每当读起居里夫人这感人的故事，我就会想起一个人——我的朋友小林，小林他很胖，因为爱吃那些高热量的零食，所以有了他那胖胖的身材。当他意识到自己已经很胖时，才开始坚持跑步。现在，他每天早上起来就跑30分钟的步，一来可以锻炼身体，二来可以减肥，现在的他已经比原来瘦多了，可他还是一直在坚持，让自己真正的瘦下来，他的坚持同样也感动了我。

通过小林这个事例，不但体现出了坚持的重要，同时也告诉了我们坚持的好处。

坚持的居里夫人成功了，有了巨大的成就，所以坚持是最美丽的。

一抹淡淡的香，一缕雾。捧着悠闲的心情，品尝慢慢的诗意。宁静的午后，风起，云清。

美丽的光读后感篇2

今天，我们学了一篇课文《跨越百年的美丽》读了这篇课文后，给了我很大的启发，让我懂得了做人要有理想，并要想着这个理想努力的向前。

?跨越百年的美丽》讲的是：一个漂亮的小女孩，一个坚定端庄的女学者变成了教科书里的一个新名词：放射线，变成了物理学的一个新的计量单位：“居里”她变成了科学里的一条条定律，她就是：玛丽·居里。

居里夫人她是一个：坚定、刚毅、顽强、有远大、执着的追求，这让我十分倾佩，如果我们也有居里夫人的一点点的坚定、刚毅、远大、执着的追求，那我们就会是最好的。居里夫人是伟大的，她不会躺在任何一项荣誉或任一项奖金上尽情的享受，而她却是名利如粪土，把自己发现的镭公布于世，她并没有申请专利，而是告诉所有人镭的发现。本来，她完全可以享用镭带来的丰润财富，腰缠万贯。可她偏偏独上高楼，丝毫不为财富所动心，毅然决然地放弃了专利权。这是她在死后，她的故事还是家喻户晓。每当读到：这点淡蓝色的美丽的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念……从这一段，我体会出了居里夫人从成炖的工业废渣中才提炼出0。1克镭，这让我感觉的居里夫人非常的辛苦，再加上皮埃尔不幸早逝，这世界对女性的歧视，更加重了居里夫人的压力，但居里夫人还是坚持工作着，她要完成皮埃尔生前的遗愿，最后，玛丽·居里67岁离开了人世、离开了心爱的实验室。

读完这篇课文，我懂得了许许多多，我更懂得了坚持就是胜利，就像居里夫人那样，直到她身后40年，她用过的笔记本里还不停的有射线在释放，以后我干什么，都要坚持下去。

美丽的光读后感篇3

“如果世界上所有的男孩儿和女孩儿长大以后都不要残忍地对待他们的动物朋友，那么，人类世界对动物的残暴行为就会彻底消失。”——美丽的乔。

“美丽的乔”是一只小狗的名字，也是这只小狗自传的名字，这本书的作者用小狗自身的口气描写了小狗一生的.经历，令我感动不已。

乔是一只十分坚强忠诚的狗，它的第一位主人是一位十分残暴的人，他像丢垃圾似的，将乔的兄弟姐妹扔到墙上，使劲地把那些无辜的小狗往棚子上撞，直到红色的鲜血和白色的脑浆飞溅出来。太恐怖了！他就这样结果了小狗的生命。乔的主人还残忍地将乔的尾巴和耳朵割下，直到乔“安然睡去”之前，它在恩人的家里一直十分幸福快乐。

这本书讲述的是一个真实的故事，它反映了部分人类像乔的第一位主人一样，他们被邪恶所笼罩、控制，才会这样残忍可怕。人类有多种情感，动物也有，但是动物对人类的忠诚是人类永远做不到的。正如乔的妈妈，它被主人折磨得瘦小干枯，浑身带着皮开肉绽的伤痕，可是它从不反抗，还是那么温顺地跟在主人身后。最后即使在主人的咒骂中痛苦的死去，它也无怨无悔。

书中的文字不仅讲述了这只小狗的真实经历，它还带领我们走入了神奇的动物世界，让我们看到了那些“不会说话”的动物们内心深处的爱、善良和忠诚，让我们感到这些精灵的友善和纯净。

美丽的光读后感篇4

今天我要介绍的这本书是著名教育专家、特级教师孙蒲远老师写的《美丽的教育》一书，全书有八章，但与其他教育书籍不同的是，书中为我们展现了一个个栩栩如生而纷繁多样的师生现实生活，与我们的教育实践更为贴近，看来感触更深，《美丽的教育》读后感。书中让我深深感受到的是，孙老师对学生那份浓浓的爱心。正如本书封面上写到的：“班主任在学生心目中的地位可以说是至高无上的，孩子对自己的班主任简直到了崇拜的程度。班主任提倡的东西将会酿成这个班的班风，班主任的好恶将回成为这个班学生的是非标准，班主任的要求将会成为这个班学生的习惯，班主任常说的话将会成为这个班学生的座右铭，班主任的言谈举止对学生性格气质的形成都起着举重轻重的作用……”也正是这个原因，孙蒲远老师的感伤人格对其学生产生了非凡的影响力。这是一部生动形象的学生心理学和教育学，也是新的教育诗篇。

孙蒲远老师的教育特色，在细微之处求效果。多年以前，孙老师发现学校给三好学生颁奖状时，校长双手把奖状递给学生，可有的学生却用一只手把奖状随意抽过去，晃晃悠悠地下了领奖台。孙老师感到难受，她认为，这不是孩子的错，是班主任没有尽到自己的职责。从此，她开始培养学生尊重别人双手接物的行为习惯，并且每天训练。每天发作业本时，孙老师总是双手递给学生，如果学生忘了，单手来接，她不会递出去，直到学生伸出双手。久而久之，她的学生们形成了习惯，递给来势的哪怕是一快小小的橡皮，也一定用双手来递。孙老师相信，这种良好的习惯会使孩子很有教养的对待长辈。阅读了《美丽的教育——写给年轻的班主任》一书，孙蒲远老师在建设班集体方面的经验对我有了很大启发：

首先引导学生及家长特别注意欣赏和学习同学身上的优点，这几乎成了孙老师的第一法宝，读后感《《美丽的教育》读后感》。她说：“老师在班上常说什么，常做什么，对集体舆论起着导向作用。你常常看到同学们的长处，常常强化这些地方，同学们的情绪就会是愉快和稳重的。”人人都喜欢听好话，没有一个人愿意整天被包围在批评与指责中。我们班就有一个软硬不吃，经常控制不住自己行为的小男孩。确实这样的学生着实让我头痛，但与其整天他惹事，我来应付处理，还不如抓住教育的主动权，放开胸怀给自己一点信心，更给学生增加自信心。于是，我试着观察学生各方面的闪光点，一但发现优点，就以各种表扬的方式有书面的，口头的；个别的，集体的等等，从而拉近了师生间的距离。学生对班主任有了好感，老师所说的话就更有分量了做起工作来就变得事半功倍了，。正如孙老师说的：“老师对他的充分肯定，往往可以激励他向更高的层次迈进；老师的一次赏识，也许就能引起他创造的源泉；老师的一句鼓励，足可以唤起他抬起头走路的自尊；老师的一句赞扬，说不定就点燃了他内心要求上进的火花。”善于把表扬作为班主任工作艺术的教师，就意味着赢得了教育上的主动权。因为这样做，容易建立融洽的师生关系，能够创设和谐宽松的课堂氛围，有利于培养学生健康的心理素质，有利于学生思维的发展，有利于后进生的转变。

其次要培养批评与自我批评的习惯，努力形成明辨是非知错就改的班风。孙老师在讲到有关批评学生的话题时说：“当孩子犯了错误的时候不批评吗？不是！没有批评就等于放纵孩子的不良行为，但是批评的时候，一定要讲清其要害，是在告诉孩子这样做为什么不可以，这样做对别人、对自己、对集体有什么不好。”孩子在犯错误中长大的，但这并不等于错误无所谓。能否认清是非对错，是能否成长进步的关键。很多时候，我们一看到学生违规就气不打一处来，批评了再说。其实这是很不明智的做法，具体问题要具体分析，每次违规的背后肯定有一个理由，而班主任在下结论之前应该了解这个“理由”。老师可以将自己对某件事情的感受说给学生听，用以感化学生。

读完《美丽的教育——写给年轻的班主任》一书，我受益匪浅。当然，孙蒲远老师在树中所体现的教育智慧，不是我三言两语就能概括得了的，这是一本通俗易懂，却又包含深刻教育内涵的班主任教科书，正如孙老师在后记中写的“学生的进步是我最大的幸福。当我看到胆子小的孩子变得开朗了，攻击性强的孩子变得文质彬彬了，不爱学习的孩子知道主动写作业了，情感淡漠的孩子变热情了……都会从内心产生由衷的喜悦。”老师爱学生，学生感到幸福，老师也会感到幸福；同样，老师也得到了学生最真挚的爱。这就是所有班主任的幸福，这样的教育也是最为美丽的教育。

美丽的光读后感篇5

前几天，我读了《美丽的乔》这本书，它使我如此感动。这本书是美国著名女作家玛格丽特＊桑德斯的作品，它是用第一人称动物自传的方式，来讲述一只小狗狗乔的经历。可恶的詹金斯总是踢·打·骂家里的'小动物们，让它们十分痛苦，才肯罢休。在许多故事中，最令我深刻的是《我失去了耳朵和尾巴》与《大火带走了我的朋友》。先让我讲讲这两个故事吧！

詹金斯一进门就骂狗狗们，他越骂越凶，抓起一只只小狗，向棚子上摔，直到它们脑浆迸裂，失去生命。狗妈妈十分难过，因为饥饿及害怕，舔舔乔，摇摇尾巴，死了。只剩下了美丽的乔，乔伤心极了，知道是詹金斯把妈妈害死的，于是冲上去，在他的脚腕上咬了一口，把詹金斯惹怒了，他拿起斧头，贴着头皮，把乔的两只耳朵切掉了，然后麻利地把乔翻过来，紧贴身子，割掉了尾巴。可怜的美丽的乔在地上打滚，痛苦的狂吼。从此以后，乔成了一只没有耳朵和尾巴的小狗了。我想：那个人真实太可恶了，简直是个待狂。旅馆着起了大火，里面的动物都在尖叫，还传出一阵阵人的叫喊声。乔想救那些人和动物们。

乔跑到馆后面，发现了里面的鹦鹉，把它叼在嘴里，救了出来。火焰很快吞没了整个馆，也吞没了十个人，其中有热爱动物的蒙塔吉夫人，那些小矮马、白鹅、猴子和最会表演的狗都死了。他们都是乔最好的朋友。我们要保护不会说话的动物，它们需要仁慈的训练，才会变得听话乖巧。地球是个大村庄，我们和动物都生活在这个和睦相处的大家园里，人与动物都要有博大的爱心，也要有一颗宽容之心。只有这样世界才会越来越美好和谐。

美丽的光读后感篇6

暑假里，我读了一本有意思的书：《美丽的乔》。这本书是加拿大著名作家：玛格丽特·桑德斯写的。

“美丽的乔”是一条狗的名字，它原先的主人：詹金斯是一个粗暴、残忍的人，经常拿动物当出气筒，他牲口棚里的所有动物身上都有被虐待过的痕迹。一天，詹金斯残忍地将美丽的乔的耳朵、尾巴割下。正当乔奄奄一息时，被美丽善良的劳拉小姐所救。劳拉小姐一家心地善良，对动物充满了爱，他们拒绝让动物们受到伤害。从此乔过上了幸福的生活。它和其它动物发生了许多有趣的事情，也经历了惊心动魄的冒险。一次，乔发现有贼入室偷窃，冲上跟他搏斗，发现贼竟然是那个粗暴、丑陋、肮脏的奶农：詹金斯······

我喜欢乔，喜欢它那敢于奋斗的精神；我喜欢马克斯韦尔先生，羡慕他的那份爱心；我更喜欢莫里斯一家人，佩服他们那为动物做出奉献的心······

读过这本书后，有句话永远刻在我的心上：“请善待不会说话的动物，不仅仅因为你这样做不会失去什么，而是因为你必须这样做。因为它们都是由创造所有生物的同一只仁慈的手放到地球上来的。”

美丽的光读后感篇7

这个假期我阅读了桑德斯罗著名长篇动物小说《美丽的乔》。翻开这本书，立刻就被吸引了。书中可爱的美丽的乔，凶恶的詹金斯，抑恶扬善的哈利先生……一个个生动鲜活的形象映入我的脑海，让我废寝忘食地读起来。

书中是这样讲述的：美丽的乔是一只小狗的名字，它被残忍的主人詹金斯折磨欺负，在奄奄一息时被哈利先生获救。随后它遇到莫里斯一家人，特别是美丽善良的劳斯小姐，从此摆脱被欺负的阴影，过上了幸福的生活。它和邻里其它动物和睦相处，发生了许多有趣的故事，也经历了许多冒险。它与一位水手送来的鹦鹉交了朋友，又征服了蒙塔吉夫人，结识了马戏团团长贝里尼。但是，费尔波特的.一场大火吞噬了蒙塔吉夫人，烧死了大部分动物 ……

读完之后，感概万千。这个世界上有很多种人，有好、有坏、有善、有恶 ……俗话说得好“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，正如美丽的乔一样，虽然身体弱小，但是当大火熊熊燃烧时，奋不顾身地救出比利。如果世界上的每一个人都有乔这样的品质，世界将不存在竞争、不在有对手，不在有 ……

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