风筝作为民俗文化之一，在我国有着悠久的历史，古人常用风筝做诗吟句“草长莺飞三月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鹃”。这表明放风筝是人们所喜欢的活动，每年阳春季节，更是放飞风筝的最佳时节。追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐。给学生一片天空，让他们放飞梦想、放飞希望;给校园一片天空，让她充满欢乐、充满希望;给校园一片天空，让她尽显美丽、尽显生机。

同时，巧遇第七届校园主题式科技节，为体现我校师生的科学文化素养，为本校学生提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识，同时为丰富学生的课外生活，增加学生课外知识，培养团队精神，树立远大理想，活跃运动氛围，进一步促进阳光体育活动，德、智、体全面发展，我校特举行以“放飞梦想、幸福成长”为主题的.首届风筝节。

一、活动意义：

“山乡校园春来早，喜趁东风放纸鸢”。每年阳春三、四月，都是放风筝的最好时节。追逐风筝、嬉戏春风、放飞心情，享受春天带来的快乐。风筝是春天的使者，春天里，金坛市薛埠中心小学举办的“彩绘春天放飞梦想”第三届风筝节活动，让全校师生了解风筝的历史及各地风筝特色、学习如何做风筝，放风筝，并用自己手中的画笔描绘风筝，写写风筝，放放风筝，照照风筝，培养学生的创新意识，放飞自己的梦想，让梦想和风筝一起飞得更高!

二、活动历程及时间表：

1.“侃侃而谈话风筝”——(科学组)

4月10日至4月21日：学校大道参观浏览风筝展板。

2.“乐趣横生做风筝”——(综合实践组)

4月10日——4月21日：4—6年级每班推荐3个自制风筝作品。

3.“奇思妙想画风筝”——(美术组)

4月12日下午第二节课后：3—6年级学校综合楼前大道集体彩绘风筝。

4.“情思悠悠忆风筝”——(德育处)

4月21日前：开展全校师生共绘风筝小报活动。

5.“天高云淡放风筝”——(体育组)

4月20、21日下午第二节课后：三到六年级，按年级开展放风筝比赛。

6.“喜笑颜开照风筝”——(摄影组)

4月10日——4月21日：三到六年级，按年级开展风筝摄影比赛。

三、工作人员安排：

风筝节总负责人：xxx

各分部负责人：“侃侃而谈话风筝”——陈金明顾桂凤;

“乐趣横生做风筝”——xxx xxx;

“奇思妙想画风筝”——xxx xxx;

“情思悠悠忆风筝”——xxx xxx;

“天高云淡放风筝”——xxx xxx;

“喜笑颜开照风筝”——xxx xxx;

备注：所有有关风筝节的纸质材料，最后上交至科学组顾桂凤老师处存档。

“彩绘春天放飞梦想”主题风筝节

——“侃侃而谈话风筝”活动方案

(负责人：xxx xxx)

四、活动内容：

各班班主任组织学生开展“风筝知识知多少”活动，介绍风筝的知识、种类、文化等，让学生收集有关风筝的古诗文读一读。

学校科学组于学校大道两侧展出关于风筝的各类展板，供学生参观、浏览、阅读、欣赏，营造校园风筝节的气氛，提高学生的认知。

五、活动主题：

彩绘春天放飞梦想

六、活动时间：

20xx年4月10日——4月21日

七、活动地点：

学校大道

八、活动对象：

1—6年级学生

九、具体内容以及要求：

1.各班班主任组织开展“风筝知识知多少”活动。

2.各班班主任带领学生认真参观、浏览、阅读、欣赏有关风筝节的各块展板内容。

十、注意事项：

1.参观阅读时，请各班班主任做好指导工作。

2.各班班主任做好学生的教育工作，杜绝对展板造成破坏的行为。

彩绘活动方案篇2

一、活动主题

风筝作为我国非物质文化遗产之一，在我国有着悠久的历史。放风筝自古以来就是人们所喜爱的活动，每年阳春三月，更是放飞风筝的最佳时节。为传承我国传统文化，培养学生创新精神和实践能力，关注孩子的生命成长，学校决定开展“五彩风筝、放飞童年”首届风筝节活动。

三、活动口号

给孩子一片天空，让他们放飞梦想、放飞希望；

给生命一片天空，让她充满欢乐、充满色彩；

给文化一片天空，让她尽显美丽、尽显生机。

四、活动时间

4月1日—4月12日。

五、活动内容

1、增长见识——眼中的“风筝节”

了解我国风筝的历史、渊源、发展；开拓国际视野，感受中西方国家风筝的不同文化，了解美国、韩国、日本等国家的风筝，了解富兰克林的风筝实验等；通过现场寻访、查阅报刊杂志、查阅网络等途径，了解徐州风筝艺人。

2、动手制作——手中的“风筝节”

各班要积极发动学生和家长一起开展“做一只自己的风筝”活动，制作的.材料可以是半成品风筝，也可以原创手工完成。

每班择优推荐5-10只风筝，择优在校园进行展览。

3、放飞童年——舞动的“风筝节”

各班鼓励学生利用清明踏青、周末的时间开展亲子放飞活动。

4、征文比赛——心中的“风筝节”

三至六年级组织“五彩风筝、放飞童年”风筝节征文比赛，文体不限，诗歌、记叙文、小课题研究报告……让学生用写作的方式记录参加活动的过程、克服困难解决问题的经历、对风筝节的体验和感受等等。4月10日前，每班将推荐的2篇优秀征文电子稿以年级组为单位交大队部，学校将分年级评奖，优秀作品向报刊推荐发表。

彩绘活动方案篇3

儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。阳春三月，我们与春天来次亲密接触。本次亲子彩绘风筝活动旨在增进会员和家长之间的感情交流，培养孩子的情商，激发孩子的活力，张扬每个家庭的.个性以及相互之间的协作能力，增强学生的自信心。描绘春天、放松心情。

一、活动主题：

“我和春天有个约会”亲子彩绘活动

二、活动时间：

20xx年4月17日（9：00——11：30）

三、活动地址：

待定

四、活动流程：

1、8：50赶到集合地点，领取材料和工具（颜料、画笔、空白风筝）；

2、9：00说明彩绘要点及注意事项；

3、家长和孩子们一起彩绘风筝；

4、家庭组作品展示，合影留念；

5、亲子合作放飞风筝；

6、活动结束。

五、特别说明：

1、每个孩子必须有一个家长陪同，除了共同彩绘风筝外，还要照护好孩子的安全。

2、除确定好的内容外，每组家庭现场领取一个空白风筝，可自定主题进行绘制。

3、所有参赛选手须在规定的时间内现场作画。

4、活动结束后所绘风筝作品选手可以带走。

5、参赛费用：20元/家庭

彩绘活动方案篇4

背景·意义

随着生活水平的提高，消费者在关心居室美观的同时，越来越重视居住环境的质量，以维护自身的健康。“油漆”是其中备受关注的焦点。一般家居装修时，油漆的使用无所不在与往年的投诉内容有所不同的是家居的环保问题。倡导健康的居住环境，提升xx漆品牌力，是本次活动举办的意义所在。

灵感与创意的捕捉艺术与品牌的完美结合

一种时尚潮流的艺术表现形式

一次用色彩展示健康的盛会

一次万人竞先参观了解的宣传契机

提升受众对xx漆品牌的好感度，形象力，信赖度大幅提高。

xx漆以健康、环保的姿态进入市场，用人体彩绘这一与人亲密接触的行为艺术来展示产品的特性，使得所有受众感到信服-----xx漆的确对人体无害。活动主题旨在倡导健康、环保，结合人体彩绘艺术，用健康的品牌漆料来做彩绘原料更能突出健康环保主题，同时让品牌与潮流同步，增色展会，突出特色。让xx漆这个品牌在展会上独领风骚，通过媒体的渲染，使本品牌更加深入人心。

组织结构

主办单位：xxxxx服务中心

承办单位：xxxxx广告

活动方案

活动时间8月8日—8月128日

第一阶段

一、xx漆人体彩绘大赛消息发布

?xxx报》发布消息及广告

二、接受报名

?xxx报》报道报名花絮

前期炒作

彩绘活动方案篇5

?幼儿园教育纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此，为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的.动手能力、创造力及想象力，并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，我们在20xx年“六一”儿童节来临之际开展“变废为宝”亲子手工小制作比赛活动，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展，让孩子学会环保和不浪费的好习惯。

活动主题：

“奇思妙想、变废为宝”

活动目的：

1、增进亲子间的情感，感受亲子制作的快乐。

2、尝试利用废旧物品制作玩具。

3、能够大胆动手参与制作。

制作具体要求：

1、由家长和孩子共同完成，作品要求构思新颖、富有想象力、创造力、突出主题。

2、家长可以引导幼儿关注生活中的废旧材料，如盒子、瓶子、罐子、吸管进行创意想象制作，可含有声、光、电等科学小常识。

3、制作的玩具能有一定的操作性、美观性、科学性。

4、为制作的玩具起一个名字。

活动具体安排：

上交时间：5月29日前交给班级教师

作品展览：5月29号起在会将幼儿制作作品上传至班级博客，让家长和幼儿共

同欣赏、投票打分，推选3个优秀作品。

颁奖时间：5月31日上午10点举行颁奖仪式。

评分细则：

1、作品形象生动 20分

2、作品的环保意识 20分

3、作品精致美观，有艺术创造性 20分

4、作品有较强的操作性 20分

5、作品有一定的科学小知识 20分

彩绘活动方案篇6

“炫彩春日，情系水周”

——世界水日彩绘活动策划书

世界水日，中国水周，让我们行动起来，让世界听到水的呼唤！

1、活动目的：

在“提升学生素质，节约用水”的基础上，用彩绘等活动形式唤起同学们的节水意识，让同学们认识到节约用水的必要性，以及水的重要性。

2、活动时间：

3月24日12：00——14：00

3、活动地点：

生活区、东食堂附近

4、活动对象：

校全体学生，教职工

5、活动安排：

a.前期准备，为活动开展做好部署工作

(1)前期宣传（海报，通知单复印等）。（2）购买活动材料。（3）制作路标（4）准备活动设施（现场布置）。（4）安排相关工作人员。

b.发布通知，张贴海报，路标。

6、现场活动安排：

（1）在入口处发放宣传册。

（2）入口至抽奖区两—三米内摆放kt板等宣传板。

（3）进入抽奖区，抽奖区分左右两边（分流），抽奖后可按奖品内容进入彩绘区（圆形）绘制不同的彩绘图案（在抽奖卡片上写上不同的彩绘内容，如各种各样的花或自己想要绘制的内容等）。

（4）在彩绘区前设置水养前期宣传区，可以免费品茶，也可分流，缓解彩绘拥挤。

（4）根据参与活动者的意愿，可以在彩绘后摄影留念（至少拍个手）。

（5）摄影留念的参与者可以在我们协会的网站上拷贝。

7、具体彩绘内容分几种（名字、爱心、卡通图案等） 8、人员分配：

宣传区2人、抽奖区6人、水养身宣传区3人、彩绘区10人（彩绘人员5—6人）、摄影区3人。

9、材料准备：

彩绘材料、桌子20个、路标、白纸、棉花棒等

10、后期：

活动结束后，由工作人员负责清理工作，将现场还原等。

学生水资源协会

20xx年3月8日星期??

彩绘活动方案篇7

【活动主题】

筝舞蓝天、放飞梦想

【活动地点】

比较宽阔的野外

【活动目的】

风筝，春天的使者。为了弘扬中国的民族文化，给学生提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，让孩子们了解风筝、制作风筝、放飞风筝，抒写风筝，培养学生的动手、动脑能力和审美能力等综合能力，体现创新精神和团队意识，让梦想和风筝一同飞翔!

【活动时间】

天气晴朗的某个周六或周日早上8：30----11:30

【活动人数】

xxx人

【活动原则】“

知识性、趣味性、实践性、自主性”原则举行，让学生自主参与，人人参与。各项比赛项目各班先预赛，再推选学生参加校级总决赛。

【评委成员】

组长一名：xxx

副组长一名：xxx

组员：若干

【物资准备】

校旗、条幅、哨子、奖品、相机、扩音器。

【基本环节】

1、宣传动员

2、了解风筝文化

3、制作风筝

4、放飞风筝并比赛

5、评选并颁奖

【活动流程】

一、各班宣传发动(4月14日—4月17日)

班主任老师要将学校本次风筝节活动安排通知给班级孩子，认真做好风筝节前的各项准备工作。

二、了解风筝文化(4月17日—4月20日)

为了更好地弘扬我国的传统文化，要求学生通过各种渠道去了解有关风筝的知识，通过查阅书籍、图片，上网查询，向家长、老师咨询等，培养学生热爱中华民族文化，了解风筝悠久的历史、高超的技艺、风筝的起源、种类、发展和作用等相关知识，并搜集有关风筝的名言、谚语、歇后语、诗文等。制作成精美的手抄报进行展览。具体安排如下：

1、二、三年级：画风筝，要求每位学生在8开的素描纸上画一画风筝，可以是自己看到的，也可以是想象的。

2、四、五年级：手抄报：搜集关于风筝的诗句、名言、谚语、歇后语等，制作成精美的`手抄报。

3、六、七年级：手抄报：搜集关于风筝的来历、历史故事制作成精美的手抄报。

上述作品在4月21日早上参加比赛时带来，由各班老师统一收齐后，交到教务处，统一评比，将优秀作品张贴在学校走廊上。对特别优秀者进行表彰、奖励。

注：以上资料如果在展览时背后有胶，在上交时负责人要处理好，避免资料因粘在一起而破坏。

三、放飞比赛：

1、比赛时间： 4月21日上午8点-11点20分

2、比赛地点：文化广场

3、人员分工：

主持：xxx

摄影：xxx

打分：xxx