游戏开始了，第一个掉进陷阱里的竟然是班里学习数一数二的程梦琳，即一说错立刻捂上了自己的嘴，脸一下就红了，然后低着头慢慢向陷阱走去，辫子一甩一甩的，到了陷阱，她一直捂着嘴，耷拉着脑袋，感觉要哭了一样，她心里仿佛在想：“哎呀，我怎么会说错了呢？当着这么多老师和同学的面，丢死人了！何况我还是大队委，数学成绩又那么棒，真不应该！”我心想：“我可不能掉进陷阱里呀！”

老师宣布继续游戏，同学们一个也没说错，到我前面的王静怡了，她说的是“3”的倍数，所以拍了一下手，我早早地就数好了我该说的数，可是不知道哪根筋短路，听见陆俊杰没说数字，我就立刻说出了那个数“12”，刚说出口发现气氛不对，然后一想，哎呀，说错了！但是说出去的话收不回来，我只好乖乖地走到了陷阱里，真是丢死人了！过了一会儿，游戏结束了，有好多人来和我做伴，一共九位掉进陷阱的同学，有的同学害羞得钻到了桌子下面。

数字游戏可真好玩呀，我真希望再玩一次，下次一定不能短路呀！

数字歌的作文篇2

放假了,学校布置了许多有趣的作业,我正写数学作业呢!突然,我被一个什么东西吸了进去。“啊！”我大声地呼喊。

醒来后，我发现，我正躺在金色的大殿里，到处都是一片金黄。我转身一看，一个身穿金衣，戴着一顶金帽的人，帽子上面写着：数字王国之王。国王气吁吁地说：大胆！见了本王还不跪！我想：干脆就陪他玩一玩！我跪下来，握拳，说：“参见大王！”“平身！”“谢大王！”国王见我是外人，把数字王国最近介绍了一遍，还让我去参加其中一个村。我选择了“6”村。

进到这个村里，里面的所有事都有关于“6”，筷子做成“6”形，笔做成“6”形，连房子，房门，连车子也不放过，我去见老村长，老村长见我口才好，推举我去参加辩论赛，经过一番议论，同意了。

我在预赛中获胜，进入了决赛，对手是“三”。嘻嘻，看我的！

开始！我说：“我们这个“6”特别好，成语“六六大顺”，顺心，事事顺利，多好呀！还有“六一儿童节”，我们儿童的节日，还可以放假呢！”对手说：“哼！我们还有古代的‘三顾茅庐’‘三个臭皮匠，顶个诸葛亮’‘三八妇女节呢！”我说：“星期六可以玩电脑，看电视，去溜冰，玩游戏。星期三还得读书，整天一加一等于几。你们“3”字整天跎着背，低着头，累不累呀！”“你......我......”对手气得没话说。

“我宣布6村在本届比赛获胜！”国王说道。

最后，我领奖杯时，一阵龙卷风吹来，把我卷走了，“啊！”我尖叫着。

我突然跳起来，原来，我是在做梦呀。

数字歌的作文篇3

在数字王国里住着成千上百的数字居民，它们互相互助，过着日出而作、日落而息的安逸生活。

突然，一件奇特的是打破了王国里原本勤劳的生活。这件事还要从那个共出生不久的小公主开始说起。

有一天，“9”国王与“8”皇后生了一个孩子，这个孩子天生就会魔法，只要你想要什么它就给你变出什么。国王和皇后看他是女孩，又是我国里最特别、最奇怪的就给它取名为“6”。在“9”与“8眼里看这是好事，可大臣“28”却觉得这未必是好事。果然小公主到了5岁时一个巨大的麻烦来了。

小公主会魔法的是一传十、十传百，结果数字王国的居民们全知道了。大家什么也不干了，全部都跑到皇宫外，排着长长的队伍。干什么呢？因为大家听到这消息都想要向小公主变出东西共字迹吃喝拉带，今后居民们各各懒懒散散，不想洗衣让公主变魔法把衣服洗干，不想做饭是就让公主变魔法变出一顿饭，不想多学知识甚至让公主变魔法变出一支100分铅笔。大家都不愿意出力，官军不练习、科技不发展、农民不耕地，过着不劳而获的日子。

就在“数历1659年”百战百胜的汉字大国的大军正攻向数字王国，而带头竟然是被称为“常胜将军的“勇”字大帅，可数字王国因每天靠魔力吃饭，不劳动，没运动，数字国大军三三两两，连力气都没了，这样前无反力、后无粮草，根本无力反攻，也无力自卫。大难临头。眼看就要攻到王宫，“28”说：“大家要想拯救国家，现在恐怕只有公主有办法，让我国脱离此危。”大家都把目光齐刷刷的投向公主“6”。糟糕的事却来了：公主的魔力在前几天用光，不能使出魔力来对抗汉字大国的军团。就在这万般危急关头，“6”公主说话了。

“父王，不是孩儿不想救我们的国家，是因为你们都太懒惰了，只会乱花别人的东西，而不会自己生产。我想我出生之前，我们的国家是这样的吗······”

公主的话让在场的人们沉思了许久，后来，过后说：“对啊，大家以前都是自己生产食物，大家每天都高高兴兴、兴高采烈的，不是吗？大家争做一下。有付出，才会有回报，才会进步，国家才会强大起来。”最后，大家都明白了其中的含义纷纷说：“是啊！大家以后不能老靠公主，自己也是能的呀，虽然辛苦一些，但总比没饭吃的好。”“对啊。”“大家振作吧！”

公主看到了大家真诚的心，“6”把这些心聚在一起，容城了无比强大的“帝皇能量”击退了敌人，并抢回了所有城池。

经过这次风波，大家都知道并明白了一个道理：勤是摇钱树，俭是聚宝盆。从此大家过上了自生自立的生活，数字王国有强大了，辉煌起来了。

数字歌的作文篇4

nowadays,we always can catch sight of some students use mobile phones to copy the teacher’s lecture notes,and his notebook left behind.it is a mirror of an ever-growing trend that smartphones are being widely used in classrooms.

in a world piled high with electronic devices,the classrooms,as elsewhere,has witnessed changes in the past few years.instead of taking notes by hand,students are enthusiastic about smartphones ,because it can save much time and effort.there exist different opinions on this issue.many people insist that we have benefited enormously from the huge amount of learning resources and multi-media learning tools.the mobile devices is much easier for students to search for certain content they need.the merits,though,may obscure an unrecognized fact that mobile devices in the classroom inevitably lead to laziness and distraction,which interferes with learning.

for my part,on its own,smart device is neither good nor bad,it depends on how we use it.what we need to do is to steer students to make proper use of mobile devices to learn.

数字歌的作文篇5

今天是一个风和日丽，阳光明媚的一天，数字王国一年一度的选美大赛开始了，这场比赛盛大而又隆重，评委还请来了最善良最温柔的兔子小姐。“现在比赛开始！”主持人说：“首先上场的是一号数字宝宝;

数字宝宝1说：“你们最希望你们家的孩子考第一名是吗？”观众异口同声的说：“对。”“那就对了，我就是1，我每天都陪在你们家的孩子左右，你家孩子不就能考第一名了吗？而且还有好多夸我的词语：百里挑一、一日千里、一马当先，第一名，请大家投我一票。”说着数字宝宝1就走下去了。

然后数字宝宝2又走了上来说：“我觉得1像牙签一样细，怎么配当冠军，看我像一只小鸭子，长大我就会变成天鹅，天鹅那洁白的羽毛如宝石般的眼睛。冠军肯定非我莫属了。”说着它得意的晕了过去，保安把它抬下了台，送到了医院。

台上又上来了数字兄弟6和9，6和9说：“我们会变魔术，不信你看。”6翻过来变成了9，9翻过来变成了6。而且它们还说：“6代表六六大顺、9代表长长久久”，为何不投我们呢？

0走上来了，我既不漂亮又不苗条，是一个大鸭梨，但是如果我们团结了就会组成一万、一千、一百，如果我们团结一心可以把不可能变成可能，请大家投我一票吧！

“现在开始投票！”主持人说，大家纷纷把票都投给了数字宝宝0，小兔子小姐说：“我们团结一心，再创辉煌，我也要把我的票投给;兔子小姐把金牌挂在了0头上，深深地向0鞠了一躬。数字宝宝0乐的合不拢嘴。

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