回顾过去，我们满怀欣喜。从我校的创立以来，已有七届中考状元都花落我们四中，我校连续七年获市教体局中考质量“综合奖”；去年中考，全市前xx名我校xx名，全市前xx名我校xx名，全市xx名我校xx名，全市前xx名我校xx名，录取重点高中xx名，升学率xx%居全市第一，成绩斐然，令人瞩目。在全体师生共同努力下，在20xx年分别荣获：市教体局目标管理评估工作“先进单位”，市教体局中考质量评估综合奖，市政法委和综治委综治工作“先进单位”，市教体局先进基层党组织，团市委“新华杯”读一本好书征文活动单位组织奖和实施希望工程工作先进单位等称号。

展望未来，我们豪情壮志。在竞争日益激烈的今天，我们将怎样继续发扬光大呢？我想和全体教师说几句心里话：

上下一心共谋发展大计，围绕中心续写四中辉煌。

第一，我衷心希望各处室和各年级部要履行各自职责，做好本职工作。继续以安全、稳定为前提，继续以教育教学为中心，提升教学质量，领导班子和全体老师齐心协力、万众一心，为我校可持续发展拓展更广阔的空间。每位教师都是四中的一份子，都要心怀“校荣我荣，校好我好”思想，人人以满怀的热情，高度的责任感，昂扬的斗志，投入到新学期工作之中，对学生充满爱心，让阳光洒满教室的每个角落，用真抓实干的精神为我们学生的成才奠基，用忘我的斗志为四中明天共唱和谐的“好声音”。

第二，我真诚地希望广大教师特别是青年教师要继续发展敢于吃苦、敢于创新、敢于超越的精神，扎扎实实的学习，勤勤恳恳的做事。让全体学生能在实干型的老师、学习型老师、和蔼可亲的老师，如此众多的能师、名师教书育人中熟练地掌握知识技能，懂得做人的道理，要让广大教师成为学生的榜样，既做良师又做益友。教师能在愉悦中教，学生能在快乐中学，还有什么困难战胜不了，还有什么辉煌创造不了呢？

同学们，你们满怀成才的梦想，承载亲人的愿望，为了一个共同目的走到一起。值此开学之际，我郑重地送给同学们几句话：我校是一个读书的好地方，她以深厚的文化底蕴、浓郁的校园文化，素质优良的师资队伍，幽静雅致的校园环境，成为同学们人生的重要驿站。

初一同学们，四中是一个融洽和睦的大家庭，学校将高度关注每个人的点滴成长和进步。你们要明白“千里之行、始于足下”的道理，规范养成教育，树立积极向上的人生态度，明确学习目标，掌握行之有效的学习方法，培养良好的心理素质，做个人格健全的人。在这里，我送你们一句话：“今天努力打拼，明天谁与争锋！”

初二的同学们，你们已经过我校环境的熏陶和磨砺一年多了，无论是暂时领先还是暂时落后，都要加强反思，注意两极分化，及时总结经验和不足，要勤学思考，意志要坚强，不畏困难和挫折。为此，我送你们一句话：“今日不搏，更待何时？”

初三的同学们，初三是学生时代第一个重要转折点，此时的你们，汇集老师最多的目光，倾注家长更多的心血，将拥抱希望、开始最后四个月的冲刺。首先要有志存高远的信念，“舍我其谁”的气魄，千锤百炼，分秒必争，分分必得。只要你播种了，耕耘了，就一定有所收获。在这里，我送给你们的话是：“天道酬勤，勤能补拙；奋斗半年，天高地阔！”

老师们、同学们：让我们借开学的春风，策马扬鞭加快前进的步伐，以“踏石留印、抓铁有痕”的劲头，去迎接新的挑战，寻求新的更大的发展，一起为我校续写华丽的乐章，让鲜花和掌声永远与我们相伴。

谢谢大家。

晨会讲话稿篇2

各位老师、各位同学：

早上好，今天受x老师委托，由我来主持本周的集体晨会，给大家介绍一下二（1）班在班集体建设中的一些做法。

我们二（1）班是一个拥有52名少先队员的大家庭，通过一年多的学习，我们已经适应了小学生活，每天我们在一起快乐地学习生活，大家把这里看作是自己的家。老师为我们制定了班级奋斗格言：从小事做起，从现在做起。因此，我们在每个方面都力求做到最好。地上脏了有人及时扫掉，玻璃脏了会定时擦干净，有人受委屈了，大家会及时送去安慰，有人学习有困难，我们给他找了小师傅来帮助他。在一点一滴的小事中，我们慢慢地成长着。

每天的晨会课，老师会为我们讲很多事理，让我们明白许多道理，然后来规范自己的行为。每周的先进班评比，是我们努力的方向。我们班有一群负责的班干部，他们分别负责管理班级的卫生、纪律、作业，大家非常负责，因此我们的教室始终整洁明亮，不管上课还是课间活动，大家都遵守纪律，作业按时认真完成，很快有了良好的班风。为了让我们养成好习惯，我们每周都要进行评比，然后每月进行总结，对进步快的同学进行表扬，树立榜样，给予奖励，让大家有奋斗的目标。

班队课可是我们最快乐的时候，我们会开展很多活动：做水果拼盘、讲故事比赛、过集体生日、猜谜语、朗诵比赛……我们还积极参加学校组织的活动，在写字比赛和广播操比赛中都取得了好成绩。

我们的学习园地是展示自己的小天地，那里有我们的优秀作业展览，有我们漂亮的画，还有我们自己写的作文，还有亲手做的手工，我们用灵巧的双手创造着美好。

班级文化是一门潜在的课程，它有着无形的教育力量，就象一句诗：随风潜入夜，润物细无声。它的作用，就象这春雨一样。低年级的班主任要做个有心人，搞好班级的文化建设，努力创建和谐班集体。

晨会讲话稿篇3

尊敬的老师。亲爱的同学们：

大家早上好！

上周是我和包xx老师、林xx老师、何xx老师和潘xx老师一起值周。现在我代表值周老师做值周工作总结。

（一）学校主要工作回顾

上周一，我校举办了信息技术与快乐课堂融合的教师墨园论坛，许艳xx老师、张莎老师、任岩老师分别做了精彩的讲座，她们用了一个月的时间精心准备，将自己的优秀经验分享给全体教师。林英副校长在论坛上表彰了学校xxxx年度快乐课堂的课改之星和星级教研组、备课组。

上周四、周五，七八年级举行了月考和数学素养竞赛测试，月考是对开学初学习的一个检测，适度的测试有利于同学们及时的了解自己的学习收获和不足，希望师生们认真总结考试得失，更好的提高学校教育教学质量。

上周值周的主要两个亮点有：

第一、学校跑操质量明显有提高，在我看来，本周的跑操队伍整齐度非常好，方阵里讲话的同学很少，与我上学期值周时比有非常大的进步，这有学校政教处、体育组和班主任严格管理的贡献，更是全体同学刻苦训练、认真参与的结果；

第二、绝大部分同学文明礼貌，作为值周老师站在校门口，经常有不认识的同学和我们一一问好，让我们感受到十九中学生的文明礼貌，虽然是一声简单的问候，但能想到的同学肯定是懂得尊重老师，也懂得注重自我修养的文明学生。

上周让我感到最大的不足是部分同学的校服问题，仔细一查，我们同学中不穿校裤的比较多，把校服穿在最里面，外面裹住外套的同学也非常多，更有个别同学在值日老师询问时态度较差，表示不满。国家之所以要规定穿校服一是因为校服是学生的标志，就像警察和医生有自己的专用服饰一样，这是身份的标志，同时，大家都穿校服可以的防止同学之间相互攀比，保持朴素的生活作风。因此，在不太冷的天气里，希望大家都能将校服穿在外面。

（二）学会学习，善用思考

今天在晨会上，我想和大家分享自己对于知识和思维的一些思考。选择这个话题是因为上周的在七（5）班的科学单元测试中有一道关于种子萌发时有机物的含量变化的选择题，交卷后周宣汝等几位同学都反映老师没有教过所以就蒙了一个答案，的确，我在上课时没有介绍过种子萌发的有机物含量的变化。这也反映出我们国家中学生的现状，会做自己学过的知识，但是不太善于用所学过的知识解决自己还不会的问题，也就是知识和思维的关系问题。

有一年，香港李嘉诚旗下的屈臣氏公司，在中国华东区的总部要招聘几个内审员。

一个应聘者进来了，考官给出的题目是：中国一年大约消耗多少个高尔夫球？对大学刚毕业的学生来说，这个题目太难为他们了。这个应聘者站起来说：“先生，很抱歉，这个问题我真的不知道。”考官说：“噢，不知道没关系，你可以走了。”就这么简单！第二个应聘者进来了，考官给出同样的题目。只见这位应聘者回答说：“中国一年约消耗多少个高尔夫球我并不知道。但是，我是能够知道的。”考官问：“你怎么知道呢?”回答是：“我可以通过调查了解中国有多少个高尔夫球场，有多少个高尔夫球俱乐部。随后我做随机抽样调查，了解每个高尔夫俱乐部平均有多少个会员，每个会员一年大约用多少个球。这样，我就大致可以知道中国一年约消耗多少个高尔夫球了。”第二位应聘者的回答就是优秀的思维，难道你随口说出中国一年约消耗多少个高尔夫球，就说明你能力强吗？不！因为人在今后的生活和工作中所碰到的大量问题都是原来不知道答案的。一个人在面临不知道答案的问题时他会怎么做，这才是教育的目的。

著名教育家夸美纽斯在《大教学论》的开篇就写到：“寻求并找出一种教学的方法，使教员因此可以少教，但是学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，多具闲暇、快乐和坚实的进步。”因此，有了我们今天的班级，我们所有同学都用一样的书本，学同样的知识，并在不同的年级循序渐进的学到了不同层次的知识。”夸美纽斯为学生知识的学习提供了一套高效操作系统，也逐渐造成了当前中国的纯知识教育。但是，在教育的道路上，应该是知识和思维齐头并进的，思维和知识都得到锻炼的才是健全的教育。恩格斯说：“思维是地球上最美丽的花朵，一个民族要想站在科学的高峰，就一刻也不能没有思维。”法国著名的启蒙教育思想家卢梭是极力反对纯知识的教育和学习的，在他的教育著作《爱弥儿》中，他直言不讳的指出12岁以前的爱弥儿是不需要懂得任何知识的，他可以不认识字，也可以不知道加减法，但是只要他想要学习知识，卢梭就会毫不犹豫的教他学习知识的方法和独立思考的思维，因此到15岁时，爱弥儿仍然比同龄儿童的知识要少得多，但是爱弥儿的思维能力是同龄人所不能比拟的。

知识是知识，思维是思维，知识不能代替思维，但是知识是思维的基础，应该在学知识的同时锻炼自己的思维。所以著名的物理学家爱因斯坦说：“重要的不是获得知识，而是发展思维能力，教育无非是将一切已经学过的东西都遗忘时所剩下来的东西，学习知识要善于思考，思考、再思考，我就是靠这个学习方法称为科学家的。”希望，我们的同学们在初中学习中就要善于在积累知识的同时锻炼自己的思维，利用我校快乐课堂的小组合作学习模式的优点，积极参与小组讨论，班级展示和点评来不断提升自己的思辨能力。前段时间中国首富王健林说：“清华北大不如胆子大。”他说的清华北大应该是指知识丰富，胆子大是指人的思维优秀，那么，我们的同学，如果你不光清华北大还胆子大那岂不是更好吗？希望你们都能成长那样的人！

谢谢，我的讲话完毕！

晨会讲话稿篇4

老师们、同学们，大家好！

今天学校安排我的晨会主题是：我们爱读书。当接到这个任务的时候，我第一反应是，如果安排我在下个星期讲或许更为合适，因为下个星期的星期三，也就是 4 月 23 日，是世界阅读日，主题与节日比较的贴切。可是转念一想，这样的安排也并没有多大的关系，因为阅读，对于我们庙港小学的同学来说，已经是一种习惯了，晨读、午读，已经成了我们的自觉行为，是我们学校生活不可分割的一部分。

今天讲阅读，给大家讲什么好呢？通过几天来的阅读，思量再三，我想先给大家讲这么一个题目看起来与我们今天主题格格不入的故事，它的名字叫《我讨厌书》。

故事说的是一个叫米娜的女孩子，她的父母都是地地道道的书痴，买书、看书、谈书不说，最最要命的是把家里所有的地方都塞满了书。米娜可不像她的父母那么爱书，她讨厌所有的书，更讨厌去读那些书。另外，和米娜一样讨厌书的还有她的小猫麦克斯。

有一天，米娜像往常一样叫麦克斯吃早餐，却发现麦克斯站在她家最高的那堆书上。米娜去救麦克斯，不料踩在一本诗集上摔倒了，麦克斯从上面摔了下来？ ,结果装订书的线被摔断了，书页也被摔散了，更奇怪的是，书里的人和动物都从书里跑出来掉到了地板上，把房间挤得满满的！

王子、公主、青蛙、仙女、大灰狼和三只小猪，还有圆木上的怪兽，他们全部从书里跑了出来。她简直不敢相信自己的眼睛了：你看，大象正站在饭桌上，用盘子表演着杂技；()猴子们扯下窗帘当帽子戴，而兔子们正在一点一点地咬着桌子腿呢。米娜惊奇地目瞪口呆地坐在地板上。米娜大叫让这些动物们都回到书里去，可是根本没有谁听她说什么。

怎么样才能让这些动物回到书里去呢？米娜想出了一个好办法。她拿起一本书高声地读了起来：“很 ? 久很久以前，在一个很远的地方……”渐渐地，动物们停止了打闹，它们慢慢地，慢慢地聚拢过来，因为它们也想知道故事里到底发生了什么事情。接着，它们就坐成了一个圆圈，开始专心地听米娜讲故事了。听着，听着，动物们也就慢慢地回到了属于它们的故事书中去了。当最后一只兔子回到书中后，米娜感觉有些孤单。

忽然，米娜又笑了起来，因为那些故事书还都陪伴在她身边呢。于是，那个午后，当米娜的父母回到家时几乎不敢相信自己的眼睛了，因为他们看到，米娜，那个讨厌书的女孩，正坐在屋子中间，专心地读着书呢。

接下来想跟同学们来做一个小的互动，我来描述故事书中的人物、动物或者情节，看你能不能帮他们找到属于他们的那本故事书，我们来看看哪位同学、哪个班级读的书最多，反应又最快。知道书名的请大声告诉我。

1. 高高的树上长着可爱的红苹果。它是一只小老鼠，它好想吃。它学着袋鼠的样子跳，可是跳不高，学着犀牛的样子去撞树，结果碰了个鼻青脸肿。海狮虽然也没有其他动物那样的本领，可是，当它用顶球的绝活把它抛到树上时，两个人就合作摘到了苹果。《想吃苹果的鼠小弟》

2. 有一天，外婆从天而降，来到了安迪家的苹果树上。外婆和他一起去游乐场、去套野马、去海上冒险……外婆的打扮很奇怪，裙边下总是露出好笑的白色衬裤花边；她总有些大胆新鲜的主意，就算被警察处罚也不在乎——嘿！这个外婆还真“另类”.——《苹果树上的外婆》

3. 一个人、一头奶牛和一只小牛……一只绵羊、一只山羊、一头猪……五只母鸡、两只公鸡……一匹马和一条狗。农夫贝克扳着指头数完，然后说：“请问，可以帮我们开一个大一点的房间吗？”《农夫去旅行》

4. 这是一个关于拥有男孩个性的女孩一家的故事，我很欣赏这位女孩，关爱妹妹，关心家庭。这个女孩和她妹妹都有一个特别的名字——麦小叶、麦小麦。——《轮子上的麦小麦》

5. 它是一只羊，它脱去了厚厚的外套，但它不觉得冷，因为它的毛给大家带来了温暖，它的名字叫赫尔伯特。《有个性的羊》

6. 很喜欢这本书中的这么一段话：火车开始蠕动着往前开了。一等车子要开了，这三个朋友才又发觉它们还有千言万语没说呢！亨利猫大叫着，要蟋蟀柴斯特好好保重；塔克鼠跟它说，别担心白利尼一家，它会好好照顾他们的；而柴斯特则是用力振动着翅膀，一个劲儿地鸣叫着告别。——《时代广场的蟋蟀》

7. 他叫罗里，他有一颗冰冷的心，他要报复人类肆意砍伐树木的行为，要把人类赶出城市。是朋友们用热情和爱温暖了他，使他那颗复仇的心得以平静，回到了他魂牵梦萦的故乡——大森林。——《木偶的森林》

8. 那天下午，有一头母牛、一只绵羊、一只狗、一只猫、一匹马、一只母鸡、一只山羊、两头猪、一只老鼠和一只鸭子骑过自行车。《鸭子骑车记》

9. 这本书，我看了一遍之后就不再想看了。我知道好多同学都曾借阅过这本书，它讲述的是在一次奇异的游历中，祖父不断缩小，最后进入马提身体的故事。读后十字感言：童年很美好，长大太苦恼。阅读过的同学相信有一天你对这本书会有一个全新的认识。——《马提与祖父》

10. 她很老，她的头发也白了，可是，她还是不停地种花，每年都开出更多更美的鲁冰花，现在，大家都喊她——花婆婆。《花婆婆》

11. 这本书有一句好玩的口号：像蝙蝠一样敏捷！像蒂罗尔面包一样坚强！像猪皮一样柔韧！

12. “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”古人用诗描写朋友离别，而作家则用诗一样的语言述说离愁别绪。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑，忽然地觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。明天一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来时，就将载着他和他的家，远远地离开这里──他将永远告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子……——《草房子》

最后，希望我们所有的同学都能喜爱阅读，因为阅读，是用另一双眼睛看世界，并且在每一个故事中，你都可以找到一段自我。

晨会讲话稿篇5

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

大家好，每每谈起同学们的学习与考试，我就会想起中唐大诗人刘禹锡的著名诗句沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。可能不少同学对这句诗的理解有所偏差，认为自己学得不好考得不好就落后于他人变成了沉舟与病树 .其实，刘禹锡诗中沉舟病树是用以比喻困难与挫折，诗人虽遭阴谋秘计四十三年弃置身但痛定思痛字里行间却没有过激怨尤之情，反而表现出一种豁达开朗、积极进取的精神。诗句提示我们：不要为一时的困难险阻和挫折所吓到，不要犹豫，不要等待，要勇敢地展望未来的千帆竞发与万木争春 ,在生活的道路上错误难免，损失常有，但胜利总是和勇敢者在一起！

同学们，面对困难与挫折，你怨天尤人了吗？你是一个学习上的勇敢者吗？高一高二的同学都学过《孟子》中的《寡人之于国也》，大家都了解了五十步笑百步的典故，也都熟悉了一位成天哀叹民不加多的梁惠王。那么将这个故事移植到我们今天的学习与考试如何呢，在学习这个大家自己的国度里恐怕很多同学都不由自主地做了那个一味归咎怪罪年成的梁惠王吧

有人埋怨社会大环境不公平，有人抱怨学习氛围差，那好，让我们来看看什么是公平。我们的高考使用了近 30年的全国卷，后来改为自主命题安徽卷，今年又要回归全国新课标卷，这样的变化只是想更好地顺应民意从指挥棒的上端创设更加公平的竞争环境，但处在指挥棒下端的我们怎样才能赢得公平？要我说公平靠实力去争取，实力靠努力去获得，努力靠毅力来坚持！老师们要大家用这份努力和坚持干什么，不是让你干力所不及的事，我们只要求你做一题，会一题，题题过关；学一天，思一天，天天积累 .网上热传的数学公式：1.01365 =37.8 0.99 365 =0.03 不正提示我们只要你每天进步一点点，坚持下去就会超越他人获取成功吗。

我们再来看看大家的学习氛围。大家没有学吗？不，大家都在学。但大家真正会学习吗？大家真正从学习中获得过成功与快乐吗？同学们的学习把书越读越厚了，把资料越做越多了，大家这是一味地盲目地做加法呀。同学们驾着高倍望远镜 ,伛偻着身形，紧皱着眉头，大家其实每天都在戴着镣铐起舞啊！大家是否感觉到每天的学习越来越离不开一样东西了，是什么，就是你们手里的答案 !很多同学上课只想听老师的答案，不想动手；课下做练习只想对答案，不想思考；甚至，考试还想抄答案，不劳而获。答案是什么，用得好是助推器，用不好就成了拐杖甚至是担架，当我们缺少了行动和思考离开答案便不能行走时，我们如何能获得学习的成功与快乐。

所以，最后我想说，学习需要鼓足勇气、放开眼光、运用脑髓、自己来拿，这就是学习上的拿来主义 !

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