通过工作总结，我们可以更好地了解自己在工作中的时间管理和任务分配能力，合理的工作总结的写作是需要自己在头脑清晰的状态中才可以写的，以下是九九范本网小编精心为您推荐的优秀班主任年度工作总结6篇，供大家参考。
优秀班主任年度工作总结篇1
本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，*完成教育教学工作。具体工作如下：
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。
这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，*的'完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：
1.班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2.个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率。
3.寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽所能，取得总分第四名的好成绩。
在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知*。
总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
优秀班主任年度工作总结篇2
半年的时间就这样过去了，这半年真的很累，但是对于我来说，这更是收获满满的半年。
说实话，刚刚接手一年级我心里很复杂，充满了恐惧。还记得开学第一天，当我被54个宝贝和54位以上的家长围住时，尽管事先做了很多功课但是还是有些招架不住。仅仅2个多小时就把我弄得口干舌燥。可是谁知道口干舌燥的日子才刚刚开始。
因为孩子刚刚走出幼儿园，所以还不习惯小学的作息时间，前几天一到下午第一节课就会有豆丁们进入梦乡，看着他们睡的正香，让你不忍心去打扰他们的美梦。不论是学习习惯还是行为习惯都需要你去帮他们养成。比如说，上课去厕所的，上课说话的，随便拿别人东西的，不会拿笔的，见到老师不打招呼的，随意扔垃圾的……一开始我就犯了一个错误，我以为我说了他们就应该记住了，我以为我说明白了他们就听明白了，可是事实却恰恰相反，我的话没起到什么作用还把我气够呛。后来我才知道这些习惯不是一朝一夕的。需要一个过程，需要你反复的提醒。教学需要等待，所以当我们要发脾气时，轻轻的提醒自己，他还是个七岁的孩子。让我们用爱去包容他们偶尔的犯错！
虽然豆丁们总会给我带来很多“麻烦”，但是也让我乐在其中！比如对我的称呼吧！有人叫我妈妈，有人叫我姐姐，有人叫我奶奶，还有人管我叫爸爸。简直是太逗了！而且他们还会给我很多惊喜。记得教师节时他们会为我画一张张五颜六色的图画，还会在家里为我带来一朵很香很香的月季花，会把自己最喜欢的糖果和水果与我分享，就像这样小惊喜一直在感动着我！
虽然我们班在各方面都不是最好的，但是我们班的宝贝一直在进步。比如说大龙哥虽然家里没有人管，但他能在速算比赛和计算比赛拉下几个人。比如说小子奥尽管没上过学前班，但是他能做到上课认真听讲，下课还会主动学习。再比如小慧源她能主动的帮助组员学习，做好小组长的工作。比如小慧莹她能在我不在的时候起到副班主任的作用，而且有一定的威信……孩子们都在进步这就是我最大的快乐！
是啊！时间就这样的从我们的指缝中溜走了，还记得录取电子学籍时的焦头烂额，还记得吃了无数粒各式各样的含片，还记得个别家长跟我找麻烦时我的无奈，还记得由于我的不成熟而惹下的麻烦……但是我仍然要感谢这半年，因为这半年让我成长了很多。感谢我的领导，感谢我的组长，感谢所有帮助我成长的姐姐和哥哥们！对于20__年我充满了信心和期待，相信这同样会是充满收获的一年！
优秀班主任年度工作总结篇3
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结：
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯。
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：各小组扫地检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的`管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性。如每月的更新黑板报都有专人负责，学期初的美化教室评比，我一改一二年级我一手包办代替的方法，让孩子们动起手来划分为四小组每小组负责一面墙，孩子们积极性很高。早读课我让孩子不再扫地，而改为人人参与早读，由班长分别负责，起到了很好的效果。每天的作业由各组组长负责检查和收，组长们很能干每天的作业查收很及时并能做好记录。
三、开多种活动，丰富孩子的生活。
二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性，发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况，本学期开展了丰富多彩活动，除学校举行的献爱心活动外，我在班上举行了手抄报比赛、书写钢笔字比赛、给古诗配画活动、写童话故事比赛、“逗笑大会”等，让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高
四、加强家校联系
一个孩子的成才，主要功劳不是学校而是家庭。道理很简单，家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂。家庭氛围如何，家长教养如何，家长素质如何都将影响孩子成长。所以说孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，发短信和打电话与多位家交流。
五、注重安全教育
生命安全最重要，学习才是其次，因此这学期我很注重孩子们的安全教育，利用一切时间对孩子们进行安全教育。如下课时什么不能做，上放学时路上要注意安全宁愿迟到也要注意安全，一个人在家时要注意什么，过春节要注意放鞭炮时的安全等。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然，我做得还不够，有待于进一步提高。相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
优秀班主任年度工作总结篇4
今年是我踏上工作岗位的第一年，是我任教的第一年，也是担任班主任的第一年。自然而然，三七班的孩子们成为了我教师生涯、班主任生涯中的第一批学生。
时间一晃，已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其任课老师的共同协作努力下，我班在多方面取得些许的成绩。就把这几个月来的情况作一个简单的汇报：
第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况，加上平时对班级情况观察有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以说服思想教育为主，采取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，如陈金邦、王茜等。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。
第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的'影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。黑板报上设立“你追我赶”使学生有强烈的竞争意识；“每周明星、个人才艺”板块的设立，更是把学生的优点、特长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁的世界。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
第三，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信，为了大范围锻炼小干部能力，我为每组都设立了语、数、英组长；其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面；再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律、自习纪律等方面，基本能做到此地无师当有师的效果。
第四，严中有爱，做好后进生的转化工作。
通过了解及观察，发现我们班有李翔、冯会会、陈金邦、郭想想、任浩、王茜等好几位后进生，后进生人数颇多。他们大部分难于管理，学习不刻苦，成绩也较差。其实各科老师对他们都倾注了较多的心血，花费了大量时间在他们身上，反而忽视了中层的学生，他们有样学样，开始掉落，导致这个后进生团队越来越庞大。不是他们不想学，只是因为之前的底子本身就很差，再加上对他们孩子的成绩也是置之不理，导致老师们心有余而力不足。因此，转化后进生是一项必不可少的，也是一项很重要的工作。因为后进生关系到我们班学习成绩的提高，关系到班级的更好发展。怎样对待后进生呢？师傅告诉我，对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。
一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我对后进生正是坚持了这样的态度，去关爱、赏识、严格的教育他们。
总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作已经慢慢上手，学生的整体素质在不断的提高。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。二、班规的形成和落实未能落到实处。三、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业！
优秀班主任年度工作总结篇5
每到期末总结，总会谈“亮点”色变，然后绞尽脑汁想亮点在哪里，哪里做得和别人不一样，更有特色。其实，我觉得能把常规工作做出成效就是“亮点”吧。下面就来谈谈本学期我的班级管理所谓的“特色“吧：
1、把自己变成一个“拍客“班主任。这学期，我几乎手机不离身，我会随时拍下班级和学生的情况。因为视觉效果对于低年级的孩子来说是很有效果的。如果你总是说某某哪里没做好，或是谁哪里做得好，孩子们的印象不够深刻，而且听多了也会有些不耐烦，我也不想变成一个整天唠唠叨叨的“婆婆嘴”，所以我就开始拍照或摄影记录，这样就有了实实在在的“证据”。当然，我不会什么都杂在一起拍，因为我清楚地记得一年级上学期刚开始时班级管理得不太好，当时唐晓露和李娇老师建议我每段时间有个检查重点，比如这个星期就是关注卫生状况，下个星期针对路队情况等等，接下来我也这样去做，果然效果好了不少。所以，本学期我在拍照时也会分时段分重点，比如开学一个月重点拍卫生情况，尤其是课间和放学后各组的卫生情况，然后利用晨诵、班会和课前预备等时间放给孩子们看，他们一下就会找到自己的“大本营”，哪组干净那组脏乱，一目了然，所以我就不用多说什么，只要拿起笔，在白板小组打分的位置加减分就行了。几次下来，效果明显好了不少，因为大家都想被评为前三名、能戴上奖牌的那个优秀小组，所以自然不能拖后腿。再如一段时间拍值日生的值日情况，既表扬那些认真负责的孩子们，给他们盖章、发表扬信，又在班级传递了正能量，吸引更多孩子为班级奉献，总之，我发现积极值日的孩子越来越多，有些即使今天不是自己值日，也会主动去做事。还有一段时间，我会拍班级“小老师”的辅导情况，班上几个后进生真的考试很脱腿，我就给他们安排了“小老师”进行一对一辅导。“小老师”每天会选一个时间给他们辅导，我有时在巡视时就会拍下来，然后在班级表扬并给一定的小奖励，这些“小老师”的干劲就更足了，从期末考试情况来看，虽然这些后进生和学优生还有一定的差距，但是都比以前的成绩上了一个台阶。另外，我还会拍他们排路队、跑操、升旗仪式、在图书馆阅读以及在其他任课老师的.课堂表现情况，也会拍各种集体活动时快乐的场景。而且，孩子们看我天天拍，他们回家后也会把在家学习或阅读或是做家务的情景让家长拍好发给我，班级群也总是被这些画面包围，很和谐。我也会下载整理好后利用雨天大课间播放给孩子们看，他们非常感兴趣，欢笑声不断，而且还总是要求我多放几遍呢！总之，班级的面貌越来越好。
2、课间文明游戏“小天使”。自从在班级开始推广一些文明小游戏后，孩子们的兴趣也越来越大。有一次，班上的魏丽汶同学和我说了几个新的小游戏并且提出为了吸引更多的同学加入，希望我给她一些小贴画，这样谁能文明游戏并胜出的就给他贴个小贴画，然后积累到一定数量就来我这里换章、换礼物。我那时还正想怎么让孩子们课间少追逐打闹的管理措施，毕竟班主任不能一到课间就去看着他们，生生互动管理岂不是更好，而且魏丽汶是我们班的人气之星，处处表现都很棒，在班级人缘特别好，于是我随即答应并在班级宣布她为“文明游戏小天使“，然后大家一听玩游戏还能有奖励，兴致就更高了。后来，参与的人太多了，魏丽汶忙不过来，就发展壮大自己的队伍，又“任命”几个表现好的孩子一起和她管理。有时候，我也会参与到他们的游戏中，他们也不会因为我是班主任而放不开，也不会给我“特殊待遇”，我几乎是输多赢少，赢了他们也会给我小贴画，我也特别享受这个时刻，感觉和孩子们的距离更近了。
当然，有收获也会有不足，毕竟我面对的是42个鲜活灵动的生命，他们的表现难免会有反复，也会不断有其他状况发生，这就需要我耐心的引导和教育。下学期，我会更多地走进孩子们的圈子，和他们一起想管理好班级的金点子。相信，我给孩子们的是机会，收获的是惊喜！
优秀班主任年度工作总结篇6
时间过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学情况，特做总结如下：
一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。
在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱党。利用每周一的班会时间，常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，使他们懂得作为一名小学生应该怎样做，自己有一个勤恳正确的学习态度。
二、教学方面
在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。
1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑;课尾，学生回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。
2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读，学生自读自悟才能学到知识。
3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己的认识，感想，还可以小组讨论，每个学生都有讲的机会。
4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的'训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。
5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与家长一起配合教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。
三、纪律方面
抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。
四、其它方面
教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。
总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。
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