而我的青春充满了忧愁和烦恼。大概是小学2年级起，那时一步步走向烦恼，那时家境不是很好。夏天每晚在路灯下面工作到9点多，当时蚊子很多，咬的浑身是泡。没办法忍着，忍过这个时间就可以休息了。每天晚上我学习的时候时间是多么的漫长，有时耳边时不时有唠叨的声音，只要在学习上错一个爸爸就教训我，有时体罚我学习到10点。幼时爸爸常对我提起他小时候是怎样学习的。

他说：小时候早上上学先去捡牛粪，然后割几筐草给牛吃。早上自己还要煮粥给祖父、祖母吃了才上学，下午回家，先放牛吃草，再割几筐草，有时没煤油了要到另一个村子去买，走路要两个小时。经过爸爸讲他学习的情况，总算有了点体会了，可是现在科技比以前发达了，为什么要这样，我也了解学习要勤。可是跟我同龄的`人晚上到河边乘凉吃雪糕和玩游戏。而我独自一人在路灯下写作业，哎，平常挺羡慕他们的，白天在学校还有零花钱买东西吃，而我却没有，跟我关系比较好的就给我吃点关系不好的理也不理我。这只是开头离结束还早呢，我的青春都是活在烦恼的世界里。

童年我喜欢玩纸牌连赢我朋友几副纸牌，一副新的5毛钱，后来一直玩赢了很多很多。直到有一次我藏到房东的柜子里那是不放任何东西的，有一次爸爸看见了就卖了，共三斤卖了3.7元钱，后来觉得很冒火。开始玩弹珠，赢了的卖给朋友再赢回来，只要我玩一次我爸就扔一次。他就是不喜欢我玩这些，而我也慢慢变得放松自己，而不再是以前的那样严厉自己了。

我的青春有作文篇2

窗外的雨仿佛就没有要奏响停下来的前奏。整整一天都是灰沉沉的，更为这场夜雨埋下了深深的伏笔。一个人，在熟悉的a4纸上静静地描绘着一页的美丽，这段美丽，叫做青春。

郭敬明说，青春是一道明媚的忧伤。又有谁的青春不是在淡淡的忧伤中度过的呢？十几岁的年华，懂得了人情冷暖、世态炎凉。都说“少年不识愁滋味”，我看少年是最识愁滋味了。但那愁都是微微的、淡淡的、纯纯的，就像白开水一样，喝着无味，却含有杂质。而这杂质，便是青春那懵懂的情愫。男生女生的故事，宛如藤蔓，在墙角肆意的生长。可结果，往往是滴滴泪水、楚楚心痛······

如果说，青春是一首华丽的诗篇，那么，校园的日子便是这诗中最美的一段抒情。在雨后的夜晚，几个死党漫步在静谧的林荫小道上，笑谈着班趣、校闻。栖息在梧桐树上的雨滴，滑落到头发上，跳在脸上，但这些都不会打扰到我们的。偶尔也会吟咏明月之诗，静赏星星点灯，抒鸿鹄之志，叹青春忧乐。不知不觉，已是深夜，便打道回宿舍，坠入梦香。

秋天的梅雨，总是那么多情，那么婉约。拒绝在这个时候撑开阴霾的伞，宁愿让它们沾湿头发，凌乱幼稚的心灵。人们都说，青春是一场雨季，就像现在一样。所以它总是充满泥泞，处处是沼泽，处处有泪水······

青春的我们，爱动情，爱感动。一直都被世人所冷落的秋天仿佛突然上了颜色，赋予了生命。面对飘零的秋叶，扬扬洒洒，古人的“悲秋”情怀立刻涌上了心头。总是喜欢拾一些朴实的秋叶，夹在书业间，让熟悉的脉络带走那颗萌动的心。留下的，是阵阵感动与悲伤。

十几岁的花朵，象征着年轻。可青春便是那一列永不回头的火车，坐上了它，也就再也没有留有什么值得炫耀的资本了。所以此时，趁着青春犹在；所以此时，趁着风华正茂：奋发向上，让拼搏的笑脸洒满青春年华！

时光荏苒，如白驹过隙稍纵即逝。一刻也不停留的奔驰着，渐行渐远。真的不要等到青春流逝了再呐喊：“回忆是一种美丽”·······

我的青春有作文篇3

成长的路上，有晴天，也有雨天，一个人的人生不可能一直都是平坦的大道，只有在困难中磨练自我，才会迎来精彩的人生，尤其是从懵懂渐渐走向成熟的青春时期，更需要一位摆渡人的帮助。

也许会有很多人认为青春的摆渡人可能是长辈，父母或者老师，而我的'青春摆渡人是我的发小。大概七个月大时我们就认识了彼此。他个子不高，很瘦，阳光，比我大一个月。但这个本应该在学校里与同学们一同成长的男孩却因为几年前的一场病而休学待在家里。

我因为一次偶然的机会来到成都市中心读初中，便离开了他。但我还是会在每个月的休息时间里抽个三四天时间陪他。青春期的我因为学习成绩有点下滑和父母吵架，赌气独自来到婆婆家，心里还是很不服气，但又感觉若有所失，便去隔壁找他谈心发泄，他见到我立马把身体摆端正聚精会神的倾听。虽然他没有在学校读书，但他从未停止过学习，懂得许多道理。他语重心长对我说：“学习是你自己的事，你既然想实现你的梦想，就自己努力，不管别人是支持，反对还是嘲讽，你就做你自己。”我怔住了：能用这种语气说出这种话的不是一个阅历无数，经验丰富的老者，而是一位十几岁的病人。于是我对他由当初单纯的友谊变得更多了一丝尊敬与信任，他的那句话也永远刻在我心里，时时萦绕在耳边。

此后，我经常找他倾诉自己的烦恼，他也十分耐心的听。我总能在他身上学到许多课本上没有的人生道理。

初中半年很快就过去了，考场上，他的那句话再次在耳边出现。我得到了意想不到的好成绩，拿到分数那天下午，我打算回去找他致谢时，门怎么敲也不开，我当时没在意，想着寒假还长，时间还多。但当天晚上母亲告诉我他已经离开了，晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。思绪凌乱地结成一张网，越网越紧，直达心脏，一阵隐隐作痛之后，方才罢休

你在我最困难时帮我渡过难关，尽管你已离去，青春路上有你的陪伴生命便不会遗憾！

我的青春有作文篇4

青春年少，风华正茂。每个人都拥有自己渴望的青春梦。

青春的我们，希望可以如内心渴望一样，无忧无虑，活跃在校园的每个角落。青春的我们，渴望拥有一份骄傲的答卷，青春的我们，渴望进行一场属于我们少男少女的野外郊游，摆托那些闲言碎语。15岁的我们充满了希望。

多想，抛下书山题海，二胖可以清楚哪些唠叨的教诲，无忧无虑，插上翅膀，飞到校园，在校园里遗留属于我们三年快乐的`时光：飞到桂林山水，欣赏秀丽的大好河山;飞到香格里拉，寻觅春天的足迹，享受田园风光，净化心灵。

多想，没有考试的学习。初二的我们，三天一小考，五天一大考。学习中等的我们经受不了此起彼伏的红叉叉，那鲜艳的分数。没有负担，自主学习，这亦是大多青春学子的梦吧?多想老师不要以成绩衡量一个人的好坏，评价一个人啊!

多想进行一场活动，让我们少男少女彼此学习，消除隔膜，互相促进。十五岁的我，渴望被人理解，没有那些闲言碎语，没有性别之差，我们都是朋友。

多想，实施那种平等促进的师生民主关系，没有长辈之分，都是朋友课堂上你那抑扬顿挫讲诉的每句话一定会印在我们的脑海，多想我们师生关系就像张丽莉老师和她的学子一样啊。多想课堂上也可以彼此探讨解决问题，课后我们嬉戏玩耍。我想这样的学习一定深受青春大多学子的喜爱吧。

我的青春有作文篇5

有人说，人的一生就像一艘船在海上漂泊，迷失方向很容易，想要拨开迷雾，到达成功的彼岸，却很难。若真是如此，那您便是我这艘船的摆渡人吧。

每个人都有每好的青春岁月，而每个都有决定青春的去向。而在这条船上，有伤心，有害怕，也有孤独，但也有这无形的摆渡者。那一片海，是天的蓝在草原上的投影，金色的摇摆荡漾出血色的波浪，每一滴水都投射出你摆渡的身影，你默默的陪伴与爱让我无法从岸边逃遁。手中的桨从未停止，这四年来的'微笑与泪水，让我心存感激，老师，谢谢您！

我的小学老师中，让我记忆最深的是罗老师，她很漂亮，又很温柔。六年级下半期，那是我们相处的最后一期中，有欢乐，也有悲伤，记得那一次。

那是一个阳光明媚的早上，鸟儿在迎春树的枝头卖弄喉咙，叶子上的露珠越聚越多，耀映着太阳的光辉。教师里，书声琅琅，同学们正在给老师背书，很顺利背出了全文，但老师好像很失望。“糟了，难道我背错了吗？不会吧，我被自己的眼睛骗了？不会，我明明背得很顺利？”一会，老师开口了：“背书也要有感情，没有感情，有感情才能走进作者的内心”就那样，我以后背书都满怀感情，在写文章方面有了些许的章法。

叶圣陶先生曾说过：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人。”是啊，老师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，又怎会有如今的祖国栋梁。

老师用火一样的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光。

我的青春有作文篇6

青春似一束含苞欲放的花骨朵儿；青春似一轮刚从地平线上升起来的朝阳；青春如一匹狂野奔放的蒙古马；青春如一株刚刚泛青的小柳树……青春是美好的，如春日的徐徐暖风，吹拂着我们的心田；又如甘泉滋润着我们幼小的心灵。但又有谁想过，花儿是否能争奇斗艳，朝阳是否能放射光芒，蒙古马能否飞越平原，还有那新生的小柳树，将来能否成为一处浓荫？

一切都是未知的。如果说青春是船，那么，我们能否掌握好船舵呢？是的，每个人的青春都是绚烂多姿的，但关键在于我们如何让短暂的青春放射出永恒的光彩？这就在于你如何规划自己的青春和把握自己的青春了。

我的青春我做主。在我的心中早已播下理想的种子。青春是为理想奋斗的黄金时期。理想是灯，照亮前进的路；理想是路，引你走向黎明；理想是青春之舟的风帆，助你一路顺风；理想是石，敲出青春的星星之火，要想让青春秀出你的光彩，理想是必不可缺的。在我的青春之旅中，理想如指南针，时刻指引着我，使我不至于迷失方向，丧失青春。

有了理想还要付出行动，我的青春我做主。从现在起，就要把握青春，从我做起。多多了解文化知识，崇尚科学，树文明之风，用知识丰富青春，用奋斗点缀青春。即使青春之旅，并非一帆风顺，但只要坚持就一定会成功，这种信念足以能让你备经沧桑而不衰，历经磨难而更强。

当然，拥有一颗积极乐观的心态也是至关重要的，相信“再美的事物也有缺陷，再蓝的天空也会出现乌云”，这会让你产生心境的魔力，以平常心对待生活，使你青春常驻，充满活力，即使身处劣境，也充满对新生活的向往和对未来的憧憬，促使你劈波斩浪，跨越重重山峦，最终抵达胜利的彼岸！

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