领校服的作文模板5篇

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优秀的作文是彰显作者文学情怀和审美情趣的重要方式,通过多观察生活中的人物、事件,才能写出真实感人的作文,九九范本网小编今天就为您带来了领校服的作文模板5篇,相信一定会对你有所帮助。

领校服的作文模板5篇

领校服的作文篇1

有人说:“世界上没有两片一模一样的树叶。”没错,我们也一样,世界上没有另一个我。我们在社会上,作为一个个体存在着,彰显着我们的个性与差异。

渐渐的,我们进入了,进入了班级,有了地区的概念,有了国家的概念。我们不再是从前的那个个体,而成为了很多集体中的个体,我们除了自己的名字,还有了很多的代名词。

但我们这个年龄段,是迫切地希望能够引人注目的张扬岁月,对校服这种几千人甚至几届学生都一个样子的衣服无法接受。我们想要彰显出自己的个性,想要独树一帜,想要标新立异。于是,我们在校服上留下独特的标识来阐释我们的特别,画也好,签名也好,只是希望在一模一样的衣服中,展现与他人的不同,引来万众瞩目。

可事实上,校服只不过是代表了一个集体,就像是温婉代表了南方,五星红旗代表了中国。我们既然生在集体中,就要有集体意识,以集体荣为荣,以集体耻为耻。

校服是我们身在学校的象征。校服不仅仅是看起来整齐,更体现了一个集体的凝聚力,个体对集体的归宿感。

但我们毕竟还是一个个体,我们除了生活在集体中,还孤立的存在于这个社会上,我们是世界上独一无二的个体。我们拥有自己的看法和主张,我们独立思考,完善自我,发展个性。我们不但要有个性,更要去发展,去完善个性,宣扬个性,让世界更加异彩纷呈。

那么,我们到底要怎么办呢?我们要认清集体与个体的关系,要分清自己的角色。当我们作为集体中的一员时,我们要以集体为第一位,发展集体风尚;当我们作为个体时,要张扬自己的个性。

其实,我们生来就是不一样的.,我们的外貌、言语、行为、思想本身都贴着个性的标签,不需要我们去刻意地标新立异,去别具一格,我们本就是社会中特别的。

标新立异,不是新在表面,而是用知识使他人惊异;独树一帜并非画在校服上,而是用积累与思考让思想树起新的旗子。

校服的样式是一样的,但是,凭借个人的魅力与修养,你就可以穿出独一无二的校服。

领校服的作文篇2

我渴望得到一件校服,不仅仅是一天两天的事,而是我从上小学来一直渴望的事,见到卫庄小学的朋友穿校服,我就有点嫉妒之心,想着想着,不如……我来亲自为我圆这个梦吧!

我的这款校服是专为女生设计的,穿在身上可冬暖夏凉.它包括上衣,下衣,帽子,鞋子和书包.首先说帽子,这个帽子可是专属公主戴的哦,颜色为葡萄紫,右上方有一个“不一般”的蝴蝶结;上衣嘛,颜色为天蓝,正面的正中间有一排整齐的纽扣,下两边还有两个小口袋,左边的小口袋是一个小公主在荡秋千,看她玩得多开心呀!右边的小口袋是两个王子在读书,看他们多用功呀!更重要的'是在上衣的后正方写着“张上”两个字,代表着我是张上的学生;再说下衣,下衣是一个小裙子,颜色是草绿的,下面腿上还穿一条肉色的裤子,裙子的底端是用波浪围成的,还可以及腰带呢!腰带上还有一个“特殊”的小按钮;鞋子是一双运动鞋,颜色是粉红的,不需要系鞋带,只需要拉拉链就行了,很方便吧;最后再说书包,我设计的是一个手拉包,可以伸长拉链,颜色是橘黄的,正中方有一面五星红旗,是我们中国的象征.

我设计的校服不但外表美观,而且还有着与以往校服不同的地方--特异功能.也就是帽子上的蝴蝶结和腰带上的小按钮.先说帽子上的蝴蝶结,它就像一位老师,为什么这么说呢?因为如果你在课堂上睡着了或者没有听懂老师讲的意思,回家之后,你只要对它说下简要内容或题目,它就能一遍又一遍地为你讲解,它为什么能听懂呢?就是它的中间是一个椭圆,左右两边的半圆就像两个耳朵,所以它能够听懂老师讲什么.再说腰带上的小按钮,它可以在你迷路时,帮助你回家,这完全是为了我的安全着想.

看了我的创意校服,你是否心动了呢?我的校服因为美丽,所以价格才不一般!不给1500以上,休想拿走,但你们也不要太心急了,因为这只是我的一个小小愿望,衣服还没有制作出来呢!

领校服的作文篇3

我是一套校服,我有许多兄弟,可主人们总是很厌恶我,对我们校服家族不理不睬。哎!这事还是该从头说起。

主人干什么事总是粗心大意,这不老师要求穿校服去学,可主人早就把我的存在给忽略了。主人骑着自行车,轻轻地哼着《平凡的路》,走到半路才发现把我忘家了。哎!主人因为粗心大意而差0。0001秒未迟到,把气全撒在我身上,听到主人的话,我不禁想大声反驳,可却怎么也发不出声音,谁让我没有嘴呢?

这也就算了,更过分的是当我余怒未消时,主人又把我“打”伤了。可主人却说我不耐用,我正想大声辩论,主人却又开始说我的坏处,我的怒火不禁又高了一丈,但我又不敢说主人的一点坏处。因为无论怎样讲,我也只是主人的“员工”啊!

没几天,主人就说了近十次我的坏处。说我穿在身上不合身啦,不能运动啦,可我一直相信,我并不是没有好处。

果然,我没料错,主人这几天穿上了我去表演节目,当主人看到穿上我的效果时,不禁慢慢开始寻找我的优点。主人明白了,看待任何事物,都不能只看坏处,不看好处,否则将会看不透事物对生活是利大于弊还是弊大于利。

主人发现,五年级排成八个班级,系上红领巾,穿上我,瞻仰着国旗,迎着那刚刚从东方升起的闪耀的朝阳,竟是那么美,竟是那么地耀眼。

我明白了,主人。不过,你必须用平和的心态来对待每一件事,这样,你就会发现一切都很美。

领校服的作文篇4

周四下午快放学的.时候,朱老师到班上来说要发校服了,同学们顿时激动了起来。我们已经二年级了,这还是第一次发校服呢。

朱老师把校服拿到了讲台上,让我、刘语涵和刘石帮着一起发校服。我正专心致志地给同学们发着校服,突然听到朱老师喊到了我的名字。我按捺住心里那股兴奋,暗暗地加快了发校服的速度。过了一会儿我终于把校服发完了,快速地拿起我的校服,站到放学路队里跟同学们一起排队走出了校门。

回家之后妈妈因为急着做饭,没时间看我试校服。她和我商量:“要不然我们吃完饭再沉住气来试校服吧。”我同意了妈妈的意见。等着妈妈做好饭,我赶紧帮妈妈一起端菜,只见平常吃饭拖拉的我,风卷残云般结束了晚餐。妈妈都被我惊得目瞪口呆。

终于可以试穿我的新校服了。我等不及妈妈来拆,自己动手把所有的校服袋子都给拆开了。在妈妈的帮助下,我穿好了t恤和裙子,还戴上了蝴蝶结领结,美滋滋地在镜子前转了一圈。妈妈说:“好漂亮的校服呀!宝宝穿起来真美。”我开心极了,因为我也很喜欢这套校服,而且尺码正合适。接着又试穿了秋装和冬装,每一套我都很喜欢。我穿着校服在镜子前不停地转啊,转啊,一不小心撞到了旁边的门上,可是我一点都不觉得疼。妈妈让我把校服脱下来洗一洗,我真舍不得脱,好想一直穿着它。

我喜欢我的新校服!

领校服的作文篇5

这个礼拜一,老师布置了一个作业,明早要穿校服。

“啊!”我们大叫,嘴巴不约而同成了o型。接着,我们就七嘴八舌地议论开了。“啊,这么冷的天还穿啊。”“哎呀,我的校服找不到了!”……

我一回家,赶紧打开衣柜找校服。我找到校服,迫不及待地试穿起来。一个暑假未穿,现在还合身,便整理起来,明天早上记着穿。

等到第二天,穿校服的人更是稀稀拉拉只有几个人。老师问:“怎么我们班穿校服的只有这么几个人?”“老师,我的校服裤子找不到了!”“老师,我的校服太短了!”……理由各种各样。老师无可奈何地说:“算了吧,不过今天我布置作业让你们回家仔细找找看,下个星期一穿过来。”

结果那一天,我们班穿校服最少,在晨会上丢了面子。别的班看着我们,对我们指指点点。我心里想:快点结束,快点结束!我一看周围,其他同学站在那儿也很别扭。回到教室,老师说:“别的.班同学回家都能找到校服,你们怎么找不到?”小汪插嘴道:“别人是别人,我们是我们,怎么会是一样?”老师已经很生气,一听,更是火上浇油,大声说;“你下课后马上去我办公室站十分钟。”

这一天,校服搞得老师很生气。

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