行片段练习。
(一)、练习话题1：我惭愧。
1、公式：具体心理形象=步步追问+想像延伸
2、注意：
(1)、是什么原因惭愧?
(2)、惭愧时是什么表情?
(3)、惭愧时是什么心理?
3、师生互动交流，分享成果。
. . . . (二)练习话题2：既喜欢又讨厌的同桌。
1、公式：具体人物形象=步步追问+想象延伸+局部雕刻
2、注意：
(1)喜欢到什么程度?
(2)讨厌到什么程度?
(3)为什么会有这样两重情况?
(4)特别注意人物刻画。
3、学生练笔、师生互动、交流分享成果。
四、活动三：拓展延伸。
我们在刻画人物，描写事物运用“三步走”策略可以做到具体生动，但是要写出文章的神韵，还远远不够。还要注意以下几个方面：
1、大胆夸张，来点叛逆。
2、巧妙悖论，来点幽默。
3、准确扑捉，画一副漫画。
4、学以致用，历练身手。
五、总结：文似看山不喜平。所以除了引人眼球的标题，一锤定音的开头，回头百媚生的结尾外，还要做到词语生动、句式灵活、善用修辞、文体立意等诸多方面。做生活中的有心人，在生活中运用语文，在生活中学会语文 .
六、作业：以“他在娘的脸上亲了一下”为话题，写150字左右的片段。
高中作文600字篇7
许多时候，我们淡漠了感情，因而忘记了感动。
这个世界并非没有感动，鱼缸里小鱼兴奋的游来游去是一种感动，花园里最后一片花瓣飘落了是一种感动，蓝天上洁白的云朵不断的变幻是一种感动。也不知自己何时变得这般多愁善感。
感动就是毫不掩饰自己的喜忧，以快乐的笑声以忧伤的眼泪回报心情！境由心造，可以一花一世界，可以一沙一天堂！
因为感动，便觉得一切都可爱！因为感动，便领悟到生命的真正价值，并学会关注身边的每一个人。
与朋友分别时一句慢点走，注意安全。便会感到很兴奋，很感动。
我是这样的一个人。我从小到大一直做着这样一个梦，我希望自己可以拥有最快乐的生活。随着年龄的增长我明白了真正的快乐是给别人带去快乐，带去感动。在意别人的思想、表情、心理，学着对帮你的人道谢，学着对防碍了的人说对不起，学着问问身边的人冷不冷、饿不饿以最简单自然的行为，哪怕是一个赞赏的眼神，哪怕是鼓励轻轻的握手，以最简洁真实的言语都会使人感动！
一次与老师聊天，她对我说：
记得那天在校门口吗？突然下了大雨。你在背后喊我，要为我撑伞，那一刻我感动极了。若干年后，将是我永久的记忆。
我没想到自己这样一个出于本能的举动竟会成为老师永久的记忆。也许生活真的太平凡了。
收到老师写给自己的一段话：你能快乐，健康成长，是我最大的心愿。总想见到你开心的笑脸！那一刻我流泪了，因为觉得有人在一直关注着自己。
有时也会因为音乐而感动，15、6岁的年龄的人是很少喜欢王菲的。带着一脸的冷漠和高傲，给自己涂很阴郁的眼影。她的歌总是很精致，让我一遍一遍的听，一遍一遍的感动。
她很单纯小心的声音，好象在述说着什么，好象在诠释着什么。
我就这样轻易的`喜欢上她的歌，积蓄了很久很久的感动。
她是用灵魂去唱歌的女子。所以她一定比常人寂寞，她的冷傲，所以她比常人懂得去爱。寂寞的灵魂，用音乐来填补。寂寞的音乐，用爱来填补。寂寞的爱，用时间来填补。寂寞的时间，用感动来填补。
很多事情是写不完的，正像感动一样。在爱的阳光下，在感动的雨露滋润下。
在光明中迷失沉溺于黑暗身处人间心却飞往天堂知道自己很年轻。
急切盼望长大却依然在生命的迷雾森林里。
寻找幼时的那一片晴空。
高中作文600字篇8
暑假生活就像一只万花筒，异彩纷呈。暑假中我所做的事已成了一张网中的记忆，那张网捕捞着生活中的每一件事，其中有一件事让我感到特别有趣，那就是我随爸妈到小三峡游玩。我们坐了几小时的车来到了万州码头，上了轮船，沿着长江，顺流而下，到了巫山县码头，然后又坐上了被当地称为柳叶舟的游船进了小三峡。
游船慢慢地向前行驶，进了小三峡的第一道峡龙门峡。龙门峡两岸峭壁插天，绝壁对峙，在崖壁上还有奇石。据导游介绍，那上面长着似草非草，似树非树的植物。传说那是巫山神女种的灵芝，并派九龙守护，所以叫九龙柱，又称灵芝峰。在峡东绝壁上，可以看到孔孔石洞，这就是着名的古栈道遗迹，是古人用于作战而修建的。
船越往里行驶，景色越美，两岸的崖石奇形怪状。有“狮子守龙门”、“熊猫饮水”、“仙女抛绣球”、“青蛙观天”、“八戒拜观音”……
不知不觉，经过第二道峡巴雾峡，来到了景色最深、最秀丽的峡滴翠峡。这里的景色让人眼前一亮，如同仙境一般。那里的水，那里的树，那里的动物都充满着灵气。树木满山遍野都是，几乎找不到树干，只有一片生机勃勃的绿，水倒映着绿更绿。最有趣的要算猴子们了，它们一会儿出现，一会儿消失，速度快得惊人，好不容易找到一只正在休息的猴子，当大家举起相机准备拍照时，它却一溜烟钻进了树丛。而那山崖上的悬棺更令三峡增添一份神秘。
最后，我们下了游船，坐上乌篷船，在船夫的山歌声中游览了小小三峡。
高中作文600字8篇相关文章：
