陈老师让我们以四人小组为单位，每个小组发到五个茶杯，一个杯里装了茶叶，其余四个供我们品茶时用。活动开始了，老师让我们先观察色形。我仔细观察，看到茶叶静静地躺在杯底，我拿起茶杯看了一下茶叶，茶叶有的是三瓣儿，有的是两瓣儿的；颜色深绿色，干巴巴的。我取出一些茶叶，摸起来脆脆的，一不小心就会捏碎。我把它放到鼻子边，闻到一股茶叶的清香，这香味沁人心脾，顿时让我感觉神清气爽。

这时，陈老师逐个儿往装有茶叶的杯子里倒开水。刚倒进水的时候，杯中的茶叶下去又上来，仿佛一群在游动的小蝌蚪。慢慢地，我发现茶叶的叶尖儿一顺朝下，有的伫立在杯底，有的游荡在水中，有的还漂在水面。不一会儿，水渐渐变绿了。晶莹剔透，真好看！我深深地闻了闻，茶水清香四溢，让人很想立即品尝。我把它端了起来，喝一口，刚开始感觉有一点点苦，可是慢慢回味，却是微苦中带着清凉，简直妙不可言。

活动结束前，陈老师很自豪地告诉我们：“品茶是中华民族一个很悠久的传统习俗，被称为茶文化。而谷雨茶富含氨基酸和多种维生素以及矿物质，功效很多，能清温去火、健牙护齿、杀菌消毒。别看小小一杯清茶，里面的学问有不少呢！”

哦，原来茶里有这么多的文化啊！今天的品茶课，我的收获真不少！

成长的得与失作文篇2

茶自古便被奉于饮中佳品，一杯佳茗不但在冲泡时讲究颇多，而且还能带给我们不少感悟。我们泡的是一种名叫铁观音的茶，它产在安溪，是十大名茶之一。未泡过的茶呈墨绿色，仅叶脉、叶柄是淡绿的，它紧紧地缩成皱巴巴的`一团。把它放在鼻子下面闻一闻，有一股淡淡的清香，如果是好茶，那可是六泡不变色，七泡有余香啊！装茶的器具多是小巧精致，瓷制光滑锃亮，玻璃清晰透明，而水则温度偏高，好茶、好水、好器具三个条件是缺一不可的！把干茶叶放在杯底，然后浇上热水。当水注入茶杯的那一刹那，茶叶像得到了什么号召似的纷纷响应，滚翻着迅速到水面。不一会儿，水也随之变成了淡黄绿色，一股扑鼻的茶香飘来，这时茶就能喝了！吹一口，先是股浓浓的清香，然后感觉微苦，最后是淡淡的甘甜，真是清中带苦，苦中生甘呀！不管怎么说，好喝极了。再看看这时的茶叶，它们静静地躺在杯底，只有一些轻浮在上面，拈一片来看，它已舒展开来，清香似乎浓了些。不知怎的，我突然敬佩起茶来！在遇到热水时，是它默默地奉献自己的香气，把普通的水改变成了名副其实的茶水，很好地完成了自己的“使命”，我端起它，品味再三，一饮而尽，茶已深入我心中。

那天，我喝了一口龙井茶（别人给的），刚一进嘴，感觉涩涩的，很难喝。正欲一吐而快，细细品味又觉得甜丝丝的。我又喝了另一种茶叶，刚一进嘴，感觉甜甜的，很好喝。正欲慢慢品味又觉得越来越苦。

人不也是一样，先吃了苦头，到最后一定是苦尽甘来。而若是先尝甜，再吃苦，到最后。不用我多说了吧！

做人如品茶......

成长的得与失作文篇3

读书如品茶。从芬芳四溢的茶水中，品出世间百态，灵魂得以超脱。

诗，是淡淡的竹叶青。读着那隽永的诗行，一股清得随口而出。如梦如幻，唇齿留香，回味无穷。

散文，是清爽的茉莉花茶。清新文字在朗朗书声中，盈盈地绽放着。就像那些花瓣一样在茶水中，扩散出一波又一波的精华。品着品着，就被那细腻的文字推向了一片无垠的梦境。

小说，是醇香的绿茶。那浓浓的香气越闻越醇，充斥着深深的哲理味道。闭上眼睛，却看到昨日的一缕阳光在今天依然明媚。品绿茶，其实品的就是一叠叠尘封的历史。

几许廖廖的文字，在被岁月褪去色彩的厌倦人闪着睿智的斑斓。仿若那无数的彩蝶在繁花丛中翩然，随着挥动的是它的美丽与灵动，而留在这一片原野上的，却是永恒的生机与灿烂。

一个悠闲的下午，坐绿阴下的石桌旁，手捧一杯香茶，静静地读一篇美文，静静地呼吸大自然所赋予的灵气。看斑驳的阳光在扉页上跳跃，闻茶香在空气里弥漫。

读到动情处，是敏感的心被多情的文字所悸动。泪腺被断开闸门，感动随着眼泪涌溢面出，悲伤也开始绵延不绝。茶，再香，也夹杂着几份苦涩，那是淡淡的离愁，是深深的眷恋，抑或莫名的哀怨。和着这一番苦涩，那茶水才会意味无穷。

读到平淡处，视线不由得匆匆瞥过，看不见文字的流光溢彩，连感情都被禁锢，思绪空阔如野。那冲泡多次的茶，恬淡的芳香早已消逝不见，俨然一杯淡然无味的白开水。只是几枚筋疲力竭的茶叶在水中垂死挣扎。可无论怎样，依然平淡。

合上了书，那情景却历历在目，那感触却依然活。饮尽了茶，那甘醇却依旧让人回味。读书如品茶，使我神智清爽，心旷神怡。

成长的得与失作文篇4

今天，我们上作文课，让我们进行一项风雅的活动——品茶。

茶叶的制作过程十分繁琐，需要经过采摘、晒青、静置、摇青、炒青、整形包揉、揉捻、焙火，这八道复杂的工序才让我们看到了茶罐里干枯细小的茶叶。

开始泡茶了，老师取出适量的茶叶放到茶杯里，又将滚烫的沸水倒入杯中打破茶叶的平静，一颗颗干枯的茶叶上下翻滚，犹如仙女在飞舞，又像人生的潮起潮落，在水流中起起伏伏，片刻后茶叶才归于平静，沉到了杯底，茶叶已经在热水中缓缓舒展开来，茶水的颜色偏橘红微微发黄，老师给我们每人倒了一杯茶水让我们开始品尝。

我把茶杯拿到手里，茶水微烫，冒着白烟，凑到鼻前闻一闻，有一股淡淡的、似有若无的清香扑面而来，轻抿一口，一股幽香充满了整个口腔，还有一丝淡淡的苦味，喝下后回味时有一丝甘甜，让人回味无穷。

喝完茶后，使我想起了自己。那时我正在做一道很难的数学题，在我怎么也算不出来快要放弃时，姥爷端着一杯茶走了进来，问我出了什么事，我回答道：“我正在算一道很难的数学题，不会做快要放弃了。”姥爷递给我那杯茶让我喝一口，我喝过之后只感到苦涩，姥爷说：“这茶是不是有些苦涩，我第一次喝时也是如此，到后来再喝就喝出了淡淡的甜味，也慢慢喝出了其中的韵味，做茶的工序十分复杂，茶叶在这过程中也很困难，但是它们坚持了下来才有了如今的茶。人生也是一样的，生活中有太多的不易和艰辛，但我们要学会坚持和乐观。”听了姥爷的话后我明白了，又开始做题了。

人生如茶，茶如人生。生活中我要从容乐观的面对生活中的不如意，像那杯茶一样变的丰富而沉静，释放出属于自己独一无二的滋味。

成长的得与失作文篇5

我的生活因读书而丰盈，我的青春因读书而精彩!

儿时读书，只为了那《龟兔赛跑》的结局，《乌鸦与狐狸》中为乌鸦的滞笨而大笑。现在读书，不是为了那书中的“颜如玉”，也不是为了书中的“黄金屋”，只是喜欢手指摩挲纸张的感觉，书页翻动的声音，只为了那心中莫名的悸动，那滋味，让我永远无法忘怀。

读《狼王梦》，叹紫岚伟大的母爱。为了望子成龙，她放弃真爱;为了望子成龙，她沥尽心血;为了望子成龙，她无怨无悔地牺牲了自己，只为了子子孙孙的家园上能有一片安定祥和的蓝天。那滋味，是苦。

读《钢铁是怎样炼成的》，感保尔不屈的精神。每当翻开那本书，脑海中总能浮现出一个伟大的无产阶级战士的形象，他语重心长地对我说：“人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命中的那个战胜困难的过程，那种为了国家，为了信仰去努力奋斗的精神。”那滋味，是咸。

读李白的诗，让我感受到了中国文化，博大精深。李白独自站在皇门之外，望着那富丽堂皇的宫殿，自信的大喝道：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”金銮殿中，高力士脱靴，贵妃研墨。天子堂前跑马，他的才华横溢，让宫廷上下都为之折服，“借问汉宫谁得似? 可怜飞燕倚新妆。”但也就是这句诗，被小人利用。他走出皇门，说道：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”他的才华，他的精神，纵跨上下千余年，他“秀口一吐，就是半个盛唐。”那滋味，是酸。

读书的滋味，就像人生的五味，有苦，有咸，有酸，有辣也有甜。但也正是这五味才成就了完美的一生。

我爱这读书的滋味。

成长的得与失作文篇6

“谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。”我仿佛能看到一个清瘦孤寂的词人，在风中，在窗前，长吁短叹。他便是纳兰容若，那如明月清风般的纳兰容若。在他的文字世界里，我总能体会一种别样的.氛围。他手中的笔，能挑动斜阳的红，能掀起秋风的凉。

“独卧文园方病渴，强拈红豆酬卿。”在即将参加殿试时，纳兰却病倒了。老天是公平的，他给了纳兰聪慧的头脑、无限的才气，那就必然会给他命运的羁绊。我们亦是如此。在人生道路上，迷失几次，跌倒几次，才能由踉踉跄跄变得稳稳当当。

读着《饮水词》，我心中总是升起缕缕愁云。哪怕是词风过于凄苍使我黯然泪下，过于投入字里行间而无法自拔，我也会毫不犹豫地读下去。去品味花开花落，云卷云舒;去品味世态炎凉，悲欢离合;去品味喜怒哀乐，酸甜苦辣……

清秋的夜晚，如钩的月亮，我手捧一卷《饮水词》，如品珍馐美馔，滋味悠长。

“我是天上多情种，不是人间富贵花。”他出生富贵之家，却渴望布衣生活，泛舟五湖，一蓑烟雨任平生。我们无法选择出身，只能选择生活方式与理想。是做一棵草还是一束花?一滴水还是一粒尘?当经历了时间无情的磨洗，我们是否仍像纳兰那样保持当初最纯真的理想?而那些被生活而改变性情的人，又是否茕茕孑立呢?

“如鱼饮水，冷暖自知。”纳兰是悲凉的，他就像是一滴水落到了冬天的荒野，没有温度，没有色彩。他的词，是用最真挚，最无暇的感情编制而成的，所以我才会对那卷《饮水词》爱不释手，那些词能直达我的心底，触碰到我心底最柔软的琴弦。

盛夏的清晨，初升的曦阳，我手捧一卷《饮水词》，如品膏粱玉食，滋味悠长……

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