以上文字是由三则材料组合而成，在审题立意时，要找出这三则材料的契合点。第一则熟语，近朱者赤，近墨者黑；第二则是《晏子春秋》上“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的几句话；第三则是成语故事“一傅众咻”。三则材料虽然长短不一，内容各异，但有一个共同点，那就是客观环境条件影响着事物的发展，作文时就应抓住这一共同点来立意。切忌断章取义，如教育要注重方法、要具体问题具体分析等都是偏离材料含义的。

例二：阅读下面材料，根据要求作文。

1、姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。

2、成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一个，慈善捐献。成龙表示将带领更多好朋友参与慈善事业。

3、苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善基金会”，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金，帮助更多的人。

上述三则材料的主要事件是名人参与慈善公益事业，关键词是“慈善”，共同点是“名人热心于慈善公益事业”。据此，可以形成下述若干观点：①慈善时尚化会是一种进步；②构建和谐社会，我们需要相信爱；③奉献点滴爱，社会更和谐；④奉献爱心，社会更和谐；⑤要有感恩和回馈之心；⑥用慈善行动来表达我们的爱；⑦让更多的人拥有对社会的爱和责任；⑧做个慈善的人，让世界更美好；⑨拥有一颗慈善之心，生活将更丰盈；⑩慈善源于对生命的爱。

二、相反型

这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系。其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是这组材料的作文立意所在，正反皆切入可立意。

例三：阅读下面材料，根据要求作文。

1、1915年，大洋洲北面一原始部落民族。一批欧洲传教士见当地人在使用磨制石斧，便大量赠送短柄钢斧，帮助他们提高效益。不料，其结果只增加了当地人的睡眠时间。

2、日本兵库县有个小山村。一天，村里的长者把村人召集到一起说：“都什么年代了，咱们还过着与原始人差不多的生活，要改变这种状况，办法不是没有。大都市里的人长期过现代生活，肯定会腻味的。咱不妨走回头路，干脆过原始人的生活，利用落后的‘特长’，‘出卖’这落后，定能赚不少钱。”

这回天妙计，博得全村人喝彩，大家说干就干，有的在树上筑巢，有的用兽皮缝衣，有的用石器打磨工具……一时间舆论大哗，旅游者、考察者慕名而来，小山村暴富起来。

对两则材料进行分析不难看出：第一则材料的原始部落的人观念不更新，安于现状，自甘落后，即使引进先进技术也枉然；第二则材料中日本小山村的人有强烈的变革意识，即使没有外界帮助也会由弱变强，由贫困变富裕。由此可得出立意：改变观念是关键，解放思想是根本。

例四：阅读下面材料，根据要求作文。

1、志愿军英雄马玉祥曾说：“我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地方，我也是个‘兵’；现在离休了，我还愿当个老‘兵’。这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足了。”

2、拿破仑说：“不想当元帅的兵不是一个好士兵。”

请你联系时代的特点来谈谈自己的看法。

先找出两则材料的同和异，谈的都是理想和自我价值的问题，但看法迥异。对马玉祥的话，应抓住关键的一句，“这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足了”，理想的确立应从自身实际出发，在普普通通的岗位上照样能干出成绩来，能实现自身的价值，要正确理解“兵的份量”的具体内涵。而对拿破仑的话我们要作具体分析，不宜笼统地肯定或否定，想当元帅的兵是有目标有理想的，但要明确为谁而当、为什么要当元帅这些问题，才能有正确的人生观、价值观。

审题时还应注意“联系时代特点”这句话，也就是要立足于时代的高度，结合当代青年所担负的社会责任和历史使命来思考这一问题，同时还应联系自身的实际来确立人生的目标。

因而可立意为：人生既要有拿破仑那种雄心壮志，也需要马玉祥那样甘于从平凡做起的精神，因为任何雄心壮志的实现，都离不开脚踏实地地苦干。

三、相对型

这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同，也不相反或相对，而是各偏执于一点，带有片面性。其方法是将各材料的内涵加以分析综合，找出它们之间的对立矛盾点，进而归纳出一个全面正确的观点来。

例五：阅读下面材料，根据要求作文。

1、甲说：“勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致富，所以在当今改革开放的时代，仍应发扬光大。”

2、乙听了不以为然地说：“在改革开放的今天，靠勤劳仅仅能温饱，要致富，必须依靠科技。高科技=高效益，这是致富的公式。”

由此归纳出每则材料的内涵：材料一的观点是靠勤劳能致富；材料二的观点是靠科技才能致富。细加分析即可发现，甲、乙两方的观点，都是带有片面性的，只有综合起来才全面，致富必须依靠勤劳和高科技的结合。

例六：阅读以下材料，按要求作文。

材料一：(1)没有功劳也有苦劳，只要耕耘，一定有收获；(2) 没有收益、方向错误的苦劳，只是徒劳无功。做事有方法，才能事半功倍。

材料二：(1)懂得愈多，找工作愈容易；(2)好工作有许多人竞相应征，学而专精的人才会得到。

材料三：(1)美梦不要想，因为不可能成真；(2)美梦要去追寻，经过努力，一定会有收获。

以上三组材料，每一组都有两种不同的观点。

在生活中，许多人只会用单一的思考方法，要么热情高涨，轰轰烈烈，大有咄咄逼人的气势，遇事则盲目乐观；要么心灰意冷，消极颓废，悲观绝望，对生活失去信心。两种极端的思考方法都将给人生带来危害。任何事物我们都要从正反两个方向去思考，全面辩证地去看问题，这样才能获得比较清醒的认识。

写作中，可以剖析单一思考方法的危害性；可以体现双向思考方法的优越性；可以观照生活，发表议论；可以记叙见闻、经历；可以讲述故事，畅谈体验、感受等。写成议论文，论述思考方法对生活的重要性，有什么样的思考方法就有什么样的状态。人们常常习惯于惯性思维，其实换个角度思维，世界就变了，生活就不一样了。

四、递进型

这种材料的特点是几则材料的内涵构成递进关系。其方法是先确定每则材料的内涵，辨析材料内涵的层级关系，进而归纳出一个全面正确的观点来。

例七：阅读以下材料，按要求作文。

1、诗人顾城有句出名的诗：“你看云时，我觉得很近，你看我时，我觉得很远。”这里说的是人与人之间的隔膜。成语中有“咫尺天涯”一词，意思是说虽然近在咫尺，却远如天涯。

2、海南省海边有一块石碑，上书“天涯海角”，那里就是人们常说的“天涯”，现在飞机几小时就到了。美国在地球的那一边，似乎也是“天涯”，但卫星电视一下子将它拉到我们面前。这是现代科技的神威，它使我们生存空间的距离相对缩短了，难怪有地球村之说。

第一则材料从心理角度讲咫尺可以成为天涯，这是因为人与人之间心灵的隔膜；第二则材料从科技角度讲天涯可以变为咫尺，这是因为科技进步的力量。写作时从这两个角度切入方为正点。如果能从“距离的远和近是相对的，有条件的”入手则更高一筹。

五、综合型

这种材料的特点是多则材料的内涵之间存在多种逻辑关系，且可能出现干扰学生思维的材料。审题立意时需逐则分析材料的内涵，明辨材料之间的关系，排除干扰项，然后归纳出全面正确的观点。

例八：筛选以下材料，联系实际立论作文。

1、战国时期赵王实行胡服骑射政策。

2、秦始皇大兴土木，修阿房宫，筑万里长城。

3、汉代王昭君出塞，为帝业实施和亲政策。

4、鲁迅就如何对待外国文化问题，写了《拿来主义》。

5、我国当前实行的改革开放政策。

6、清代搞闭关锁国，行不通后又搞求荣卖国。

本题重在训练从多种材料中找到内在联系紧密的东西，并结合实际生活选好议论角度，确立议论的论点。

就材料而言，第1、3、4则材料都有联系，均表现出要勇于向外部世界（外国和外族）学习；第5 则材料说的是当今所面临的问题，是我国现行的根本国策；第6则材料说的是闭关锁国政策，与1、3、4 则材料也有联系；而第2 则材料与其它各项联系不大。其中，第1、3、5则材料构成相同关系，又与第6则材料形成对比关系，正反角度皆可切入。而第2则材料为干扰项，需排除。搞清这些关系有助于整体上把握材料的精神，为立论说理打下基础。文章标题可拟定为：《今天还要“拿来”》《从胡服骑射说起》等。

例九：阅读下面材料，按要求完成作文。

1、当代著名作家池莉说：“一个人一生可做的事情很多，但世上不知多少聪明人，一生没做好一件事。”

2、法国画家雷杜德一生只画玫瑰，整整二十年，他记录了170种玫瑰的姿容，绘成了被誉为“玫瑰圣经”的《玫瑰图谱》，至今无人逾越。

3、林语堂先生在《苏东坡传》中为我们展现了一个建树广泛的通才形象：苏东坡是一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师……

以上材料引起你怎样的联想和思考？

审题时，应首先该排除干扰内容“林语堂先生”，因为第3则材料讲的其实是苏东坡是个“通才”。接下来分析三则材料之间的多种关系。从池莉的角度，可提炼出“人一生可做的事很多”的观点，这是正面立意；从雷杜德的角度，可提炼出“做好一件事”的观点，这是正面立意；从苏东坡的角度，可提炼出“做好很多事”的观点，这也是正面立意；而再从池莉的角度，还可提炼出“没有一件事做得好” 的观点，这是反面立意。“做好一件事”和“做好很多事”反映的深层内涵其实是“专”与“通”的关系。而从“专”与“通”的关系角度入手，又可归纳出以下多个观点：做好一件事，才可能做好很多事；做好很多事，为的是把一件事做得更好；企业讲求团队合作精神，更需要专精人才；现代社会对人才的需求是“专通并举”，等等。

总之，以上我们归纳了多则材料类作文的审题立意方法，这种类型作文必须从整体考虑，切忌把几则材料割裂开来，就事论事；其次要弄清几则材料间的联系，寻找联系点，运用多种方法去分析材料。

当然，材料作文审题能力的提高不是一朝一夕的事，而且不同性质与类型的材料，审题的侧重点和角度也会有所不同。因而，要提高自己的审题立意能力，所需要的不仅仅是一些方法，还需要大量的科学整合与系列训练，更需要尽力调动自己的生活积累与情感体验，全面提升自己的思维品质与语文综合素养。

六、审题原则

1、逐则分析。把握材料的主要内容。

2、对比分析。理清材料之间的关系：同向关系、对立关系、互补关系

3、综合分析。归纳材料最终主旨：异中求同、异中辨异、互补叠加

七、审题原则

1、同中求异找主旨

相同的材料，从他们的相同点出发可以提炼观点，但往往缺乏深度，如果我们从相同的材料中寻求它们之间的不同点，就能挖掘深度，得出有份量的结论。

[示例1]①马克思23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。②恩格斯21就著文批判当时德国哲学家谢林。③列宁17岁就开始革命活动。④毛泽东26岁主编《湘江评论》。⑤徐特立48岁留法，克服困难，学会法语。

以上五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就，这是材料的共性，倘若就此立论，观点就缺乏深度了。进一步分析材料会发现①—④还有一个共同点，即青年时代就出成果，而材料⑤是讲徐特立 48岁苦学法语有所成，年龄特点与前四位伟人不同。根据这个不同点可以立论：年青时代是出成果的黄金时代，但是，年龄并不是成就事业的唯一条件，关键在于有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力。

2、异中求同找主旨

相异的事物，有时是形异而实质相同的，因此，对于多项材料，我们可以进行分析比较，寻找材料间的共同点，从共同点入手提炼观点。

[示例2] ①一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，则敢于走过去甚少，但若横木置于地，则常人皆能步其上而过。②小李第一次演讲，他事先也作好了充分准备，但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。

这两则材料，一则是说很少有人能走过搁在山涧上的木头，一则是说小李演讲面对黑压压的人一句话也记不起来。两则材料从形式上看是不相同的，但他们的结果都是一样——未能如愿以偿，究其原因都是胆小，缺乏良好的心理素质。由这个共同点，我们可以提炼这样的观点：①良好的心理素质是成功的重要因素；②要培养良好心理素质。

3、异中辨异找主旨

有些相异的材料，它们之间有明显的分歧点，我们找出分歧点，从它们的分歧点处入手提炼观点。

[示例3] ①俗话说：“一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，商量出鞋样；三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”

②俗话又说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”

这则材料中的人物身份、事情、结果都不相同，但我们可以找出一些共同点：同样是 3个人，同样是要做一见事。可是，为何同样是3个人却产生如此不同的结果呢？他们的分歧点在哪里呢？3个臭皮匠心往一处想，劲往一处使，做成了好鞋样，赛过了诸葛亮；3个和尚心也往一处想——要吃水，可是他们互相推委，不往一处使劲儿， 3个和尚没水吃。可见他们的分歧在于是否齐心协力。抓住分歧点，可以提炼这样的观点：①齐心协力才能取得成功；②做什么事情都要心往一处想，劲往一处使。

4、互补叠加找主旨

有些材料性质是同一的，但各自并不全面，而是互为补充的，只有将它们叠加起来，才是科学合理的，也只有这样才能提炼出正确的观点。这就是互补叠加法。

[示例4]①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”

②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”

这两则材料都是讲如何走好人生之路。材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念；材料②“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面而有很合理。因此，可以提炼这样的观点：既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。

以上是多项材料提炼观点的一些最基本的方法。

综上所述，根据材料提炼观点，前提是要读懂材料，在此基础上，恰当地运用一种或几种分析方法，无疑是大有裨益。

材料员培训心得篇2

【专家点评】

作者：陆军（生态环境部环境规划院党委书记、研究员）

结合当前形势变化和未来发展趋势，发布2024年生态环境十大热点，既是对年度生态环境保护进行全面总结和概括，也为从业人员提供回顾和复盘契机，还为公众了解当前生态环境保护进展和成效打开一扇窗口。分析2024年生态环境十大热点，有以下四个特征：

一是突出学习贯彻党的二十大精神。2024年是党的二十大胜利召开之年，深入学习贯彻党的二十大精神是当前和今后一个时期生态环境保护工作的首要政治任务。习近平生态文明思想是新时代我国生态文明建设的根本遵循和行动指南，热点“习近平生态文明思想学习纲要”集中反映党领导生态文明建设的实践成就、宝贵经验、重大理论创新成果，用习近平生态文明思想武装头脑、指导实践、推动工作，必将引领新时代生态文明建设迈上新台阶。党的二十大提出，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，美丽中国是全面建成社会主义现代化强国的目标之一，热点“建设人与自然和谐共生的美丽中国”反映了党的二十大对生态环境保护的战略部署和重大论断，充分体现出党和国家加强生态环境保护、努力开创新时代美丽中国建设新局面的战略定力和坚强决心。

二是体现我国在全球生态文明建设中的贡献。我国生态环境保护成就得到国际社会广泛认可，已成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者、引领者。在应对气候变化和生物多样性保护中，随处可见中国积极行动的身影：积极发挥cop15主席国作用，推动各方形成合力、凝聚共识，历史性通过“昆明—蒙特利尔全球生物多样性框架”，掀开全球生物多样性保护的新篇章；推动cop27气候谈判取得积极成果；通过先进的绿色低碳技术和实践，将北京冬奥会打造成为首个“碳中和”冬奥会。热点“cop15”、“cop27”和“绿色冬奥”反映出无论是在国际谈判还是在实际行动上，中国都为全球气候环境治理作出贡献、彰显担当。

三是关注生态环境领域的重大进展成效。2024年，我们坚持精准、科学、依法治污，深入打好污染防治攻坚战，生态环境领域重点工作呈现新的亮点和突破。中央生态环境保护督察是党和国家的重大体制创新和改革举措，在过去几年的实践中拿下不少难啃的“骨头”，解决了一批人民群众反映强烈的突出环境问题。热点“中央生态环境保护督察”反映出这一督察制度建设的不断深化以及继续推进督察工作深入发展的信心。热点“减污降碳协同增效”反映出我国将实现减污降碳协同增效作为促进经济社会发展全面绿色转型的总抓手，协同推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展的战略部署。黄河流域拥有多个生态功能区，是我国重要的能源、化工、原材料和基础工业基地，保护黄河是事关中华民族伟大复兴的千秋大计。热点“黄河保护法”反映出我国依法保护黄河的决心——自此，长江和黄河两条母亲河的保护都有了法治保障。

四是反映生态环境保护的新趋势和新方向。随着美丽中国建设的不断推进，新的问题需要治理，新的手段需要推广。热点“新污染物治理”反映了我国对保障生态环境安全和人民群众身体健康的高度重视。开展新污染物治理的顶层设计和体系建设，体现出我国环境治理向更深、更广的方向延伸拓展。作为生态产品价值实现机制的重要途径以及“绿水青山就是金山银山”理念的具体实践，热点“eod”经历了由试点项目到常态化实施的阶段性转变，实现了生态环境治理与产业开发项目有效融合、收益反哺、一体化实施，体现出以生态环境高水平保护推进经济高质量发展的政策创新。

年度热点折射出的是生态环境保护重点工作和趋势性变化。与过去两年的发布相比，今年的热点体现出在继承中创新、在变化中发展的时代印记。十大热点中，既有习近平生态文明思想学习纲要、cop27、黄河保护法、绿色冬奥等年度色彩浓厚、成效显著的热点，也有美丽中国、cop15、中央生态环境保护督察等继承去年内容、体现今年变化的热点，还有减污降碳协同增效、新污染治理、eod等出台重要文件、发生阶段性变化的热点。这十大热点共同描绘出2024年我国生态环境保护的美丽画卷，也一定程度上指明了新的一年乃至未来一个时期内生态环境保护的前进方向。

?光明日报》（ 2024年12月31日08版）

来源：光明网-《光明日报》

材料员培训心得篇3

作为一名人民教师，我有幸参加了__师范大学承办的小学骨干教师省级培训研修班的学习。在培训学习期间中，我克服了旅途的劳累和身体的不适，遵守培训研修学习纪律，上课不迟到，不早退，认真聆听专家学者们的专题讲座及，同时还与各兄弟学校的一线教师进行了充分的交流。虽然培训只有短短的十天，但是感触良多，收获也不少。下面是我的粗浅体会。

一、开拓视野，充实自己

知识是要不断的更新的。特别是科学发展是很快的，知识更新很快，教材的知识总是具有滞后性，所以尽管教学多年，却总会在教学中发现知识不够用，迫切需要获取相关的新的专业知识。这次的学习，__院安排的结合小学教学中各方块知识的重点难点知识的拓展，以及在课堂内外的与老师们与同行的交流探讨，对原先模糊不清的变得明晰了，为在以后的教学中能更好地把知识传授给学生们而欣喜。例如，听了___老师的___课的拓展后，对动作电位的产生、变化等知识更加明了。听了___老师的细胞生物学的课后，对不同类型的蛋白质的合成和运输过程更加清晰。___老师的关于种群的增长及调节的授课，再加上课堂的讨论，原先有争议的问题达成了共识。每个老师的授课，都有让我有所收获的的地方，很感激这些的老师的认真负责。

二、促进思考，发现不足

每个人每天的时间都是一样的多，为什么别人能做得那么好，取得那么好的成绩，而我就不能呢邹寿元老师也是一线老师，相信在华附的教学任务也不轻，为什么能在教学之余不断地进行教学研究并取得相当不俗的成绩，比如单单是50多篇的论文这一数字就让我们觉得怎么可能做到肖小亮老师也是一线老师，很年轻，可是你看他从带学生做课外活动到做综合实践活动到做课题研究，并出书，所获得的那么多的各级的奖项等等丰硕的成果不得不令人佩服！也许，正如闫德明老师和肖小亮老师所说的那样：我只是比别人多一点。对，比别人多一点，多一点思考，多一点的行动，多一点的付出！这就是成功的秘密！做生活的有心人，做教学的有心人，相信每个人都能做得更好！

三、激发信心和热情

小学教师能做研究在此之前，总觉得是不可能的，聆听了专家们（如___老师）对教研的诠释，理解到研究可分为基础研究和应用研究，而小学教学研究应属于应用型研究，应定位为解决当下的实际问题，为提高教育教学质量和服务上所进行的研究。定位清晰之后，打消了我的怀疑，原来，中学教师也能做研究的。专家们又手把手地传授地做研究的基本方法。黄牧航教授的教师从职业化走向专门化以及李娘辉老师的生物学的研究方法的专题讲座，为我们打开了做教研的一扇窗，接下来当我们尝试做课题研究时就可依样画葫芦了。我的信心和热情被激发出来，是的，要转变观念，不要只想当个教师匠，相信，当我们有了信念，坚持做教学的的有心人，我们也可以做教研，也可以把教师这一职业做得专业化。

一个人如果总是处在一成不变的环境中，是很容易变成庸散的懒惰的。正如此前的状态，每天忙着日常的教学工作，忙着备课上课改作业做试题，周而复始，没有时间停下来好好的思考，没有时间对教学进行深层次的思考，没有总结没有提炼。感谢这次的培训机会，让我能重新回到母校，做回学生。在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践，促进师生不断进步。

材料员培训心得篇4

不忘初心，青梅煮酒论英雄

政府办张华锋

我是张华锋，2014年5月进入政府办公室资料科从事文字材料写作，主要工作内容是起草领导的讲话、汇报、调研等综合性材料。下面，结合工作实际，围绕如何做好综合文字工作，我简单谈几点认识。

（一）找准站位、精心谋划是关键。谋篇布局是撰写文稿的首要环节，也是支撑整个文稿的骨架，框架、结构搭建好了，文稿写起来就会顺手。俗话说，“不怕材料写不好，就怕材料不对路”。所以，写材料把握领导的工作思路最重要。我们在文稿的构思、起草过程中，要学会提升站位，多进行换位思考，也就是尽可能地站在领导的角度看全局、想问题，根据领导讲话特点和风格进行精心谋划，让材料充分体现领导的思想和意图。

（二）加强学习、善于积累是核心。写材料必须大量地占有素材、资料，这就靠平时的积累，包括专业知识的积累、资料数据积累、方针政策积累等。例如，就单项工作会议，通常是对某一项工作做出部署，说服力、号召力、专业性、可操作性都比较强，这就要求在撰写过程中，首先要了解上情、弄清政策、熟悉业务、摸透下情，这样才能把领导所要传达的意思和表述的内容讲清楚，写出来的材料也就有针对性。所以，要写清楚，首先得把事搞清楚，把事搞清楚，就要时时注意学习，加强素材积累，这样，写材料时就会顺理成章。

（三）标准要高、质量过硬是保障。一份高质量、有份量的材料，关键是提升材料的高度、力度、深度和广度。由于领导考虑问题的层次往往比较高，尤其是撰写主要领导的文稿，所起草的材料就要体现全局性、前瞻性和战略性。同时，我们要牢固树立“精品意识”，把“细致、精致、极致”的要求，贯彻在文稿写作始末，对文稿进行认真推敲、反复修改。针对特殊讲稿，除了常规的立意构架，还要探索创新，对同样一件事情，尽量用不同的角度去表述，这样文稿就会更生动，也更能吸引人、打动人。

（四）增强自信、培养兴趣是基础。实事求是地讲，从事文字工作很苦、很难，但苦中也有甜。文字工作表面是文字技巧，里子是综合素质，正是因为文字工作的这种性质，决定了文字工作能够锻炼人、提高人。文字材料一点点写作、一边边修改的过程，也是自我完善、自我提高的过程。通过我们的努力，起草的材料为领导决策提供了参考，发挥的参谋助手作用，我们自身的自豪感、成就感也会大大增强，这正是做好文字工作的动力。

作为一名文字工作者，每天晚上七八点下班是常态，加班到晚上十一二点也是常事儿，如果没有强烈的责任心和使命感，没有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，是不可能做好综合文字工作的。

青梅煮酒论英雄，文治武功细品评。且看青史留名处，试问谁人不书生。谨与诸君共勉！

材料员培训心得篇5

周四下午的党课，由陈xx老师为我们讲解了党员发展的相关知识。中国共产党是一个先进的党，为考验入党申请者，入党的程序相对较为繁琐。首先，有意愿入党的同学需递交个人入党申请书，之后，党组织会对入党积极分子进行培养、教育和考察，然后确定发展对象，发展对象有可能被接受为预备党员，党组织会对预备党员进行再次的教育和考察，确定是否予以转正。

总的来说，入党分为：培养教育、确定发展对象、预备党员、转正四个阶段。

在培养教育阶段，除了递交申请书和接受党支部制定培养联系人的考察外，日常培养教育，包括听党课、参加党内有关活动等，还有支部推优和支部考察。入党积极分子不仅要在党支部面前表现良好，在日常的行为中也要严于律己，接受群众的监督。

作为一名入党申请者，要成为重点发展对象，需经过党组织一年的考察，具有坚定的政治立场和端正的入党动机，乐于奉献，服务意识强，具有良好的群众基础且无挂科记录。党组织对党员的要求不在于是否能力高超，技术高强，而在于是否拥有良好的思想觉悟，爱党，乐于奉献。只有入党积极分子的入党的思想觉悟高，入党后才能为党的事业奋斗终身。

而要成为预备党员，则需在重点发展对象的基础上，对党有深刻且正确的认识，并能将其很好的表达出来。

成为预备党员后，就是一名光荣的共产党员了，需要进行入党宣誓。在预备期一年内，党组织会对预备党员进行教育和考察，主要形式为听取个人汇报、个别谈心、集中培训等。一年后，如在预备期内无重大失误，则可向党组织递交转正申请书。有党支部审批后上报上级党组织审批。

中国共产党是一个组织严谨，纪律严明的党，只有按照程序要求，端正自身，努力提高思想觉悟，积极向党组织靠拢，才能被吸取进党组织，成为一名光荣的共产党员。

那么，这么多人向往的党组织又有什么样的性质、宗旨和指导思想呢周日晚上，卓xx书记为我们做了详细的讲解。

总的来说，正确理解党的宗旨和指导思想关键在于以下三句话：认识和理解党的性质核心在于党的先进性;把握党的指导思想关键在于坚持与时俱进;坚持和实现党的宗旨本质在于执政为民。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是具有先进性的无产阶级政党。中国共产党是由工人阶级中具有共产主义觉悟的先进分子组成的，武装以现金的工人阶级理论，并按先进的组织制度组织。尽管现在中国共产党内成员的阶级很复杂，但正如列宁所说：确定一个党是不是真正工人的政党，不仅要看它是不是由工人组成的，而且要看它是由什么人领导以及它的行动和政治策略的内容如何。只有根据后者，才能确定这个党是不是真正无产阶级的政党。中国共产党正是一个为工人阶级谋福利的党。

从我们引入马克思主义列宁主义到革命时期的毛泽东思想，再到改革开放时期的邓小平理论以及三个代表重要思想，指导中国共产党的思想已经形成了与时俱进、一脉相承的科学理论体系。xxx同志还在这基础上，提出了八荣八耻、科学发展观等更为切合当代国情的理论。中国共产党在执政期间继承先辈的优秀指导思想，也结合实际，发展出更适合国情的理论，这种与时俱进的品质，使得中国共产党的生命力不断加强。

中国共产党的宗旨是为人民服务。从毛泽东同志提出这一宗旨到现在，它一直被很好地贯彻与党内。xxx同志更是提出全党同志，尤其是各级领导干部要坚持深入基层、深入群众，倾听群众呼声，关心群众疾苦，时刻把人民群众的安危冷暖挂在心上，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

材料员培训心得篇6

来方大装饰公司已好些天了，记忆犹新的还是上岗前各部门经理对我的培训，虽然讲得时间不是很长，但对于我来说，简直是一剂良药。俗话说：“玉不琢，不成器。”

还记得经理带领我学习公司的经营文化—科技为本，创新为源。经营理念—以质量求生存，以管理求效益，以品种求发展。的确，一个单位应该是一个团结战斗的集体。这个集体靠什么来维系、来支撑呢？那就是企业文化。

工作中，主管的一席话，让我深思。好高骛远是人的通病，总以为应该找过好单位，干一份体面的工作。可现实的残酷很快让我的梦想破灭了。回头看看我所经历的路，才知道脚踏实干才是真。脚踏实地，树立实干作风。天下大事必作于细，古今事业必成于实。虽然每个人岗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋头苦干、兢兢业业就能干出一番事业。好高骛远、作风漂浮，结果终究是一事无成。

因此，真正静下心来，从小事做起，从点滴做起。一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。

针对经理让我学习的“个人执行力”让我从中有很多体会。材料员的工作千头万绪，任务杂。不仅要一丝不苟地对待，更要突出重点，扭住关键。从大处着眼，从细处着力。做好这些更要尽心尽力、尽职尽责，严格要求，主动适应工作的需要。

“快”，只争朝夕，提高办事效率。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”因此，要提高执行力，就必须强化时间观念和效率意识，弘扬“立即行动、马上就办”的工作理念。坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习。

每项工作都要立足一个“早”字，落实一个“快”字，抓紧时机、加快节奏、提高效率。做任何事都要有效地进行时间管理，时刻把握工作进度，做到争分夺秒，赶前不赶后，养成雷厉风行、干净利落的良好习惯。

“新”，开拓创新，改进工作方法。只有改革，才有活力；只有创新，才有发展。面对竞争日益激烈、变化日趋迅猛的今天，创新和应变能力已成为推进发展的核心要素。因此我们更应该随着时代的前沿前进。

最后，诚挚的感谢部门同事和经理在工作中对我的帮助和关兴，也感谢公司给了我这样的机会，我将会在以后的工作中更加努力。

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