幼儿秋天主题活动教案6篇

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教师准备一份完整的教案,有助于合理安排教学内容和时间,只有结合教学进度和学生的接受能力,才能编写出符合实际情况的教案,以下是九九范本网小编精心为您推荐的幼儿秋天主题活动教案6篇,供大家参考。

幼儿秋天主题活动教案6篇

幼儿秋天主题活动教案篇1

活动目标:

1、愿意根据动物耳朵的特点大胆猜测动物。

2、在听听念念中学会儿歌,体验问答儿歌的乐趣。

活动重难点:

重点:根据动物耳朵特点进行猜测。

难点:能尝试进行完整的问答儿歌。

活动准备:

经验准备:幼儿常见的动物。

物质准备:ppt课件、儿歌音频。

配套课件:小班语言课件《谁的耳朵》ppt课件

活动过程:

一、导入

师:小朋友们上午好,我们每个人有几只耳朵呀?用我们的小手摸一摸,我们的耳朵在哪里?

小班语言教案《谁的耳朵》含ppt课件

三、播放儿歌,幼儿学会儿歌,体验问答儿歌的趣味。

1、播放儿歌和图片,帮助幼儿理解儿歌内容。

师:是不是我们刚才猜的这样呢?儿歌里是怎么说的?

2、出示图谱,带领幼儿学念儿歌。

3、幼儿分组念儿歌。

(1)老师问幼儿回答

(2)幼儿分成两组,一组问一组答。

(3)两组交换回答。

四、课后延伸。

师:老师还准备了一些小动物的耳朵,请小朋友们去我们的区域里面去找一找他们的耳朵是什么样的。

课后反思:

通过本节课的教授让幼儿体会到秋天的美丽并愿意去发自内心的热爱大自然及用自己的独特方式加以赞美。幼儿们很享受这样轻松愉悦上课氛围。

幼儿秋天主题活动教案篇2

主题:秋天来了

目标:

1.知道秋天是季节,知道秋天的特征。

2.喜欢树叶,知道树叶的变化。

3.能够说出秋天带来了什么。

准备:

1.秋天的图片或视频。

2.树叶或枫叶玩具。

3.秋天的水果或食品。

4.音乐或故事《秋天来了》。

过程:

1.导入活动:播放秋意图的音乐,让孩子们边听边感受秋天的到来。

2.出示秋天图片或视频,让孩子们观察并说出秋天是什么季节。

3.树叶游戏:让孩子们拿出树叶或枫叶玩具,并说出自己带来的树叶。

4.秋天的食品:让孩子们品尝秋天的水果或食品,并说出它们的`味道。

5.树叶表演:让孩子们用树叶做成动物或人物的表情,并说出它们的故事。

6.讨论:让孩子们讨论秋天带来了什么,并说出自己的想法。

7.结束活动:出示秋天的图片或视频,让孩子们感受秋天的到来,并说出自己最喜欢的季节是哪一个。

教育影响:

1.让孩子们了解秋天是季节,知道秋天的特征。

2.让孩子们喜欢树叶,知道树叶的变化,并能够说出它们带来的意义。

3.让孩子们说出秋天带来了什么,提高孩子们的语言表达能力。

幼儿秋天主题活动教案篇3

目标

●能愉快地跟着诗歌做动作。

●替换诗歌中的个别词语,体验创编诗歌的快乐。

准备

●观察过落情景。

●有落叶树的场地。

过程

●欣赏落叶。

——师幼围坐在落叶树下,共同欣赏和讨论落叶飘飘的情景。

——教师捡起一片落叶,请幼儿说说树叶的颜色、形状。

●感受诗歌意境。

——秋风一吹,树叶一边唱歌一边从树上飘下来,每片树叶都有一首好听的诗歌。

——幼儿完整欣赏诗歌一遍。

——诗歌中的树叶像什么?请幼儿运用动作表现。

——跟着教师边念诗歌边做动作。

——每名幼儿手持树叶扮演小树叶,边跟念诗歌边表演。

●尝试仿编。

——请幼儿观察手中的叶片?说说树叶除了像蝴蝶:还家什么。

——根据幼儿的想像,填入“就像一群文x”,教师帮助幼儿连成一首新诗歌,尝试让幼儿集体朗诵。

——请幼儿来到树下空地上,手持树叶一起边念《树叶蝴蝶》或新编的《树叶小鸟》等边做动作。

建议

●在引导幼儿说说“树叶家什么”时,有的幼儿可能只表述“像小鸟”、“像蜜蜂”等,教师应倾听幼儿的回答及时予以肯定。对于能力较强的幼儿可引导他们说说“蜜蜂”在干什么、“小鸟?在干什么,让他们积极参与创编。

幼儿秋天主题活动教案篇4

活动目标:

1、让幼儿知道秋天是农作物成熟的季节,引导幼儿通过认识秋天基本的农作物。

3、知道农作物玉米的生长过程,激发幼儿对大自然的热爱。

活动准备:

1、经验准备:知道秋天的基本特征。

2、物质准备:农作物图片、ppt

活动过程:

一、谈话导入。

1、小朋友,秋天到了,你们知道秋天与其他季节有什么不一样的地方吗?

教师总结:天气转冷、树叶凋落、水果丰收、粮食成熟。

秋天到了,美丽的大自然发生了许多变化,大自然给我们送来了许多礼物,今天老师请小朋友参观一个美丽的地方(大屏幕播放展示各种各样的农作物,田野里一片丰收景象)。

2、师:我们今天再来了解一下丰收的秋天吧。

二、感知秋天的农作物。

1、教师出示ppt,师:小朋友在田野里看到了这么多农作物,我们一起来看一看吧(老师一边介绍农作物)

2、分别出示:水稻、黄豆、花生、高粱、红薯、玉米。

3、再次熟悉秋天的农作物。师:小朋友你们都认识了吗?让我们一起再来熟悉一下吧。

三、感知农作物的生长变化。

1、师:那你们知道这些丰收的农作物是由谁来照顾他们的呢?(农民伯伯)

2、农民伯伯为了照顾农作物有个好的收成,他都要做些什么呢?观看玉米的`生长过程,引导幼儿感知农民的辛苦。

四、延伸活动。

秋天除了有丰收的农作物,还有些丰收的水果,请幼儿与爸爸妈妈一起找一找,明天我们来比一比看谁找得多!

幼儿秋天主题活动教案篇5

教学目标:

1、观察认识秋天的季节特征,体验、发现秋天的乐趣,感受大自然的美。

2、激发学生观察自然、探索自然的兴趣。

3、培养学生的语言表达能力。

教学重点:

能说出秋天的季节特征。

教学难点:

让学生学会观察周围事物的变化。

教学关键:

通过观察、讨论、交流等方法让学生进一步了解秋天的'特征。

教学方法:

讲授法、练习法、谈话法、讨论法等。

教具:

各种树叶、课件等。

课型:

新授课

教学过程:

一、复习巩固。

说一说借别人的书应注意些什么?

二、导入新课。

秋天是收获的季节,秋天是成熟的季节。看!苹果、梨、桔子挂满了枝头;听!蛐蛐在放声歌唱。今天,我们就踏着秋天的足迹一起去找秋天。(板书课题:找秋天)

三、讲新课。

1、看图,说一说蛐蛐在干什么?

2、指名汇报。

3、模仿一下蛐蛐的叫声。

4、说一说秋风是怎样伴奏的?

5、练习表演。

6、提问:在秋天里还有哪些小动物?

7、指名汇报。

8、说一说秋天里有哪些水果?

9、教师加以订正。

10、看图,说一说秋天的天气怎样?

11、观察同学们的衣着有什么变化。

13、讨论:蝉到哪里去了?

14、教师加以订正。

15、教师:老师带领你们去田野里看一看!

16、看图,说一说同学们拿的是什么叶子?它有何变化?

17、指名汇报。

18、讨论:在秋天里,还有哪些叶子发生了变化?

19、观看各种树叶。

20、教师:秋天到了,螃蟹又长肥了,说一说还有什么变化?

21、看图,说一说桂花怎么样了?

22、指名汇报。

23、练习改编《春天在哪里》,变为《秋天在哪里》。

24、练习表演。

课堂练习:

秋天到了,说一说我们周围的动物、植物和人们的生活发生了什么变化。

小结:说一说你在本节课有什么收获?

幼儿秋天主题活动教案篇6

活动目标:

1、倾听歌曲,了解歌词大意,初步跟唱歌曲。

2、能用跳跃的声音模仿杜鹃的叫声。

3、在歌曲意境感染下,体验喜爱杜鹃鸟(布谷鸟)的美好情感。

活动准备:

1、绘有简单风景的图片一幅。

2、可活动的小朋友、杜鹃鸟图片。

活动过程:

1、在音乐伴奏下,教师边演示图片,边讲述:"春天来了,我走在草地上,突然听到了'咕咕'的叫声,这是谁在叫呢?"

2、学唱歌曲《顽皮的杜鹃》。

(1)教师继续操作教具并讲述歌词内容,进一步感受歌曲旋律。

(2)通过提问帮助幼儿理解歌曲内容。

小朋友走在什么地方,听见杜鹃在唱歌?最后杜鹃怎么了?

(2)教师:"你们也跟我来找找小杜鹃吧。"幼儿随音乐学念第一段歌词。

(3)幼儿轻轻地学唱第一段歌曲。

(4)在动作暗示下,教师提醒幼儿能唱准歌曲中的弱起节奏(双手放在胸前)。

(5)教师边演示教具,边讲述第二段歌词内容。

(6)轻轻学唱第二段歌词。

(7)教师提醒幼儿唱准跳音"咕咕"。

3、幼儿完整地表演唱歌曲一遍。

(1)幼儿完整地演唱歌曲一遍。

(2)幼儿根据歌词进行表演,感受歌曲意境,体验喜爱杜鹃鸟的美好情感。

教师:"现在我

们一起去'草地'上寻找顽皮的杜鹃"。第一段边走边唱,第二段坐在"草地"(地板)上唱。

给妈妈的妈妈送甜蜜

目标

1、理解故事内容,感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。

2、学习用多种方式表达对成人的爱。

准备

图片,故事磁带,长围巾,黑板。

过程

一、谈话讨论。

小松鼠要给她的妈妈送甜蜜,你们猜猜她会送什么甜甜的礼物。

教师用简单的图示加以记录。如"可能是糖",就画一颗糖,将幼儿讨论的结果展示在黑板上。

二、倾听故事。

教师出示挂图,完整讲述故事一遍。

妈妈的妈妈是谁?

妈妈送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?

小松鼠送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?

外婆喜欢这些礼物吗?你喜欢吗?

教师再次完整讲述故事一遍,加深幼儿对故事的理解。

三、表达对妈妈的爱。

教师扮演妈妈,让每个幼儿给"妈妈"送甜蜜的礼物:拥抱、亲吻,说一句甜蜜温馨的话等。

鼓励幼儿回家后向爸爸妈妈、爷爷奶奶表达自己对他们的爱。

建议

1、从品尝甜蜜蜜的食物到体会爱的甜蜜温馨,有一定的`难度,因此需要通过文学作品来帮助幼儿理解。

2、教师讲述故事时速度可放,慢,主意用语气、语调等方式来建立味觉的甜与情感体验的"甜"之间的联系。讲述次数可根据幼儿的兴趣和理解程度而定。

3、请家长配合,给幼儿创造表达爱的机会,并给予幼儿积极的情感呼应。

附:给妈妈的妈妈送甜蜜

这一天,小松鼠给妈妈准备了礼物:甜甜的糖,甜甜的巧克力蛋糕。

妈妈收下礼物,甜甜地笑着说:"你的礼物甜到妈妈心里去了。明天,我们去给妈妈的妈妈送礼物好吗?"

妈妈的妈妈?哦,小松鼠明白了:妈妈的妈妈就是外婆呀。

第二天,妈妈和小松鼠一起去外婆家。叫、松鼠看着妈妈提着的篮子,问:"送给外婆什么礼物呀?外婆也会甜甜地笑,也会甜到心里去吗?"

到了外婆家,桌子上已经摆满了甜甜的东西。小松鼠想:外婆已经有了那么多甜甜的东西,送什么礼物才能让外婆甜甜地笑,甜到心里去呢?

妈妈拿出一条长长软软的围巾给外婆围上。外婆甜甜地笑起来。小松鼠忽然想到:外婆最喜欢自己的吻。他贴着外婆的脸给了她一个甜甜的吻。外婆搂着小松鼠说:"你们的礼物甜蜜蜜的,甜到我心里去了。

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