在写读后感时,我们要勇于表达自己的独特见解,以吸引读者的关注和讨论,读后感写好了,读者可以更加深入地理解和感受到作品中的情感表达和情节发展,九九范本网小编今天就为您带来了文章带读后感优质7篇,相信一定会对你有所帮助。
文章带读后感篇1
一次偶然的机会,我有幸读了《励志故事》这本书,立即被书中厚重激励文字所感染,被那有志者不懈进取,超越自我的精神深深地打动了……
轻轻地翻开《励志故事》书,我将邀你一起感受给我启发最深的《昆虫赛跑》故事:昆虫王国举行一次长跑比赛,蟋蟀、蚂蚁和蜗牛家族都参加了。比赛开始了,蟋蟀和蚂蚁遥遥领先,那只蜗牛被远远地甩在后面。眼看快到终点了,蟋蟀因相互挤撞、蚂蚁因争夺大米,被淘汰赛场,最终,蜗牛凭着不屈的精神取得了这次长跑比赛的冠军。我深深体会到:每个人天生资质各不相同,也许你没有别人聪明,也许你没有别人健康,也许你在很多方面都比不上别人,但是如果你立下了明确的目标,并且愿意比常人多付出千万倍的努力去实现它,那么你也能像这只蜗牛一样战胜强敌,取得最后的成功。
读了《励志故事》这本书,也使我想到了自己。我原本是一个对钢琴有着浓厚兴趣的学子,因无法克服学钢琴带来的艰辛和恒心,让我几度想放弃追求梦想的信心,最终在妈妈的耐心劝导和鼓励下,我重拾信心,并持之以恒,最终顺利的通过了钢琴等级考试。
读《励志故事》书,使我明白了一个道理:学习,是进步的阶梯,成功的基石,只有提前立下目标,并坚定不移地向着自己目标奋斗,才能取得成功。惟有志者,才能够成就人生的价值与意义。
文章带读后感篇2
今天,我看到了张老师发的一篇文章。内容大致是:一个优秀的家庭、一个优秀的父母亲,并不是给你的孩子留十亩地、十栋房子、十辆轿车、十个百万元的存款,而是言传身教给他们十个生命气质。这十个气质分别是:1.要训练孩子会耐心倾听。 2.常勤快地阅读。 3.可以和任何人沟通。 4.会写。 5.自己能解决生活问题。 6.养成孩子严谨的性情。 7.懂得彼此尊重,懂得自我反省。 8.有环保的观念,要留给下一代一个完好的地球。 9.教育并培养周围的人。 10.与外界友好地接触。
我对此感触颇深。我觉得我做得比较好的是第二条:常勤快地阅读。我几乎每天都要看书,有时是刚刚新买的书,有时则是已经看过一遍或几遍的书。有人可能会问了:既然都看过一遍了,为什么还要再看一遍呢?因为,我虽然看过一遍,但是总是会忽略掉一些内容。而且那些精彩的书总是会让人百看不厌,即使看过许多遍,但是当在看到那些书的时候,还是会忍不住翻一翻。而且我看书的`速度也不慢,有一次,我们上自习课,当时老师还没有布置作业,我便借了一本沈石溪的动物小说《狼王梦》,坐在座位上津津有味地看起来,一节课过去了,我看了60多页。
我也有做得不太好的地方,比如第五条:自己能解决生活问题。我以后会多帮妈妈做家务,提高自己的生活能力。
文章带读后感篇3
?意林》是一本充满人生道理的好书,有感人的故事,也有令人憎恨的故事,看完后,就像刻在脑里一样,擦也擦不掉。
这书有七辑。从爱的回音壁到365幸运星;从晶莹剔透心到爱中有天堂;从知心的礼物到行为的力量,最后是幸福的袖套。书中的一道道美味的心灵鸡汤用孩子纯洁、天真的'童心来溶化大人们的冷漠冰凉的心。
其中,有一个叫《最好的老师》的故事。里面讲一位老师对一个叫特德的男孩很冷漠,但自从她看了特德的老师对他一至四年级的评语,才知道,特德没有了妈妈。从此,老师对特德非常关心,令这个孩子改变了,成了一个聪明好学的学生,特德告诉这位老师:“您是我一生中最好的老师!”多么简短的一个故事,它却令人明白到人生的道理。这个故事也令我知道:对所有人都要关心,别人才会信任你,跟你做朋友。同时,我也明白到:对所有人都要热情,才能激发别人的上进心,帮助别人。
读了《爱的回音壁》这篇文章,我知道了爱是简单的,同时又是复杂的,它是世间多种华考|zk168情感交织的高度统一。一句简单诚挚的问候,一句简单的“谢谢”,都是发自内心深处的一种诚意表现。当付出的爱被轰动地接受并珍视的时候,人们最终会感觉到爱和被爱的尊重和神圣。
我知道,我那天真幼稚的时代虽然已经过去了,可是我的童心永在,就是因为这一本令我终生难忘的心灵鸡汤……
文章带读后感篇4
这天,我在杂志《意林》上看到了一篇让我回味无穷的文章,题目是《当掉国王的剑》。它的文章的大意是这样的:
有一个不快乐的国王,一天,扮成了乞丐要去王宫外看看。他在傍晚来到了木匠的破旧的小窝,木匠在吃一小块面包,但笑容很灿烂。国王问他:“你为何如此快乐?”木匠说:“我今天挣到钱晚饭有着落,当然开心了。”“如果明天你没有活做怎么办?你还开心吗?”木匠微笑的回答:“快乐和不快乐都是自己决定的,与别人无关。”晚上,国王回到了宫殿,心想:“快乐能由自己决定吗?我非考验考验他不可。”第二天,国王传旨让所有的木匠都去王宫站一个月的岗,酬劳要到月末才一次付清。晚上,国王 又穿上乞丐服去木匠家探访,心想看你还怎么快乐!谁只到木匠家后,桌上不仅有面包还有红酒。国王问:“你的晚餐为何如此丰盛?”木匠说:“我去给国王站岗,月末才发钱。所以我去当铺把发的剑当了,月末我再把它赎回来。”第三天,国王乔装出去,看见侍卫长抓住一小偷按规定要坎手,侍卫长叫那木匠把小偷的手坎掉,木匠沉思片刻说:“主啊!若他不可饶恕,请让我执行命令;若他可以饶恕,请把我的剑变成木头!”他拔出自做的木剑,众人惊呼,侍卫长只好把乞丐放了。后来这个木匠成为国王最器重的大臣。
这个故事告诉我们:智慧是快乐生活的指航灯,但是只有智慧没有快乐同样不行。人生如果没有快乐,就算你拥有太多,也没有意义。智慧可以让你在逆境中找到快乐的地方,只有快乐地生活,才能在风雨起起落落的路上走得无怨无悔。所以;我们要自己作主,让自己快乐起来!
文章带读后感篇5
一本好书就像一粒幸福的种子,能够在阅读者身上开出美丽的花朵。莫源秋教授的《做幼儿喜爱的魅力教师》这本书,就像这样一粒饱满的种子,落到我的心底,平凡细腻的笔触让我感动、反思。这本书阐明了爱是双向的,只有教师爱幼儿,没有幼儿爱教师的爱是不完整、不科学的。这本书中让我受益颇深的是这样两个观点。
一、幼儿犯了错误,不需要大家帮忙。
教师想赢得幼儿的喜爱,除了为幼儿营造充满爱的环境,还要营造一种相互尊重的氛围。许多教师容易走入这样一个教育的误区,即一个幼儿犯了错误,让所有的幼儿都来“帮忙”他。其实,犯错是幼儿个人的私事,有时更是幼儿个人的保密,不需要大家都来关注,更不需要大家都来批判和“帮忙”。否则,大家都参与进来,可能会让犯错误的幼儿在他人面前失去尊严。
诸如小朋友经常会出现“尿裤子”的现象,如若老师处理不当,孩子很可能会因为担心被同伴取笑而厌学,在全班面前失去尊严,我们如能运用“高超的手段”保住孩子的面子,尊重他们“犯错误”,不公开羞辱孩子,教师肯定会得到孩子的感激和尊重,尊重不代表着教师对幼儿的尊重,更意味着幼儿之间的相互尊重。回想自我在教育过程中,为帮忙某一特调皮,缺点“一大筐”的孩子改正错误时,往往会动用群众的力量,开场白往往是“某某小朋友实际是个很聪明的孩子,但他身上还有很多的缺点,这天我们帮他来找找吧。”透过阅读此书,发觉自我的这种方法完全是错误的。当孩子犯错误时,教师就应和相关的幼儿私下“了结”,或者让幼儿自我“了结”,在别人不知不觉中改正,过于张扬幼儿所犯错误,不仅仅不利于幼儿改正错误,也不利于幼儿的心理健康,使幼儿过多的去关注别人的短处,如果过多关注别人的`短处,孩子的心理不会十分阳光,过多关注别人的孩子多了,班级的心理氛围决不会和谐。
书中“缺点”属于孩子的保密,这句话说得十分有道理,莫老师还列举了这样一个例子,某老师在家长来接孩子时,先将孩子的进步之处大大肯定了一番,然后想将孩子存在的缺点也告诉家长,家长也急切地想明白,但该教师却直接将缺点偷偷告诉了幼儿,让幼儿暂时保密,等改正了,再向家长报喜,我觉得此教师的做法十分值得我学习,把孩子的缺点当作保密来保护,是对幼儿的一种尊重,激励幼儿在无人知晓中快速地将自我的缺点改正,进而获得更大的进步,因此在平时,我要树立一种保护幼儿保密的意识,只要是影响到幼儿健康发展的事情,都就应视为幼儿保密,都就应受到教师的尊重和保护。
关注和满足幼儿的需要,让幼儿在幼儿园过一种有尊严的生活,幼儿园就会成为幼儿向往的地方,教师就会成为受幼儿尊敬、喜爱的人。
二、做个富有幽默感的幼儿教师。
幽默是现代人务必具备的一种手段,它是教育手段,也是教育目的。幼儿也个性喜欢“幽默”的教师,幽默不仅仅能给幼儿带来欢乐,而且能让幼儿在简单的氛围中受到教育,获得发展。
平时多使用幽默批评,许多时候,幽默化的间接批评比直接批评更易于理解,书中有这样一个案例:一天,喝完牛奶,自由活动时光,好几个幼儿都爬到桌上,老师没有生硬制止,她幽默地说:“小淘气们,快下来,要不都要变成小猴子了,变小猴子可要长尾巴的啊。”听老师这么一说,孩子们立刻笑着爬下了桌子,天天说:“我可不想长尾巴。”老师的话使幼儿的“违规”行为在笑声中消失,因为孩子更乐意理解寓于幽默的劝导,老师的幽默也使师幼关系更加融洽。教师可让幽默活动在幼儿园教育活动中占有一席之地,如利用一些闲暇的时光,教师或幼儿轮流讲一些幽默的故事,进行“说与做的不一样”的游戏等等,这些活动充满趣味性,又有必须挑战性,对幼儿思维灵活性、深刻性、创造性的训练都有必须作用。
幼儿不喜欢一本正经、不苟言笑的教师,更不喜欢一本正经、没有言笑的教育和生活,他们喜欢富有幽默感的教师,喜欢能给他们创造幽默感的教师,喜欢幽默情调的教育。因此,今后,我将不断提高自我的幽默意识和幽默潜力,以一种用心、乐观和开放的心态对待幼儿,让幼儿在简单愉快的情绪中受到启发,获得发展。
罗曼·罗兰说:“要撒播阳光到被人心中,总是自我心中有阳光。”是的,追求快乐是人的本性,自我心中有阳光才能给孩子带来阳光的幼儿教师,定会受到孩子的爱戴。所以,我愿意做幼儿喜爱的教师,和幼儿一齐幸福地成长!
文章带读后感篇6
暑假里,我看了一本书它叫做《绿山墙的安妮》,它让我受益匪浅。读完这本书,我被深深地感动了,这确实是一个关于友情、责任和爱的感人故事。书中的绿山墙农舍兄妹马修和玛莉拉决定领养一个男孩,不料阴差阳错,孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发女孩——安妮。她的天真和幻想使她闹了不少笑话,但她的善良和直率也使她赢得了友谊和真挚的`爱。她爱生活、爱自然、爱周围的每一个人。
?绿山墙的安妮》是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说,也是一本可以让家长、老师和孩子都能从中获得感悟的心灵的作品。加拿大女作家蒙哥马利以清新流畅、生动幽默的笔触,讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮,自幼失去父母,十一岁时被人领养,但她个性鲜明,富于幻想,而且自尊自强,凭借自己的刻苦勤奋,不但得到领养人的喜爱,也赢得老师和同学的敬重和友谊。
最让我感动的是安妮的不服输和坚强的精神。安妮在班上被同学起了外号,她下定决心要从学习上把这个同学比下去。安妮决定了一件事,她一定要做到。安妮,她乐观、积极向上,凭着自己的刻苦、勤奋考取了女王学校,还获得了艾费里奖学金,她凭借自己的努力,让梦想一个个变成现实。
最值得令人赞赏的是,当安妮听到马修去世的消息后,放弃了学业,很坚强地撑起了这个家,回家乡当了一位小学教师,来照顾眼睛快要瞎了的玛丽拉。安妮就像山谷里的野百合一样挺拔、坚强,不怕困难,勇于面对生活。
总而言之,读了这本书,会让你学会许许多多的东西……
文章带读后感篇7
今天,我认真地读了一遍<<雷锋车的故事>>这篇文章,不住有感而发,写下了这篇读后感。
“雷锋车”组是江苏省连云港市一支女子拉车组。他们免费为旅客提供茶水、为旅客搬运行李和提箱,以及其他帮助。有时还给外地人做向导,虽然很累,但帮助了一些需要帮助的人,心里难免会喜滋滋的。为了宣传雷锋精神,“雷锋车”手郭蓝枫还打起了竹板,在车上即兴表演。
转眼到了二十世纪,七十年代中期。他们还在学雷锋,做好事,把迷路的男孩送进城去找妈妈。有把中暑的男子送到医院,买来了点心。朱秀兰同志得了癌症,但她死后还把“雷锋车”手让女儿来继承,这是多么伟大的意志啊!不止这些,在车上哪里遇到了不方便,哪里就有“雷锋车”手的身影。
读完这本书,我真切感受到了“雷锋车”手所做的事不是轰轰烈烈,没有豪言壮语,而是急人所急,从小做起,处处给人一方便和关爱,让我懂得了,奉献和关爱要从小事做起,给别人力所能及的帮助,如果大家都能这样去做,那么我们的中就会处处充满温暖和快乐。
闻着书香,嚼着书味。像个饿了的孩子般贪婪的吮吸着书中精华,这就是我,小书虫----方婧琳。我想每一个人都是喜欢读书,热爱读书的,因为,书中那一花一木的意趣,一词一语的意味,一颦一笑的意蕴,都无不令我们感动着。
那天晚上,我坐在床上,捧着一本《感恩亲人》静静地看着。泪水浸湿了我的衣襟。我不可抑制地哭了出来。那是一个动人的故事,讲述了住在乡间的姥姥与住在大城市里的外孙女之间的事情,住在乡下的姥姥因为思念几年未曾回去的女儿一家,竟然凭借着那一双小脚走到了千里之外的女儿家。而女儿一家见到姥姥,自然是十分欣喜,外孙女更是特意请了假陪姥姥逛街。
一天,逛到了市场,姥姥看到那两元钱一把的野菜,觉得奇怪:野菜也能卖钱?
外孙女道:可不是嘛,城里野菜金贵呢!
姥姥和蔼地说:哪会儿你回老家去住,姥姥天天给你包野菜水饺吃。
外孙女说:说定了,姥姥,我一定去!
姥姥在城里住了一个月,回去了。第一年,外孙女忙,没回去,第二年,外孙女忙,又没回去。有一年春天,忽然收到姥姥村里的电报,说姥姥病故了。外孙女没请假,攥着电报就上了火车。村里人把她领进姥姥的家。姥姥躺在稚气的门板上,脸上带着很重的盼望,姥姥睁着眼睛。外孙女看见姥姥的屋子里到处都是芥菜。一捆一捆的,用红头绳扎着。有干的,有半干的。灶间锅台上还放着十几个包好的水饺,皮儿都快干了。
村里人告诉外孙女,姥姥从城里回来后,天天都出去挖野菜。她说外孙女要回来吃她包的芥菜水饺呢。该才干了,姥姥就用红头绳扎好, 再去挖新鲜的。冬天也去挖。
村里人说:姥姥不行的时候还坐在炕上包水饺,她告诉别人,她梦见外孙女回来了,外孙女准能吃上她报的芥菜水饺。
姥姥还说:城里野菜金贵呢,那丫头馋芥菜水饺呢!
外孙女把泪流满面。她流着泪把水饺煮熟了,盛一碗放在姥姥身边,盛一碗自己端着。她坐在姥姥面前,一边吃一边望着姥姥说:姥姥,我吃到您给我包的芥菜水饺了。真好吃!
外孙女说:姥姥……
读完这个故事,我早已泪流满面,眼泪不受控制的流了下来。这个故事我已经读了很多遍了,每一次读,心中都有不同的震撼。两年啊,每天,不管严寒酷暑,天天坚持,都去挖野菜。那是一个怎样的概念啊!老人的期盼,老人的执着,老人的坚定,都在我心中留下来我深刻的烙印,也触到了我心中最温馨的那一部分、最温暖的回忆。从小的我就在外公外婆的庇护下长大,记忆尤为深刻的是每天晚上的时光,外公外婆和我三个人一起其乐融融的看电视,从房间里不时会传来我们欢快的笑声。而馋嘴的我,每每看完电视后都会让外婆给我下一碗热气腾腾的鸡蛋面或是炒一碗香味四溢的蛋炒饭。小时候,外婆为我付出的种种,让我感动。而文中的姥姥,令世人感动。姥姥用她那平凡却又伟大的爱守护着外孙女的一个平凡愿望。
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