教案在书写的时候，大家一定要强调逻辑思路清晰，为了活跃课堂气氛，我们在制定教案的时候就必须站在学生的角度进行思考，九九范本网小编今天就为您带来了幼儿园英语教案模板5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园英语教案模板篇1
英语活动：
?what colour do you like? i like blue》
情感目标：
引导幼儿大胆选择自己喜欢的颜色。
能力目标：
在扮演活动中体会各种角色。
知识目标：
理解“what colour do you like? i like blue.”这个句型的意思，并能在生活中运用。
活动准备：
各种颜色的图片
各种颜色的卡通图片
小猴子、小羊及小鸟的卡片
活动过程：
step1 greetings(问好)
t：hello babies.
c：hello miss huang.
step2 warming up(热身运动)
t：ye let’s begin our class. are you ready?
t：first ,let’s read a chant. “shake” stand up .ready? go!
step3 rrvision(复习)出示神奇的五彩盒
(1)小朋友们，miss huang要告诉大家一个坏消息。上次，光线宝宝们偷偷溜出来玩，回去以后，就被太阳公公关到了这个五彩盒里，他们可难受了(手托着五彩盒)，想请小朋友把他们救出来。你们愿意吗?好，miss huang 来告诉你们方法。如果你们想救蓝宝宝，就大声喊：blue blue 快出来。这样blue 就会被救出来啦。ok?
(2)一起把 chant 读一读。follow me!(师指着磁板上的各种光线宝宝有节奏地带读)
step 4 telling a story (讲故事《神奇的色彩国》)
t：哇，小朋友太棒啦，所以miss huang决定要带大家去一个好玩的地方,它就是——神奇的色彩国。
通过创设神奇的色彩国里的仙女姐姐姐帮助小鸟、小山羊和小猴子变成它们各自喜欢的颜色这样一个情境，让幼儿在这样的情境中感知、学习“what colour do you like? i like blue.”这个句型。
step 5 practice(练习，操练)
(1)复习“what colour do you like?”
(2)复习“i like……”
step6
仙女姐姐准备下个星期在神奇的色彩王国里开个森林舞会。你们想参加吗?那就得记住今天学的魔法英语，我们再来把仙女姐姐和小动物说的魔法英语大声读读吧!follow me!
幼儿园英语教案模板篇2
游戏类型：
角色游戏
适合年龄：
5-6岁
游戏时间：
8-10分钟
游戏目的：
训练儿童的听力以及动作协调能力;培养儿童养成良好的道德习惯
游戏准备：
所有儿童必须掌握各种口令;儿童穿上代表各种小动物的服装
游戏规则：
①一名儿童做领队，其他儿童站成一排，领队面向大家。
②当领队说做某某动作而没有说simon says时，大家就站着不动。如果有人做了动作，就被淘汰。
③当领队说完simon says后，又说做某某动作时，大家就必须做这一动作。做到最后，一直做得对的儿童获胜。
④领队可以让大家连续做同一动作，口令可快可慢。
游戏过程：
老师说：hi, children !今天我带领大家做运动。你们说好不好?儿童可以说：ok.
老师扮成领队，可以说：simon says, hands up.儿童一起举起双手，如有人不做动作，就被淘汰。教师只说：hands up.时，如有人做动作，则被淘汰。
teacher: are you ready?
student: yes.
teacher: simon says, stand up.
teacher: sit down, please.
teacher: simon says, sit down, please.
teacher: turn left.
teacher: simon says, turn left .
可供选择的口令：
turn left. turn right. turn around. sit down. stand up. raise your hands. raise your arms. clap your hands. stand on one leg. bend your knees. wave your arms.
幼儿园英语教案模板篇3
运动目的：
1、引发幼儿感觉英语进修的兴趣，快活学英语。
2、创设游戏，使幼儿在多说多练中进步白话表达及运用本领。
3、新授：howareyou?notbad/great/terrible
运动预备：
1、课件动画片：热身活动(warmup)
2、vcd光盘、电脑、闪卡。
运动过程：
一、动画片：热身活动(warmup)
师幼一路做unit1《howareyou?》律动，边跟音乐唱边做，
幼儿感觉!引发进修英语的爱好：
?howareyou?》
hello!goodmorning!howareyou?
hello!goodmorning!notbad，thankyou!
hello!goodmorning!howareyou?
hello!goodmorning!i’mgreat，thankyou!
二、幼儿园教育随笔主题运动(topil)
1、出示notbad/great/terrible三个新单词(词组)的闪卡，正音;
请个体幼儿读，改正发音;逐个贴展版。
2、经由过程tpr讲授，先容这三种心境：一样平常环境;开心、很好;
很糟糕、很欠好。经由过程举例子让幼儿明确。
3、句型运动：howareyou?notbad/great/terrible。师幼对话，增强明白。
三、游戏运动(game)
1、《开仗车》：请会说单词的幼儿上台与一路接火车。
2、《心境问候》：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，退却三步，鼓掌嚓嚓!
(剪子、负担、锤)
输的向赢的问候：howareyou?
赢的幼儿凭据心境答复notbad/great/terrible!
交换继承游戏!
四、总结吩咐(follow)
1、回家读英语书，教爸爸妈妈学新常识。
2、看vcd，听灌音。
幼儿园英语教案模板篇4
英语活动：i see …(中班)
活动目的：
通过反复感受，理解问句“what do you see?";学习用句型" i see…."，表达所看见的内容。
通过多种形式的操作、摆弄，激发幼儿参与英语活动的兴趣，鼓励幼儿开口说英语。
活动准备：
捉迷藏背景图
大转盘，图片
人手一份操作用具
活动过程：
一、复习
1、歌曲《hello!》
2、游戏《快乐郊游》
3、招呼语
二、看图片，感受并理解对话：
t: look! what do you see?
i see a ra it / a m;#111nkey / a duck / two elephants.
三、欣赏儿歌、歌曲《what do you see?》。
四、游戏《大转盘》：
教师旋转转盘后，幼儿根据指针的指向，尝试集体输出" i see …."
五、游戏《传球取宝》：
幼儿听音乐传球，音乐停，持球者击破纸面取出宝物，并集体说：" i see …."
六、分组操作游戏：
(教师提供：转盘、魔方、图书、彩色眼镜等)幼儿边玩边尝试个别输出" i see …."
幼儿园英语教案模板篇5
一、活动目标：
1、通过故事来让幼儿了解动物脚的作用。并且知道各有各的本领，不能自以为是，骄傲自满。
2、巩固复习英语单词，并且能运用到故事中。
3、丰富和认字“锋利”“濮”“肉垫、”“语重心长”。
二、活动准备：
背景图、小动物、认字卡片、录音机、磁带、图画纸蜡笔。
三、活动过程：导入活动
1.复习双语儿歌《拍拍手》。
朋友见面招招手，hello!hello!
欢迎朋友拍拍手。welcome!welcome!
谢谢谢谢握握手，thankyou!thankyou!
再见!再见!摆摆手!goodbye!goodbye!
2.游戏《猜猜这是谁的脚?》
(1)在黑板上出示动物图片，(每张图片遮住身体，直露出脚，分别是鸡、鸭、猫、马)
(2)请小朋友仔细观察、根据脚的特点说图片上的动物是谁?(请小朋友猜一猜)
(3)最后打开遮住的图片，全体幼儿做口语练习。goodmorning!chick!goodmorning!duck!goodmorning!cat!goodmorning!horse!
四、基本部分
1.今天这几只小动物真高兴、它们要给小朋友讲一个故事《动物的脚》。
2.提问：鸡、鸭、猫、马它们在吵什么呀?
幼儿：(幼儿自由讨论)
师：让幼儿回答(a)都夸自己脚的本领大!它们互不相让，吵了个面红耳赤。(b)chick说自己的脚有什么本领?
(c)dcck说自己的脚的本领大?
(d)cat说自己的脚有什么本领?
(e)horse说自己的脚有什么本领?
这时cattle说走来语重心长的说：“什么”?它们听了以后都怎么样?请两个小朋友来完整地把各自的本领讲述一遍，(边讲述边表演加深印象)
师小结：对了小动物的脚各有各的长处，如：鸡的脚有锋利的爪子能用脚刨土。鸭的脚肉连着叫濮可以用脚当作船划，非常省力。猫说：有毛绒绒的毛摸上去很光滑脚趾和脚掌下有一块肉垫。马说：可以拉车运东西。你们都有自己的长处，都有自己的短处。我们应该友好相处，大家成为朋友互相帮忙。
师：yes or no
幼：答yes
3.认字(继续讲述一遍故事)(听录音)
4.你们还了解哪些动物的脚的本领吗?(如大象的脚大而有力能运木头)
讨论(自由讨论)
集中：幼儿自由发??
小结：对了小动物脚各有各的本领，不能自以为是，互相帮助，成为朋友，生活会变的更美好!
五、结束部分
延伸：对了还有其他小朋友没有听过我们《动物的脚》的故事。我们来把他画下来，把他们各自的本领讲给小朋友听好吗?好areyouready?ok!
幼儿画画，放一些轻音乐(可以让家长和孩子互动帮忙合作绘画，边讲故事边画画)
幼儿园英语教案模板5篇相关文章：
★ 乘车安全教案7篇
★ 剪纸蒙氏教案8篇
